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1、奶奶的白发?第二课时教学设计濮集中心小学 朱玲一、教学目标：1、有感情地朗读、背诵课文。2 、会读本课生字，理解由生字组成的词语。3 、通过朗读体会人物感情， 认识到老一辈为后代人付出的艰辛和劳苦、 懂得要尊重长辈，不让长辈为我们操心。二、教学重点、难点： 重点：通过多种形式的阅读让学生感悟课文语言，内化课文语言。 难点：理解第二自然段的对话。三、教学准备：生字卡片、课件 、录音机四、教学过程：一、激情导入 1老师板书“白发，指名读。相机为“发正音 2老师：你们见过谁有白发？依据学生发言，教师相机完善板书：奶奶的白 发3指导读好课题。二、读中感悟1学生齐读课文，要求：1读准字音，遇到有困难的地
2、方多读几遍。2读通句子，标好自然段的序号。2. 出示课文词语，各种形式读。三、创设情境，导入第一自然段。在一个夏天的黄昏， 祖孙二人坐在庭院里， 奶奶一边做着针线活， 一边陪小 孙子做功课。 突然间，小孙子放下手中的书本， 用手指着奶奶的头发提出了一个 很有趣的问题，是什么呢？翻开课本读一读第一自然段。1. 出示：一天，我指着奶奶的头发好奇地问：“奶奶，为什么我的头发黑黑 的，你的头发是雪白雪白的呢？2. 过渡：小孙子指着奶奶的头说什么呀 ?指名读，再读。1我的头发是什么颜色出示：黑黑的2那奶奶的头发是怎么样的呢？出示：雪白雪白的3比拟句子：奶奶，为什么我的头发黑的，你的头发是雪白的呢？奶奶，
3、为什么我的头发黑黑的，你的头发是雪白雪白的呢？“黑黑的就是特别特别怎么样？ 特别特别黑叫黑黑的，哪特别特别红叫什 么呀？特别特别绿呢？特别特别亮呢？雪白的： 像雪一样白。那雪白雪白的呢？更白了，一根黑发都找不到。 这个词应该怎么读？4照样子填一填例：奶奶的头发雪白雪白的。地上的小草 的。5指导朗读。 课文中的我是怎样问的？指着奶奶的头发、好奇地问6我跟奶奶的头发差异这样大，难怪我会好奇。现在你们每个同学都是 这院子中的小朋友， 你能好奇地来问一问这满头白发的奶奶吗？ 练读、指名读 加上动作试着来问一问。四、精读第二自然段过渡： 为什么我的头发黑黑的，奶奶的头发是雪白雪白的呢？你能从第二自然 段
4、中找出问题的答案吗？自由朗读第二段。1、谁能用文中的话来答复我，为什么奶奶的头发是雪白雪白的呢？出示：奶奶笑着说：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。板书 一半是你爸爸给的 一半是你给的2.奶奶的这句话你听懂了吗？“我不明白作举手状 ，谁明白了。3. 联系生活，说说平时奶奶都是怎样关心你们， 为我做了哪些事，为你们操心的？ 出示一组奶奶为儿孙操劳的图片。根据学生答复强化奶奶的“辛苦、“操心、“操劳劳累、“忙师：每天，奶奶都是这样的忙碌，日复一日，年复一年，奶奶的头发白了，全白了，雪白雪白了，爸爸告诉我，在他小的时候，奶奶就是像照顾我一样关心 和照顾他的，所以奶奶说 “这白发，一半是你爸爸
5、给的，一半是你给的。4. 虽然奶奶为儿孙这么操心， 头发都变白了， 奶奶说这句话的时候有没有生气呢？ 没有。哪个词告诉我们的？“笑着。说明奶奶对孙子的？谁能把奶奶对孙子的 疼爱读出来指名 34 人读5. 我们明白了奶奶这句话的意思， 课文中的小孙子也听明白奶奶的话了。 他听着 奶奶说的话，看着奶奶的笑，却难过地低下了头，没有吭声。6. 你知道这个时候小孙子在想什么吗？ 生交流7. 是呀，我很难过，很不好意思，低下了头，没有吭声。奶奶看见我不开心了， 一直低着头不吭声，心疼了，连忙抚慰小孙孙说？出示课件 她说“怎么啦，奶奶和你说着玩呢？奶奶见小孙子不开心了， 有 些过意不去， 要哄小孙子开心呢，
6、 你能来读读看吗？哪位小朋友来当奶奶， 再来 抚慰小孙孙？8. 出示课件听了奶奶的话， 我抬起头，望着奶奶的白发说“奶奶，要是我 不再让你操心，这白发还会变黑吗？9. 师问：这白发还会变黑吗？生：不会 。 奶奶的年纪大了，头发不会变黑 了，这是自然规律，即使我们不让奶奶操心，奶奶的头发也不会变黑，虽然不能 让奶奶的头发变黑，但我们可以做一些事使奶奶快乐快乐，心情好， 虽然头 发不会变黑了， 但是从中我们可以感受到我对奶奶的什么啊？ 关心和爱 虽然 不会变黑了， 却是我的一种很美好的愿望， 表达了我对奶奶的爱。 带着我对奶奶 的爱来读好这句话指名读齐读10. 听了我说的话课件出示奶奶抚摸着我的头
7、，笑了。奶奶为什么笑了？孙子乖巧懂事，奶奶感到欣慰、开心 因为我变得懂事了，知道关爱奶奶了，所以奶奶引齐读11. 文中的奶奶是那么慈祥善良，文中的我是那么可爱懂事，现在同桌两个小朋 友一个演奶奶，一个演我，来读一读这一小节。指名读齐读12. 嗯，奶奶的白发不会变黑，但我会在奶奶的关爱中一天天长大。从此以后， 我是怎么做的呢？课件出示从此以后，我 。_五、拓展延伸，深华感情 最后再让我们一起回忆奶奶们为我们所做的点点滴滴， 播放音乐?懂你?， 伴随画面想起孩子的声音： 奶奶，还记得吗？小时侯爸爸妈妈工作都很忙， 是你、 每天陪我出去晒太阳，呼吸新鲜空气；我走不动时总嚷着要你、来背我，我长大 了，你的背却弯了；每天你都要在厨房忙好半天，为我们准备可口的饭菜，可我 有时竟然还嫌弃、 你烧的不好吃； 一大早起来， 你总是会把我打扮的漂漂亮亮的 去上学，下午再接我放学，奶奶，你辛苦了！ 小结： 奶奶对我充满疼爱，我对奶奶也无比关心，这种情感是多么感人啊！ 相信每个小朋友也能像文中的我一样孝敬奶奶、爷爷、爸爸、妈妈五、布置作业： 背诵课文板书设计：11. 奶奶的白发雪白雪白？感谢您的阅读，祝您生活愉快