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1、第 1 页 二年级下学期数学教学工作总结 20XX 特征码 DEmmimGrSqvQGcaCJCqP 这学期我担任二年级的数学教学工作。我努力根据学生的实际 情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学 习习惯，取得了一定效果。现小结如下： 一、以课堂教学为核心 1、备课。我认真钻研了数学课 程标准 、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。同时根 据我去年对学生的了解在备课本中体现教师的引导，学生的主 动学习过程。设计好难、般、简单练习。2、上课。(1)创设各 种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、 动眼、动脑。例如在讲把一截小棒截成 5 段需要几分钟这样的 竞赛
2、题时，我让他们找根小棒自己截一截，这样通过他们自己 动手得出结论。还有什么叫“平均分” 、爬楼梯行都让他们通过 亲自体验得结果，这样学生体会到了自己获得劳动成果的乐趣， 了解到数学就在我们身边，同时激发了他们的学习兴趣。接着， 练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展 思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在 学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实 的一步。(2)及时复习。根据低年级学生遗忘快、不会复习的特 点。我采用新学的知识先第二天复习，接着隔三天以后再复习 第 2 页 一次这样逐渐延长复习时间。(3)努力构建知识网络。我做到一 小节一整理;一单
3、元整理一复习，一学期对整册书进行整理复习。 这样把所学的知识融合起来，既复习了旧知识又给学生的创新、 实践提供了可能。3、批改作业。针对不同的练习错误，教师面 批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，尽量只 点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，实在自己找不 出来的，我再去点拨，这样增强学生的分析能力。鼓励学生先 独立作业，然后小组合作探究。 4、注重对后进生的辅导。对 后进生降低层次要求。在教学中注意降低难度、允许他们采用 自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣， 提高他们的学习自信心，多对他们提一些简单的问题，让他们 感受到我能行，从而敢于回答问题，乐于思考。并为
4、他们配个 小老师,让他们能随时向小老师请教。 二、积极落实素质教育 运用与素质教育相适应的教学观念，紧紧围绕激发学生学 习兴趣，体现课堂教学出“趣、活、新”的教学情境。例如： 我在教解决问题时，把它改成了一个活动课，我先数出了 42 支 粉笔，让一组的 9 个同学每人拿走 1 支共 9 支，然后让二组的 8 个同学共拿走 18 支，请同学们帮我算一算，我现在还有多少 支粉笔?这样通过同学们亲身参与活动极大的激发了学生的学习 兴趣，提高了教学效果。还有在教克和千克的认识时，让每个 学生都回家称一称自己有多重，并把千克和我们经常用到斤联 第 3 页 系起来。农村的孩子对鸡蛋很熟悉，我让他们回家掂掂鸡蛋的 重量，再告诉他们一个鸡蛋大约是 45 克，还有利用学生感兴趣 的苹果、梨等水果以及同学们熟悉的铅笔、尺子硬币等来认识 克。用学生家里养的猪、牛以及生活中常用到的洗衣粉、盐等 来认识千克。这样通过同学们亲身体验，让学生感受到数学就 在我们生活中从而极大的激发了学生的学习兴趣，充分利用了 学生的眼、嘴和手，为学生的创造、操作、实验提供了更多的 机会;使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情 去积极主动的参与学习。 在工作中我还有很多不足的地方，今后我会扬长避短，为 教育事业贡献出我最大的力量。