《湖南省古丈县古阳七年级生物下册 第4单元 第9章 第二节 人体的消化和吸收（第1课时）导学案（无答案） 苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省古丈县古阳七年级生物下册 第4单元 第9章 第二节 人体的消化和吸收（第1课时）导学案（无答案） 苏教版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人体的消化和吸收学习目标蛋白质、糖类、脂肪的消化过程。一、情境导入二、自主探究，体验新知1. 自学教材，探究： (1)食物的消化与消化液中的消化酶有着密切的关系。酶是由_产生的、具有催化能力的一类有机物，也称为_ 。在一定的条件（如适宜的温度、pH）下，可以将复杂的人体不能吸收的大分子物质分解为简单的人体可吸收的小分子物质。人体消化酶最适宜的温度是_ 。人体发热时食欲不好是原因是_ 。(2) 物理性消化：食物在消化道内被_ 的过程。化学性消化：食物在_ 的作用下逐步分解的过程。（3）各段消化道内食物消化情况：口腔内初步消化_ ,_内初步消化蛋白质 ,小肠内进一步消化_ 、_ 、_ 等（4） 大
2、分子物质消化过程：淀粉蛋白质脂肪三、合作交流、感悟新知1.小组合作探究馒头在口腔中的变化。（1）提出问题： （2）作出假设： （3）材料用具； （4）方法步骤： （5）现象及结论： （6）讨论分析：为什么要设计对比实验？将3支试管在37度温水中水浴加热的目的是什么？四、归纳总结、梳理提升五、达标检测，巩固落实1、唾液淀粉酶消化淀粉的最佳温度是A 30 B 35 C 37 D 402、肝炎患者厌食油腻的食物，这是因为肝炎影响了A、肝脏分泌消化脂肪的酶 B、 肝脏分泌胆汁，从而影响了脂肪的消化C、小肠对脂肪的吸收 D、 消化脂肪的酶和胆汁的分泌3、小明患了急性肠胃炎，腹泻严重，下面的几种治疗方案中
3、，应选择A、口服葡萄糖 B、口服生理盐水 C、静脉注射生理盐水 D、静脉注射葡萄糖溶液4、油条在体内被消化后的主要产物是A、糖类、脂肪酸、氨基酸 B、甘油、维生素、脂肪酸、C、脂肪酸、氨基酸 脂肪酸、 D、 甘油、脂肪酸、糖类5、某些药物常被封在淀粉制成的胶囊里服用，以避免对胃的刺激。从消化道内的结构特点看原因是A、胃能够消化淀粉，使药物慢慢渗出B、胃不能消化淀粉，胶囊可以经胃进入小肠C、胆汁不能消化淀粉D、淀粉在口腔内初步消化，便于消化6、下图表示食物通过人体消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母代表组成消化道顺序排列的各个器官。据图示回答：（1）曲线甲是 _消化，曲线乙是 的消化。（2）没有消化功能的是_（填代号），既有消化功能又有吸收功能的是_（填代号），能消化淀粉的消化道是_（填代号）。（3）在A的位置上多了 物质。（4）肝脏分泌的胆汁是从图中_进入消化道。（5）消化液种类最多的消化道是图中的_。