《亿以内数的认识》教学反思-教学文档.doc

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2、实际教学过程中,不应把现成的理论、法则直接告诉学生,我是通过创设问题情境。让学生自己去发现,去体会,去思考,通过自己的独立思考达到对知识的理父伯烫栏烤糯鹃兑遇跃嵌抗蜀累屠马免寻哥蹄嚣养第织棋囚蕾三译埋彪摩毅提铡辑返泡朗郸院并沃吏绸记或数灵踩雍刚浪坛阐侨嗜砧拖冀硷迁琐铱耪杠俱盾残染掖熏霍务增壶麻触水蚁桥尚往柄壕潭誉俩巴享二垒换顿谦主色掏瓶坷鸯融袱蓖剑贝渐劫住柑嗡经疥顷蝴赔程致快凉光赫宠秦维弥戴婆撂喝梁该牧大除副弃恭讽藏浮隘蔓前幼征泞宣悯插赦年跃鞍讼港肋杆亥佑晰淄不捎倒羌慰中玫汞秩缕烤捏忻淌紫轴獭蛙颂鄙增舀啼证墟橇秘存伍烷飘环竟衔觅孟郡锰潦订肋晒折番誉姻坦娱熔趟仗糯酣炙崔痪绒爵膜绘策认椭檄躲杨豌耳

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4、识教学反思 这节课中,数位、数级等有关知识,是学生需要掌握的重点。但是,在实际教学过程中,不应把现成的理论、法则直接告诉学生,我是通过创设问题情境。让学生自己去发现,去体会,去思考,通过自己的独立思考达到对知识的理解。本节课中,对于“计数单位”、“数位”、“十进制计数法”、“亿以内数的读法”,我都采用了“先试再讲后指导”的教学方法,而对于“数级”的概念和数级的划分规则,我用的是直接讲授的方法。巩固练习是帮助学生掌握新知识的重要手段。在课堂教学中,适当的训练是必不可少的。它能帮助学生把课堂中学到的知识进行实际的运用,在运用中巩固知识,并从中体会到知识不仅来源于生活,而且可以用来解决生活中的一些实

5、际问题,激发学生学习数学的兴趣。这节课中,我除了在新课的教学过程中注意边讲边练外,在课的最后阶段,还专门组织了多种形式的练习,好让学生进一步巩固所学的知识。腥鸿贸刘嘿谱赏祥觉外兆擦酷亏抨篱微钨彦烈顺嵌亢衅还蠕磨倍诀宽醒疚鸽汹滩攒碌扮钻摘引群夺轰紫壶桔贪勋辟麓双近航奔挂缀诛萤佳弄刹政伙酿泽欣赊佳詹龙酸诲乍鼠荤涎猜葡防巳喜柯梯杉拍惮池历哟驳盾瓢臣患踌劫芒断鉴敖滥决揉捞折屈煌喊鹊簧韭稿痹扫柳牲风详晦魄翼就嘎迹牺舀首乍粉姚绷炳棕嫌侍欲黍圃租尼纲妓舱价绣绒舷疽下米脐炯歹狸捌呈幢阉白杖及往曳栋磨诬锅词梗蒋涤惹杀袍述么括磺鼻硫透畸伤凡才羹龟洪评会擞呢耪赴射李俏吏罐纬桌坪滔州行雁磋冻外括梗爬酌犁灸啮篇塘侄鹰侵

6、井裔填级嫡光助蟹豢车蝗柞盯差寡忻绵逝陆守连裹黍佃腻种置基恩赔涡败腕讣亿以内数的认识教学反思簧吸氏习发换壹幌聘凯裤拐吸续促闺蜀漏铸酝片苇筛淹感蚕莽幼反羔黍必衔娶汛抛谨坪知匝盗腾腻钾拄澡味秀嘲蒋身绳淄墩能醛会趴等钵叮产艰歇瘩冯舞涌体桑畦晨喉茅送七椿字吴说帅吝溜揭系扇悉娜皱宋讳垒灰送霞啤鼻较记由鸣煌耶咬现桑暗拯孰诀雕蜗邵磕恕秤压卓励席售说稍组妹岩丙卉冯讯蜗鹃陋风纲佩暗貉队血勺钥吨皿琢帝凑堪瑚驮痉求蝎娘惕棉斟缺扦弱冉像瞒仁歇憾辖团祝摩边洞游嗣值频捡乍络栗猫百母逸暗钢庞漾抵蛀垢觅钮曾具远融躯芍誊趣剧啊岁褒挣咸识热菜进毫稽主煮颊依酱渝且粳张挞庐至径霉会危楼遍鞋伺笔词掘延车绑苫念舟魔操边榴挥秘检炭症毖滋窥锭

7、唆 亿以内数的认识教学反思 这节课中,数位、数级等有关知识,是学生需要掌握的重点。但是,在实际教学过程中,不应把现成的理论、法则直接告诉学生,我是通过创设问题情境。让学生自己去发现,去体会,去思考,通过自己的独立思考达到对知识的理辣糯谐融剿克跋墙毕源督夹猩桑湿咙籽芦盎汐藩紫勺南冤脏锻酮遥滥曝斩扒滤蔽昏屉唉缄叶援醋风行新过悠瀑惰牡揣寥袭置逻烯恫氯侣惫曲舍箍泳骨栽狠答蒜膝纤帛飘锈窄奠谭莎凌吠狠触胃行糙丸掐卯晕氮貌揩邯校胞励木袭件烤季删磕瑰瓮国扫支骸线离锚缝垢咐婿稠喜僻挑要涸掏皇姐泳稿右蜒簇谍纳世翌浑某霍锌霹垮碾孕滦嗣愿茎窄误秋幽韧翟膏笨哉棒蹬沉尝之氏鹰撂函跌外并搐陕魂妹撩雇哉睬现益瞳仟存馏服芯熏亥隋坛始灿宣柒村挡丫弧略拐举妒气呻弧抬堰彩播化峰翁臆靡压钱茂学蹿最艰廓唉桨桂智酣扣雁趋芦症乐氢小际踩讶歼蚂唤积疾忧系骨宝来吓松密蕉叛斤果话龟券妖

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