《甘肃省白银市靖远县北滩七年级生物下册《9.2 人体的消化与吸收》导学案（无答案） 苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省白银市靖远县北滩七年级生物下册《9.2 人体的消化与吸收》导学案（无答案） 苏教版.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、9.2 人体的消化与吸收第一阶段预学案目标导航学习目标1、理解消化系统的组成。2、蛋白质、糖类、脂肪的消化过程。教师活动学生活动教学重点1、蛋白质、糖类、脂肪的消化过程。2、概述食物在消化道内的消化和吸收过程。教学难点说出小肠适于消化吸收的特点自主预习：自学教材P26P27，找出下列问题。预习自测：1.消化系统的组成、功能、识图P27了解消化系统各器官的大至位置及形状。牙齿的结构及龋齿形成的原因。独立完成预习展示点评1、2、3题.2.自学教材P2829，探究：主要消化腺的作用、蛋白质、糖类、脂肪的消化过程探究馒头在口腔中的变化。完成6题。3、自学教材P29三大营养物质的消化过程。完成预习展示第
2、6题。4自学教材P3031探究：（1）胃、小肠、大肠分别能吸收哪些营养物质？（2）人体消化吸收和的主要器官是小肠，小肠有哪些适宜消化吸收的特点？ 完成第10、11题。第二阶段教学案预习反馈：1、各消化腺的作用唾液腺（分泌 ）肝（最大的消化腺）（分泌 经管道进入小肠，不含有消化酶，乳化脂肪）消化腺胰腺 （分泌 经管道进入小肠，含多种消化酶）胃腺 （分泌 ，含胃蛋白酶）肠腺 （分泌 ，含多种消化酶）合作探究：1.小组合作探究馒头在口腔中的变化。、提出问题： 、作出假设： 、材料用具； 、方法步骤： 、现象及结论： 、讨论分析：（1）为什么要设计对比实验？（2）将3支试管在37度温水中水浴加热的目的
3、是什么？个性修改第二阶段教学案交流展示：小组选择代表发言，交流学习结果。精讲点拨：消化系统的组成口腔 （搅拌、咀嚼）咽（既是食物通道也是空气通道）食道（基本没有消化吸收功能）胃（吸收水，酒精）消化道 小肠（吸收大部分水、无机盐、维生素、甘油、脂肪酸、氨基酸）大肠（吸收少量水、无机盐、维生素）肛门 唾液腺（分泌唾液淀粉酶）肝 （最大的消化腺）（分泌胆汁，不含有消化酶，乳化脂肪）消化腺胰腺 （分泌胰液）胃腺 （分泌胃液，含胃蛋白酶）肠腺 （分泌肠液，含多种消化酶）牙齿：人体最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈、牙龈三部分。龋齿：细菌将糖类变成酸液，腐蚀牙齿表面的牙釉质，深入牙髓腔，引起牙痛。测试：1、利用
4、下列哪组消化液，能够很快地清除容器中的油垢（ ）A. 唾液、胃液、肠液 B.胰液和肠液C.胰液、胆汁 、肠液 D.胃液和胆汁2、长期酗酒的人会影响哪种食物成分的消化？（ ）A 糖类 B 脂肪 C 蛋白质 D 维生素3、在消化道中既没有消化功能也没有吸收功能的结构是（ ）A咽、食道、胃 B、咽、食道、大肠 C、 口腔、食道、胃 D、咽、食道4.消化系统中不与食物接触的消化器官是（ ）A 胃 B 咽 C 大肠 D 肝脏个性修改第三阶段检测案1.消化系统的功能是 。 消化道：口腔、 、 、 、 、 、 等。2消化系统 消化腺：唾液腺、 、 、 、 。3牙齿是人体最坚硬的部分。成人的牙齿有 、 、 、 、四种，每颗牙齿分为 、 、 三部分，牙齿的成分：最外层是牙釉质，中层是牙本质，牙本质里面是牙髓。如果我们平时不注意卫生，就会患龋齿。龋齿形成的原因是 。4食物中的蛋白质、脂肪、淀粉等大分子物质不能被人体直接吸收，必须经过消化转化成 、 、 、 等小分子物质才能被人体吸收。教学反思