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1、咿呀咿呀哟幼儿园小班音乐教案编辑：老师：日期：咿呀咿呀哟幼儿园小班音乐教案幼儿园小班音乐游戏教案咿呀咿呀哟【活动目标】1、在游戏情境中，辨识音乐中反复出现的乐句咿呀咿呀哟。2、主动参与，积极表现，感受节奏活动的乐趣。【活动准备】动物图片（小猫、小狗、青蚌、小鸭子音响、音乐咿呀咿呀哟、黑板。【活动过程】一、情境导入：师：小一班的小朋友,准备好。跟看JoJo老师一起去农场玩游戏吧,出发。二、感知音乐音乐一：师：听一听,农场有哪些小动物？它们是用什么好听的声音跟我们打招呼的呢？J！zzFT.日小一师：小动物在用什么好听的话和你打招呼？幼：我听到了狗的叫声、我听到了猫的叫声出示动物图片：我们一起听看音
2、乐用好听的声音和小动物打打招呼吧。师：我们可以用咿呀咿呀哟的声音跟小动物们打招呼！幼：咿呀咿呀哟.师：汪汪汪汪汪汪汪，咿呀咿呀哟。嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀，咿呀咿呀哟。跟看音乐跟小动物们打声招呼。幼：汪汪汪汪汪汪汪，咿呀咿呀哟。嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀，咿呀咿呀哟。音乐三：出示小猫、小狗、小青蚌、小鸭子，模仿动物的叫声打招呼。音乐四：动物声音打招呼音乐五：孩子声音打招呼三、幼儿跟随音乐创编动作，表现音乐节奏。咿呀咿呀哟可以用我们身体的头、肩膀、膝盖、小屁股、脚来做游戏。幼：用我们的肩膀跟着咿呀咿呀哟打声招呼吧！音乐六：完整表现音乐。让我们一起跟小动物问个好吧。四、结束环节：音乐七:互动游戏，我们和好朋友用咿呀咿呀哟打个招呼，问个好吧!”第3页共3页