《二年级书法教案 [二年级书法教学计划] .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级书法教案 [二年级书法教学计划] .docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑二年级书法教案 二年级书法教学计划 当代闻名书法家沈伊默先生说：学书亦可养性习勤劬，切莫但作心眼娱习字的过程就是培育同学一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。二班级的书法教学方案是怎样的呢?下面是我收集整理的二班级书法教学方案，欢迎。 二班级书法教学方案篇一 教学目标： 1、正确书写包、饱、泡、吐四个字。 2、培育同学正确的双姿(坐姿、执姿)。 3、点燃同学的写字爱好。 4、通过老师的示范、指导，增加同学观看、分析、比较的力量，并且学会审美。 教学重点：通过本课教学，巩固正确双姿，唤起同学写字的热忱。 教学难点：横折钩、竖折钩的写法。 教学时数：一课时 教学过
2、程： 一、课前沟通，观赏引趣 1、导入：观赏硬笔书法作品，让同学在观赏漂亮的文字中陶冶情操，初知书法的概念，激发写字爱好。 二、复习双姿，做好预备 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸(三个一)。 3、齐唱写字歌。 三、指导写字，把握技巧 1、揭题：今日我们学习写识字8中的4个生字。 2、学写包。 (1)观看：什么结构?你认为哪一笔比较难写? (2)指导练写包。 同学说包的笔顺。老师示范写包字并作讲解。同学练习(描红两个，仿影一个，然后写两个)，老师巡察指导(提示留意双姿)。 (3)师生互动：对同学写字作品进行评价，老师适机点评，对好的嘉奖画星。 (4)小结：
3、独体字要写得不大不小，放在中间正好，难度大的笔画要写正确、端正。 3、学写饱、泡、吐。 (1)观看比较：饱和泡与包有什么区分? (2)饱的左右两边的其次笔要持平，右边包的最终一笔要写得饱满，起笔要对齐勹的撇尖; (3)泡字要左窄右宽。 (4)吐字的土上横短，下横长。左边口的位置要摆放适当，不能太偏上或者偏下，这样布局字才美观。 饱、泡、吐三个字逐个读帖(读帖是写好字的关键)，老师在黑板上范写，边提示留意点，然后同学描红、仿影，再练习写2个。老师巡察指导。初评，再练习，再评。对同学写得好的字和写得有进步的字要准时加圈赐予确定，鼓舞同学把字越写越好。 四、创作练习，巩固爱好 1、同学完成书签 (1
4、)老师给同学看自己制作的书签，观赏。 (2)同学自己完成书签。 要求：留意坐的姿态和写的姿态，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔，写完了在书签上写下自己的名字。 2、老师巡察、指导。 3、观赏、沟通。 取长补短，相互学习、相互观赏。 4、赠送作品：给自己喜爱的人或者老师。 五、课堂总结 我们写字时，要有正确的双姿，写字要仔细读帖，要一气呵成。我们时时刻刻可以写字，到处可以练习，但不要乱涂乱画。俗话说字如其人，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。信任只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来，咱班肯定会有了不起的书法家。 1 反文和欠字边 一 教学目标 1. 初步把握反文和欠字边这两个偏旁的
5、书写要领。 2. 了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。 3. 写好攻、软、政、效、敢、欣、炊、欧，写得正确、端正、比例恰当。 二 教学提示 1.复习回顾。 新学期第一堂写字课，仍要提出养成良好写字习惯的要求：一是仍要留意写字姿态，可让同学同桌间相互检查一下对方的握笔方法与写字姿态是否正确;二是看准想好再落笔，书写时要多动脑筋。 2.新课指导。 写好反文的关键是书写时找到短横和长撇的起笔位置。老师可在黑板上放大作示范书写并引导同学观看短横和长撇的起笔位置。 写好欠字边的关键是看清晰两撇的外形变化：第一撇是短的斜撇，其次撇是长的竖撇。 3.书写指导。 (1)写写偏旁。通过练习初步把握反文和欠字边
6、这两个偏旁的书写要领。 反文：这个偏旁分四笔写成。书写时第一笔撇和其次笔横不宜太长。其次笔短横从撇的中间偏下处起笔。第三笔竖撇从横的中间起笔，大约竖到该笔画的二分之一处再向左下撇出，撇用笔宜轻，笔画宜细。最终一笔捺，不要过于僵硬，捺脚要充分、伸展。 欠字边：其次笔横钩在短撇中间偏下处起笔，不宜太宽。第三笔撇略靠右，稍收敛，捺伸展。 反文和欠字边在整个字的运用中要留意笔画的穿插。 (2) 小博士信箱。本节关键词是：穿插。带反文和欠字边的字练习时要多关注笔画间的穿插。一些关键性的笔画从哪里起笔到哪里收笔要提示同学，引导同学自己观 察，以防字的结构不合理。穿插是左右结构的合体字书写时很重要的一条结字
7、规律，教学时可敏捷运用同学身边的诸多事例来引导他们深刻理解：犹如桌关系的 和谐需礼让，座位的空间大小需依据实际状况来支配等等。向同学渗透人与人之间也要留意穿插礼让，只有这样，才会有一个和谐团结的集体。 (3)自己练练。带反文的字一般左右两部分宽窄相等，书写时要留意笔画间的穿插，尽量向中间靠拢，避开结构松散。带欠字边的字有时左窄右宽 ，如次、吹等，三册已经学习这里不再重复叙述，有时左右等宽，书写前要看清左右两部分的凹凸，更要留意穿插是否合理。 三 例字指导 攻，左短右长，反文其次撇收笔可伸向左部工下横改提后留出的空间，以此穿插礼让。 软，左右长短宽窄基本相等，车右部要齐平，欠其次撇也可适当插入左
8、部提笔下方空间，是左右两部分咬合，浑然一体。 政，左右基本相等，左收右放，左部正改横为提，右部齐平。右部反文撇收捺放，对比明显。 效，左右基本相等，左部交收缩，改捺为点，右部齐平以让右。右部反文撇收捺放，留意字中心部分空间匀称、紧凑。 敢，左长右短，左部横画左长右短，右部反文一部分笔画致留意穿插，以分割字中心空间，使字内布白均匀。 欣，左右相等，左部两撇分别为斜撇和竖撇，竖撇上半部分起笔写短横，短横中间写垂露短竖。右部两撇留意穿插，撇收捺放。 炊，左短右长，左收右放，左部火缩捺为点，以让右。 欧，左短右长，左收右放，右部欠两撇留意变化，并关注与左部的穿插。 二班级书法教学方案篇二 一、指导思想
9、 从写字教学活动入手，以端正写字，方正做人为主旨，培育同学的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持每天有练习;月月有验收。 二、工作点 1、进一步明确写字特色创建的重性。 (1)仔细学习有关写字教学的理论文章，进一步提高对写字教学的熟悉，自觉增加创建写字特色学校的熟悉。 (2)仔细学习全日制义务训练语文课程标准中关于写字的要求，并对比实施。 (3)大练正楷基本功，按求自觉自愿坚持练习，保证自定的书法训练目标的实现。 (4)把写字作为教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，形成良好的写字教学氛围，训练同学不仅认仔细真写字，而且做到人人把字写得正确、端正、干净，把字写好，写美观。 2、上好写字指导训练课。 下一页更多精彩二班级书法教学方案 第 5 页 共 5 页