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1、给爸爸的建议书给爸爸的建议书篇 1 爸爸妈妈：我感到你们对我的学习压力太大，有时我写完作业，刚 想要出去玩，你们发现了，便“逼着我去复习，我被“逼 无奈，只能乖乖地服从命令。 你们这样让我没有自己的想法， 我想要一个属于我自己的空间。我知道，在爱的过程中，你们训斥我，打骂我。我觉得 你们用这种方式来体罚我是不对的。你们在训斥我时也会感 到特别的心痛，我也知道你们很爱我，可是你们用的方法不 对，我们小孩子不听话的原因， 就是你们用体罚的方法不对， 我们加以抵抗。我建议你们换一种教育我们的方法，让我们 得到更多的爱。同时也改掉那些不好的习惯，我想给你们提 些建议，比方：1。孩子做错了事就不要打孩子
2、。要是孩子做错了事， 你们最好不要上来就打孩子，要给孩子说一说道理，给孩子 讲一讲怎样来补救，然后，让孩子找一找原因。2。孩子考试如果考得不好，不要给孩子说一些不好听 的话：女口：你再考不好我就不要你了， 你考不好就别吃饭 你们这么对孩子说，孩子在考试的时候会很紧张，就更考不 好。等到老师念成绩了，孩子考不好，就非常害怕，有时老 师让签字，有的孩子考不好，就不愿意拿出卷子来让父母签 字了。要是孩子考试考不好的话，你们家长们不要对孩子又 打又叫的，这样孩子就会更加害怕，时间长了就会有离家出走的现象， 这主要与家长们平常对孩子打骂有关系， 所以， 家长们要站在孩子的那一边想一想。我希望家长们的这些
3、 坏习惯，都应该好好反省一下，用最温暖的爱来关心你的孩 子，教育你的孩子。平常，你们训斥我之后，我都会顶嘴。 现在我长大了，我知道错了，也跟你们说一声“对不起 ， 我知道你们都是对我好，我也希望你们能改正你的教育方 法，让我健康快乐的成长。爸爸妈妈，我知道你们“望女成凤的心情，但如果你 们改变方法，合理安排的教育我们，也许会更好！给爸爸的建议书篇 2 亲爱的爸爸 :在小学里度过了六年，作为一名快要毕业的小学生。 出于对家庭的热爱，为了让更多人羡慕我们这个和睦的 家庭，特向爸爸提一点建议。我平时在家里确实比拟淘气，上课时爱做小动作，总是 惹你生气。最近我又迷上了课外书。写作业时看你们不注意就偷偷
4、的看，导致字体潦草，然 后你就用小棍子敲我的手。我成认有时候控制不住自己，就像刹车失灵的汽车一样 一发不可收拾。我知道你看见我这样也非常生气。 但是我有一种心理，你越打我我就越不想写好，还耽误 我玩的时间。这样会让我原本会做的题也因为怒发冲冠而忘掉，如此 这样就形成了恶性循环。我希望爸爸能在写完作业之后再打我，这样我就不会那 么烦了。除了打我还应该帮助我改正错误，改变我爱烦躁的个 性。我自己也克制自己的坏脾气。 以上是我的建议，希望爸爸能考虑采纳，使我们的生活 更美好!建议人 :xx给爸爸的建议书篇 3 一、您给孩子自己体验的时机了 吗？01. 孩子把房间或者桌上弄乱，这与他的创作活动有关，
5、给孩子一个房间或者房间的一局部，主要供他去创作；02. 向孩子提供书籍和材料，以便他能干自己喜欢的事；二、您给孩子自己感受的环境了吗？03. 带孩子到他感兴趣的地方去玩儿，帮助孩子与来自 不同社会文化阶层的孩子们正常交往；04. 允许孩子参加方案家务和外出旅行的事情，让孩子 与各种年龄的成年人自由交往；三、您给孩子自己解决困难的空间了吗？05. 让孩子作他力所能及的事情，帮助孩子制定他的个 人方案和完成方案的方法；06. 不存在完全不能与孩子讨论的话题，让孩子独立思考问题，让孩子有时机真正自己作决定，从小养成思考的习 惯；四、您给孩子自己创造的自由了吗？07. 鼓励孩子编故事，去梦想；08.
6、允许孩子玩各种废弃物，鼓励孩子发现问题，随后 解决这些问题，在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地 方；五、您给孩子自己展示的舞台了吗？09. 把心中的“私想变成大家接受、认可的“思想， 最关键就是要“讲出来，开口了，不怕了！10. 命运是掌握在自己手里，更关键的是在嘴里！我语 说我心，帮助孩子把心中的话说出来，就要综上四点，为孩 子创造体验的时机，用心地在特殊环境吓去感受，让孩子积 极主动地思考、行动，自己亲手解决困难，要鼓励孩子，让 孩子自由地创造，把内在的能量发挥出来！第一个要求：我的孩子喜欢我1、愉快愉快，心情愉悦，动作就快2、知之者不如好之者，好知者不如乐知者3、孩子不喜欢，再易会变
7、难；孩子好喜欢，再难会变 易4、我不一定会喜欢我所欣赏的人；我一定会喜欢欣赏 我的人第二个要求：弘扬孩子的优点培养孩子的个性1、缺点是用孩子的自尊来做“芯的2、优点和缺点、雇佣和自愿的关系：优点不说不得了， 缺点少说慢慢少3、问题孩子没问题 第三个要求：跟学校保持最紧密的良性关系1、做老师喜欢的学生2、学校是学“笑 ，校长是“笑长3、你爱我，我爱你，爱来爱去爱自己 第四个要求：构建适合孩子有效重复学习的环境1、天才就是有效重复次数最多的人 2、成绩好只是因为重复的次数多，重复的效果好而已3、调动内外所有资源增加重复的次数提高重复的效果4、内在的学习门户 +外在的学习资源 =优秀的学习成绩5、卓越就是演讲复述次数最多的人6、测试找到每科有效重复量达至优秀成绩的临界点7、有效重复至优秀的临界点就是孩子卓越的起点8、用来增加有效重复次数的内在的36 大门户9、用来增加有效重复能量和次数的外在的60 大资源10、演讲复述是最神奇的学习方法 第五个要求：培养孩子的四大系统 1、知识系统 2、动力系统 3、能力系统 4、资源系统 给爸爸的建议书 3 篇