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1、白手起家，不能手无寸铁阅读答案白手起家，不能手无寸铁阅读答案白手起家，不能手无寸铁鲁先圣我们常常说，“人可以白手起家，但不能手无寸铁”。这里的“铁”， 就是一个人立身处世的资本和能耐，也可以说是你创业的本领。 哈佛大学教授哈恩曼曾经这样说：即使你再羸弱、再贫穷、再普通，你 仍然拥有别人羡慕的优势。对于梦想难成真的人来说，不是缺少才能，而是缺少 对自己才能的发现，缺少对自己人生价值的开发利用。 美国人马克吐温作为职业作家和演说家，在文学领域和演说领域取得 了极大的成功，成为世界范围内受人尊敬的文学和演说大师。 但是，在他选择文 学和演说之前，他曾经试图成为一名商人。他先是投资开发打印机，花费了整
2、整 3年的时间，最后把千辛万苦借来的 5万美元全部赔光了。他又发现出版商因为 发行他的著作而赚了大钱。他很不服气，心想，我自己写了文章自己出版发行， 所有的利润不都是自己的吗？为何不自己开一个出版公司呢？他于是又投资开了 一家出版公司。但是，他不知道，写作与经商是截然不同的两回事，他很快就因 为债务陷入了困境，出版公司破产了，他也陷入了更大的债务危机当中。 经过两次经商失败的打击，马克吐温终于认识到自己经商的无能，他 彻底断绝了经商的念头。痛定思痛，他发现自己没有找到自己的强项，自己有写 作和演讲的才能，而自己却没有很好地使用。到全国巡回演讲，在演讲的间隙里 埋头写作。很快，风趣幽默的马克吐温
3、声名大噪，成为全国知名的演说家，脍 炙人口的作品也迅速走红。美国政治家富兰克林说：“宝贝放错了地方就是废物。”马克吐温开 始经商的经历就是把宝贝放错了地方。尺有所短，寸有所长。你也许兴趣广泛， 掌握多种技能，但是，在所有的长处中，总是有你的强项。成功者的原则是：去 选择最能够使自己全力以赴的、最能够使自己的品格和长处得以充分发挥的职 业。因为，唯有充分利用了自己的长处，才能够让自己的人生增值；相反，你总 是选择自己的短处，你的人生就只能贬值了。很显然，一个人的成功，来自于对自己优势的发现，来自于对自己所从 事的事业的专注和投入，来自于对自己事业的无怨无悔！ 而这些，正是一个成功 者必备的人生之
4、“铁”。当你发现培养了自己的手中之“铁”的时候，等待你去采摘的，都是人 生甘甜的果实。15. 作者由“人可以白手起家，但不能手无寸铁”这一俗语说起，以“铁” 喻；接着用马克吐温的事例及，阐释了一个成功者必备的人生之“铁”是，16. 本文在论述过程中，举了马克吐温投资开发打印机失败的事例之后, 又举了他投资出版公司失败的事例，这看似多余，其实并非如此，为什么？17.读了全文，联系实际，谈谈你对第段划线句的感悟联想。参考答案:15.立身处世的资本和能耐富兰克林的名言对自己优势的发现对自己所从 事的事业的专注和投入对自己事业的无怨无悔16.因为二者论述的侧重点不同，举马克吐温第二次失败的例子是为了把
5、 论证引向深入。17. 示例：这句话让我明白，每个人都有实现梦想的机会，每朵花都有开 放的理由，关键是我们要善于发现自己手中的“铁”，这样就会采摘到甜美的果 实。也许你没有运动的天赋，也许你缺乏艺术的才华，但是，“天生我才必有 用”，只要不断培养你的优势，总有一天你会实现你心中的梦想。笆二;二三先汪三三机师结卩2案n改：一考业关首 -霊量平的切环轻学*音亘迁教泛玄上远冒课沃周疔:：二随堂课我S续：二致勤主劉二+_”. .出色-各项任校Rib教送誉翌聲四空组织全组 教师进一步；习熟* 材的体系和特 索新教材教”* .组好新教 材的研 究课活 *全0 师师提供“ 学习的 平和 “。指*.认；习贯彻
6、”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教师队伍设为根本.以提高教*二三iyg关ill的综莓三Fi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师*.” “ B合 A ”.组I围绕探 索效 性文”疙史合7试更加强历科真学学科体知和思三习感析态度=三三=迁要炼耳=壬=5；体求多培的提高；2内综分5问於2：2研：力：=*厂窝论5-.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不部找到方fl 的方）还相当 的简捷。的 学生只能接受老师教* 7 变动的问题就处理不了。个 别学生老师 怎”也不会D銮冬I言昶裁癸技4 口Sliia师评价.再进行个别指导 后进行*最后进进行展示与；生的综评 2E的方 式方法 = 学生的良好的”习山初级二；发与;；好“：奥与会/小的互学习.相互讨论互究的功、提升”的效率”多边学的整合”.是加强健康的教，加强运”.医学等进进习.*升学生的运动自I保护意识识与能力。V-积堂比m沪111=in-.,.議形课例展示交流En-hssPSZ-sss”五月拔教曲参教区教？组;盘代、教:异寻 、：=* -专业水平.获得i