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1、第 1 页 中学素质教育工作总结范文1 特征码 PTreUVlpWdliRSWzMgWY 新添杨柳着绿装 校园文化展新意 为了进一步贯彻党中央国务院关于进一步加强和改进学 校德育工作的若干意见 ，加强对青少年的思想道德建设，实现 我校“用科学发展的教育观，创环境育人的特色学校”这一新 目标，我校始终坚持将德育工作放在学校各项工作的首位，只 有解决了学生的思想问题，其它各项学校工作就可顺利开展。 今年我校调整德育领导班子后，始终牢记一句话：“有了爱， 就有了一切” 。以“爱”的教育作为德育的出发点和归宿，赢得 了社会的广泛赞誉。逐步确定了“以德立校，以德治校，以德 兴校”的认识高度，形成了“有新
2、意、有力度、有实效”的德 育工作思路， “抓教育、抓活动、抓示范”的德育工作方法和 “接触理解发现引导推动”的德育工作程序，学校德 育工作走上了“分时期、有重点、分层次、成系列”的科学化、 规范化的轨道，出现了前所未有的新局面。现将前段工作总结 如下： 一、寓德育于管理之中，规范加灵活。 1、建立健全三个层面的队伍，加大德育工作的力度。 第 2 页 建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提， 为了使德育工作卓有成效，我校成立了三个层面的德育队伍。 一是以校长为首，教导主任和团总支书记、年级组长为核心的 德育管理队伍。二是以班主任、心理辅导教师、政治教师为骨 干的德育实施队伍。三是以学
3、生会干部为桥梁的德育督查队伍。 形成了一个立体化、网络化的德育工作格局，有效地推动了我 校各项德育活动的开展。 2、充分发挥各类组织的优势和家长作用，实现两个结合。 我校成立了家长学校。还有保卫小分队，卫生督查队，纪 律检查小组等，充分发挥各类组织的辐射作用和家长影响力。 进一步狠抓两个结合：校内教育与校外教育相结合，形式与内 容相结合。成立了家长委员会、家长学校，班主任经常与学生 家长取得联系与交流。其次学校还长期聘任了一批有经验的心 理辅导员，让心理辅导进课堂，变单一的谈话到班集体教育。 根据学生的身体特点、心理特点、思想特点，开展多种多样的 校内外活动。各班与班之间经常有乒乓球赛、足球赛
4、、篮球赛。 每周一次升旗仪式，培养了学生人集体荣誉感、无私奉献精神 和助人为乐的优良传统。 3、稳步推进学生自治，让学生自己教育自己。 良好班风、教风、学风、校风的形成，关键在教师，而落 实在学校德育工作的最终目标是实现学生自我教育。使学生成 为管理自己的主人。进行学生自律，加强学生会功能，是我校 第 3 页 今年德育工作又一亮点。学生校徽配戴，食堂就餐，各班卫生 情况，教师办公室卫生检查评比，还有学生违纪事件如：抽烟、 爬围墙、乱抛纸屑等都由学生会干部值日检查。这样推进了学 生“自主管理、自我教育” 。并且还确立了学生日常管理的德育 评价体系，对学生素质进行评价，使学生在日常生活、学习中 自
5、己约束自己，有效地促进了学生由看管型向自觉型转变。 4、加强校园文化建设。 （1）校园制度文化建设 在校园文化建设中，我校要求达到“四化” （绿化、美化、 净化、道路硬化） ， “九有” （有国旗、有校训、有宣传橱窗、有 文明镜、有文明监督岗、有警示牌、有校园文化教育内容、校 园文化教育活动、有校园文化建设评比表彰） ，并用制度和措施 将校园文化建设的内容量化和细化，使之更具有可操作性。在 此基础上先后制定了谕兴中学学生管理条例 、 谕兴中学安 全教育十不准 、 班主任工作制度 、 班级管理条例 、 文明 卫生制度 、 爱护公物制度 、 三好学生、优秀学生干部评选 制度等。这些措施的制定和落实
6、，使校园文化建设迈向了规 范化、制度化轨道，有力地推动了精神文明的建设。 （2）校园物质文化建设 学校是育人的场所，是社会主义精神文明的阵地，有一个 舒适幽雅的教学环境，教师能安心教、学生能愉快学，其“润 物细无声”的效果不言而喻，所以，作为学校必须营造良好的 第 4 页 校园物质文化环境。 几年来，我校多方筹措资金，改造校园环境；校园内的宣 传窗制作精美；别具一格的休闲小路、花园、草坪令人赏心悦 目。学校的绿化工作切实做到平面绿化与垂直绿化相交，树木 与花卉并存，盆栽与地栽互补，大片绿化与小景布置结合，使 校园成为四季长青、月月飘香的花园。同时，学校醒目的标语、 校训、名人名言、专栏板报布局
7、得当，美观大方，又是一道美 丽的风景线。绿地布局合理，花草配置得当，整个校园洋溢着 高雅、和谐、健康、向上、创新的气息，受到了各级领导、村 民群众的高度赞扬。 我校在投入大量资金进行学校环境建设的同时加强对师生 的规范养成教育，做到春有花、夏有荫，秋有果、冬有青，营 造了“一草一木都说话，一砖一石皆 皆育人”的良好环境。创设环境教育宣传栏；张贴有关宣传标 语。琳琅满目的文化设施，使校园充满了浓郁的文化气息。现 代化教育设备不断完善。这些高品位的校园环境为推动我校校 园文化建设步入新的台阶显示出越来越大的作用和威力。 （3）校园精神文化建设 第 5 页 多年来，我校围绕“以正确的信念引导学生，以
8、科学的理 论武装学生，以高尚的人格感召学生，以丰富的知识哺育学生” 的育人目标，以“事业为重的敬业精神，吃苦耐劳的奉献精神， 严谨治学的务实精神，锐意改革的创新精神”为主题的校园精 神，已经成为校园文化的灵魂和核心，并成为我校校园文化的 精髓。特别是近几年来，在全校师生员工的共同努力下，形成 了全面发展、管理有方、积极进取、求新务实的优良传统， “用科学发展的教育观，创环境育人特色学校”的办学特色基 本形成。 二、寓德育于教学之中，坚持一个渗透。 德育工作领导小组充分认识到课堂在德育工作中的重要性， 要求：教师从“爱”字出发，用“严”字要求，用“变”字看 人，用“好”字落实。既教书又育人，把德
9、育工作贯穿到日常 教育教学中，一则加强思想政治课，二则利用班会及时引导， 班主任、班干部及时总结每天、每周、每月本班学生学习、生 活情况，各项竞赛情况，利用表扬、鼓励的武器，规范学生的 行为，促进学生养成好习惯，三则课堂教育渗透德育。 三、寓德育于活动之中，使学生体验绿色生活。 寓德育于活动之中，让学生在活动中受到教育，在活动中 受到启发，在活动中受到鼓舞是提高德育工作实效性的有效途 径。基于此点，我校德育领导小组紧紧围绕“培养民族精神， 增强诚信教育，加强养成教育”三个重点，为切实做好未成年 第 6 页 人思想道德教育，开展了一系列丰富多采的活动。 1、传统性活动。我们利用一年一度的清明节、
10、植树节、五 四青年节、国庆节、元旦节等等进行了各种不同形式、不同内 容的校园文化教育。通过“国庆 60 周年爱国主义歌咏会” 、国 旗下讲话及德育基地进行爱国主义教育。 2、时代性活动。近年来，我们开展了“党在我心中” 、 “远离毒品，珍爱生命” 、 “支援灾区献爱心” 、 “为同龄人就 学募捐” 、 “讲文明树新风，争文明学校、文明班级和文明学 生” 、 “反 xx 警示教育”等系列活动。通过这些活动，使学生受 到了极大的教育，涌现出了数不胜数、可歌可泣的事迹。 3、趣味性活动。我们先后开展了“两读一评（读书、读报、 影评）活动” 、 “三热爱（爱我祖国、爱我家乡、爱我谕中）知 识竞赛” 、
11、 “国情知识竞赛” 、 “校运会” 、 “广播操比赛” “科技 节” 、 “艺术节” 、 “国庆 60 周年爱国主义歌咏会”等活动，开拓 了第二课堂，发展了学生的特长，保证了学校兴趣小组活动的 经常开展。 德育工作成效大，新风新尚处处“开” 。 “路净了，草绿了， 窗亮了，文明礼貌多了，谕兴中学的孩子大变样了。 ”这是周边 居民对我校的新评价。树木葱茏，鸟语花香，经多年的建设， 我校已初步建设成花园式学校，我们坚信只要坚持不懈的加强 绿色课程、绿色管理、绿色生活、绿色校园的建设，我校的精 神文明建设和素质教育工作将会更上一层楼。沧海横流方显英 第 7 页 雄本色，面对新世纪的机遇与挑战，我们谕中人将不断开拓进 取，励精图治，谱写更加灿烂辉煌的教育篇章。