《秋七年级历史下册 第三单元 第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”导学案 新人教版-新人教版初中七年级下册历史学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋七年级历史下册 第三单元 第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”导学案 新人教版-新人教版初中七年级下册历史学案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第20课明清经济的发展与“闭关锁国”课 题 第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”导学目标1、了解明清经济发展的大概情况和清朝实行“闭关锁国”政策及其危害；2、学会研读历史史料，从材料入手的方法；3、学会正确分析“闭关锁国”政策及其危害，提高借鉴能力，拥护改革开放政策。重 点清朝闭关锁国政策难 点资本主义萌芽这一概念学生较难理解类 型 课问题引领型新授课课 时1课时主备人日 期教 学 过 程教学环节 教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策预 习展 示一、 明清经济的繁荣1、农业2、手工业3、商业4、资本主义萌芽的出现1、自从张骞出使西域以来，内地有哪些作物是从外面引进的？过渡置疑：明清时
2、期又有哪些作物引进？社会经济发展情况怎样？2、引导学生看书说出农业引进的新品种。3、引导学生回顾唐宋时期手工业的情况，了解明清时期手工业的成就。4、补充关于明清时期资本主义萌芽出现发展的相关知识，帮助学生理解她的性质。1、了解明清时期农业、手工业较前代有了发展，商品经济空前活跃的表现。2、知道并理解明朝中后期我国出现的资本主义萌芽。明清经济的发展包含农业、手工业、商业的发展和资本主义萌芽四方面的内容，学生独立完成学习，但要注意语言的表达和概括能力的训练。前三个方面突出其较于前代的进步，以突出发展的含义。资本主义萌芽要注意区别明清两朝 的差异和变化，使知识形成清晰的历史发展脉络。闭关锁国政策的影
3、响要引导学生联系的看待问题，清朝实行的闭关锁国政策是当时国内的、国际的政治、经济等诸多因素作用的结果，这一政策又对以后的中国历史发展产生了深远的影响，只有联系的看问题，才能正确的解释历史。二、清朝实行的闭关锁国政策1、原因2、内容3、影响教师讲授1、讲述清朝实行的闭关锁国政策的原因。2、帮助学生了解闭关锁国政策的内容。3、从内容分析闭关锁国政策的影响。4、引导学生比较明代郑和下西洋与清朝实行的闭关锁国政策，谈感受。1、了解清朝闭关锁国政策的原因、内容及影响。2、学生比较明代郑和下西洋与清朝实行的闭关锁国政策，谈感受。反 馈见学案巡视、观察、指导、点拨。关注学困生对知识的掌握情况。梳理知识，完善知识结构，强化线索意识。解决监测与运用问题，结对互考，群体落实知识。学生回答不够完善的地方教师要进行重点强调板书设计 农业 明清经济的繁荣 手工业 商业明清经济的发展与“闭关锁国” 资本主义萌芽的出现 原因 清朝实行的闭关锁国政策 内容 影响教学反思