江苏省高邮市八桥镇八年级政治上册《第三课 优良的意志品质(第2课时)》导学案(教师用) 苏教版.doc

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1、第三课 优良的意志品质(第2课时)导学案课 题32意志的力量课 型 新 授执教时间主备人审 核 人复 备 人教学目标1情感、态度与价值观:学会在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志。2知识目标:知道意志的作用。3能力目标:初步培养在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志的能力,培养阅读理解能力和小组合作的能力。教学重点知道意志的作用教学难点学会在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志学法指导阅读感悟、小组合作探究师生学习过程一、自主预习:(组长负责检查预习情况,并做好记载)1意志是成人、成才、成业的 ,无论从事什么活动,没有良好的 ,都是难以成功的。2意志对行动的调节有 和 两个方面。前者在于 人去从事达到预

2、定目的所必需的行动,后者在于 不符合预定目的的行动,这两个方面在实际活动中是 。3 是指人身上的尚未被开发出来的各种能力。坚强的意志能充分激发人的 。 人人都有,而 能促使人的潜能得到充分的开发,能使人积极地迎接挑战,不断地超越自我。4坚强的意志是克服困南、获得成功的 5坚强的意志是行动的 。二、二、合作互学:在2006年都灵奥运会花样滑冰双人滑决赛中,张丹、张昊负伤后又回到赛场比赛,并带伤夺得双人滑比赛第二名的片段。国际滑联裁判王玉民告诉记者,裁判们在心里很敬佩张丹、张昊拼到底的精神:“我们裁判昨天晚上说,张丹应该得到Super Medal,超级金牌,它的亮点比金牌还闪光。”设疑导思:为何张

3、丹应得“Sup Medal”?亮点指什么?归结明确:坚强的意志,坚持到底的精神。(引出意志的力量。)三、点拔导学:(人与人之间、强者与弱者之间、大人物与小人物之间最大的差异,就在于意志的力量,即所向无敌的决心。一旦确立了一个目标,就要坚持到底,不在奋斗中成功,便在奋斗中死亡。具有这样的品质,你就能在这个世界上做成任何事情。 伯克顿。) 调查发现,学习成绩不理想的学生,除了学习条件、家庭环境等因素外,自身一般都存在着意志薄弱、自制力差的缺点。这主要表现在上课时注意力不集中、学习呆刻苦、贪玩等。成绩好的学生,一般来说,意志品质都比较好,自制力较强,能比较自觉地执行学习计划。上述材料说明了什么道理?

4、答:材料说明,意志品质的好坏与中学生的学习成绩密切相关。坚强意志是行动的强大动力,它可以使我们自觉地呆取符合目的的行动,克服学习道路上出现的困难,最终取得好的成绩。四、检测练学:1. “没有比人更高的山峰,没有比脚更长的路。”凭着坚强的意志,人类能穿越被称为死亡之海的塔克拉玛干沙漠、登上地球之巅珠穆朗玛峰这表明(C)A.意志是每个人都具有的 B. 每个人都有坚强的意志品质C. 坚强的意志能充分激发人的潜能 D.只有在困难中才能磨练坚强的意志2.温斯顿.丘吉尔说“我成功的秘密有三个;第一是决不放弃,第二是决不、决不放弃,第三是决不、决不、决不能放弃!”(B)A.失败是成功之母 B.坚强的意志是克

5、服困难、获得成功的必要条件C.只要不放弃就能获得成功 D.困难是成功的奠基石3.下列表述中,能体现意志具有强大力量的是(C)锲而不舍,金石可镂志不强者智不达天下兴亡,匹夫有责有毅力者成,反者败A. B. C. D.4.红军在长征中发扬一不怕苦,二不怕死的顽强精神,意义在于(A)克服内外两种困难,取得事业的成功不断战胜艰难困苦,抑制内心的怯弱忽略生命的宝贵,不惜代价战胜敌人充分激发人的潜能A. B. C. D5.继承和弘扬长征精神,要求我们在生活和学习中做到(B)A. 等家庭条件好了,在付出更多的努力B.利用现有的条件,努力创造更大的成就C.等特大变故的打击来激发自己的潜能 D.不顾惜自己的生命

6、,遇事要敢于冒风险6、一个著名的体育教练到一所业余体校选拔队员,他觉得几个孩子身体条件都很好,技术上各有特长,实在难分高下,于是这位教练要孩子们排成一排,靠墙倒立,而他却走 到几十米之外跟别人聊天去了,时间就这样一分钟、一分钟地过去了 (1)教练这样做的目的是什么?答:看哪些孩子坚持的时间长,哪些孩子倒立的时间短。分辨哪些孩子意志坚强,哪些孩子意志相对薄弱。(2)教练会选出什么样的队员?答:教练会选中具有坚强意志面对困难不轻易放弃的队员。这样的队员才有可能取得重大成就。(3)从故事中你受到什么启发?答:坚强的意志能充分激发人的潜能;坚强的意志是行动的强大推动力;坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。只有具有坚强意志的孩子,才能适应今后艰苦的训练,坚韧不拨,百折不挠,取得成功。7、电视剧亮剑,我军高级将领李云龙说:,咋独立团不当孬种,鬼子来一小对咋亮剑,来一个大队也照样亮剑(1)亮剑精神,你是如何理解的?答:实际上是不畏艰难、顽强拼搏的精神。(2)我们应该如何提高自己的“剑术”?答:“剑术”意思就是要磨练坚强的意志。从小事做起,持之以恒,是磨练意志的好方法;主动迎接挑战,在实践中锻炼意志品质;做自己不感兴趣却有长远意义的事。教学反思:

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