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1、第 1 页 一年级班主任工作总结小学版 特征码 YtyeNhzDFEoLIyeroGhO 一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付 出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是 校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活 中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。 就本学期工作的开展谈一谈： 一、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是 良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培 养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一 个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这 一点，
2、我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的 很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的 特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。我们班的很多同 学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了 很多，现在都是老师的好帮手。你瞧文斌上课总是坐的那么端 正，再也不像上学期那样上课就会随便站起了走动了。你看小 宇的字写的多么认真了，再也不像上学期那样草上飞了。 第 2 页 二、关心孩子 我们班的学生有大部分都是留守儿童，常年见不到自己的 爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样，爱 着这群孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最 有效的手段，想要管理好班级，
3、必须关心、了解每一位学生。 低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边， 和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感 冒；学习用品够不够用；有什么开心与不开心和老师分享等等； 还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的在 这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他 们的一些要求，感觉这样的效果还不错。 三、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时， 我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了” ， “你的字 越写越漂亮了” ；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得 真快”！“你说的真好”！当我和家长交流时，经常听他 们说起，孩子们回
4、家说老师又表扬他什么了，又受到奖励了， 一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。小杰和文政就是这样 的孩子，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说 你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。 四、加强与家长间的交流 良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常是通过 第 3 页 打电话与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝福他们， 跟家长就向朋友一样，做起工作来也方便很多。 通过一个学年的班集体建设，我们一年级一班已经成为一 个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如 在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学 生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让每一 位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各 项工作做得有声有色。