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1、实践反思模板实践收获对培训期间结合研修所学、应用信息技术改进教学的实践收获实行反思总结，要反映自己在信息技术与学科教学融合的观点和行为上的变化，信息技术应用对课堂教学效果的改善，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考，师生教与学的变化等。经过这段时间的信息技术研修网络培训，使我了解到原来信息技术包含着诸多的内容，而且在发生着日新月异的变化。了解了当前新媒体新技术发展的趋势，听到了信息技术领域的一些新名词，如未来教室班班通宽带、云计算、电子书包等，而且通过媒体真正感受到这些技术的有效性及有趣性。改变了自己在信息技术与教学融合的观点和行为。随着教育技术的应用和发展，教材的多媒体化和教育的多样
2、化、多媒体化、个性化，以及网络教育的不断发展，使得学生的学习方式和学习活动更加灵活多样。多媒体技术快速发展带来了教育技术在知识表现这个基础领域的重大突破。知识除了用文字、图形外，还能够用动画、音频、视频等多媒体形式表现出来。当前，我们已应用于教育教学的多媒体课件，可使学生通过声画并茂的多信道感知教学内容，以完美的形式达到直观教学的目的。这样，不但使学生加速理解教学内容的速度，而且能够加深所学内容的印象。教学媒体也由原来教师讲解的辅助工具转变为协助学生学习的认知工具，既作为感知的对象又作为认知的手段。教育技术尤其是网络教育应用于教学，不但使自主教育成为现实，而且使教育社会化、学习生活化。互联网使
3、全世界学校、图书馆和其他多种信息资源联系在一起，形成一个巨大的资源库，并使世界各地的优秀教师或专家从不同的角度提供了相同的知识素材和教学指导。每一个学生都能够根据自己的特点，在适宜的时间、地点从互联网论文格式上自由的选择合适的学习资源，按照适合自己的学习方式形成多对多的教学方式。传统的教学学生学习内容是有限的，局限于教材，即便有学生平时也看一些课外阅读书，但很有限。随着科技的发展，现在学生能够使用电子书阅读来拓宽自己的视野，未来还能够通过电子书包实行移动学习，而且还能够使用电子书包实行互动学习。所以，老师的学习，老师的与时俱进显得尤为重要。问题建议信息技术教学应用实践中的主要问题、困惑与建议。在信息技术教学应用实践中，对计算机的操作对自己来说是个难点，比如幻灯片的制作只能是最简单的。视频教学过于抽象化，对自己这样水平的培训者有点难度，很难真正学到手。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。