《湖南省古丈县古阳七年级生物下册 第十章 第二节 血液循环（第一课时）导学案（无答案） 苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省古丈县古阳七年级生物下册 第十章 第二节 血液循环（第一课时）导学案（无答案） 苏教版.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、血液循环学习目标： 知识目标：1、能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。（重点） 2、能够区分这三种血管，知道血液在这三种血管内的流动情况。（重点） 能力目标：认识、掌握和区分三种血管的能力，培养分析问题的能力，提高观察的能力。（难点） 情感目标：通过描述血管的功能和结构特点，认同人体结构和功能的统一性。一、自主学习，感知新知（阅读课本，用黑色笔标记重点知识，用红色笔在有疑问的地方打上“？”，独自完成下列问题）动 脉：概念：把血液从 送到 的血管。特点：管壁 、弹性 、管腔 、血流速度 、多分布较深。静 脉：概念：把血液从 送回 的血管。特点：管壁 、弹性 、管腔 、血流速度 、多分布
2、较浅，有的与动脉伴行较深。四肢静脉内有静脉瓣，可防止血液倒流。毛细血管：概念：连通于最小的 与最小的 之间的血管。 特点：数量多、分布广、壁非常 、血流速度 、管腔很小只允许红细胞 通过。二、讨论交流、感悟新知1、观察身体表面特别是手臂上的“青筋”，摸一摸自己的颈部或腕部动脉的搏动。感受静脉、动脉的所在位置。2、下面六幅图表示人体的三种血管的片段，说出它们的名称，并尝试从三种血管的概念或特点来说出你的判断依据。3、毛细血管适于进行物质交换的特点有“五最”，你能说出是哪五最吗？并作出简要的解释。4、生活中，我们可能会遇到自己或他人因意外受伤而出血的情况，你会如何通过三种血管的出血速度来判定血管的
3、类型？你将如何给出血者进行快速止血？三、归纳总结，梳理提升血管名称管壁弹性管腔功能血流速度动 脉厚大小将血液从心脏送出快静 脉薄小大将血液送回心脏慢毛细血管最薄最小最小连接小动脉和小静脉最慢四、达标检测，巩固落实1在病人的上臂部抽血化验或输生理盐水，选用的血管依次是 （ ） A动脉、静脉 B静脉、静脉 C动脉、动脉 D静脉、动脉 2.血液在哪种血管中流得最慢，这有利于 （ ） A.动脉，气体交换 B.静脉，物质交换C.毛细血管，气体交换 D.毛细血管，物质交换 3.静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是 （ ） A.与心脏相通 B.管壁薄而弹性小 C.四肢静脉中有静脉瓣 D.与动脉伴行 4.中医中的“望闻问切”，“切”的是 （ ） A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.神经 5.毛细血管与其功能相适应的特点是 （ ）数量多，分布广 管腔极小 管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成 管内血流速度最慢A.B. C. D. 6.英国生理学家威廉哈维曾做过这样一个实验：用丝带扎紧人的上臂时，发现丝带上方（靠近肢端一方称下，靠近心端一方称上）的血管变化情况是：血管膨胀起来，血管变扁。在丝带下方发现血管膨胀起来，血管变扁。试判断血管依次为什么血管？（ ）A动脉、静脉、静脉、动脉 B静脉、静脉、动脉、动脉 C动脉、动脉、静脉、静脉 D静脉、动脉、动脉、静脉