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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑儿童舞台剧灰姑娘视频 灰姑娘舞台剧 儿童舞蹈的创作和编排应当抓住儿童的心理特点,把握儿童的心理要素。讨论儿童的心理要求,是儿童舞蹈创作编排的前提;适应儿童心理特点,是儿童舞蹈创作编排的基础;精确把握儿童的心理状态,是儿童舞蹈创作编排的关键;开发儿童的心智,培育舞蹈艺术爱好,是儿童舞蹈创作编排的目的。下面是我为您整理的儿童舞台剧灰姑娘视频，盼望对您有所关心! 儿童舞台剧灰姑娘视频观赏/embed少儿舞蹈的教学方法 培育观看力，提升和美化动作 在舞蹈反复观赏过程中，老师要不断地对幼儿提出新的要求，培育幼儿的观看力，从而提升和美化幼儿的动作。比如观赏舞蹈担鲜藕第一
2、遍时，要求幼儿留意观看舞蹈中有几个角色，分别是谁，在干什么?其次遍要求幼儿留意观看并仿照出担藕人的主要动作(挑担、擦汗、洒水等)和藕娃娃的动作(蹲步前进、站立、扇扇子等);第三遍要求幼儿自由选择角色，跟随画面演员一起做动作(片断)，并留意观看演员的表情并进行仿照、体验;第四遍要求幼儿自由结合，三人一组通过观看并利用道具表演片断。最终，鼓舞幼儿跟随舞蹈音乐进行舞蹈表演，使幼儿从对动作的关注转移到对音乐的倾听和动作与音乐的融合上，加强幼儿对舞蹈动作的记忆、协调、反应力量的训练，以及与他人的合作意识。最终，幼儿的舞蹈表现力得到了提升。 培育少儿跳舞的方法 培育舞蹈审美力量，对艺术作品进行简洁的评价
3、舞蹈，是一种浓缩的艺术，也是综合的艺术。它集音乐、体育、美术于一身，它能给幼儿美的感受，陶冶幼儿的情操，熬炼幼儿的体质，丰富幼儿的想象力，培育幼儿的制造力及表现力量。幼儿对艺术的感受又是多角度、多方位的，通过观赏成品舞蹈，可以使幼儿得到全方位的舞蹈艺术感受。 例如通过观赏演员们的表情、动作、队形变化，使幼儿充分感受作品的内容、心情;演员的服装，舞台布景可以使幼儿得到美术熏陶;音响、灯光使幼儿充分绽开想象等等。事实表明，幼儿经过一段时期对不同舞蹈作品的观赏教学活动后，幼儿的舞蹈审美力量得到了很大提高，能够感知舞蹈作品不同的心情类型;感知舞蹈作品中音乐、动作的不同风格特点;感知艺术表现手法和舞蹈内容的关系等等，并能依据自己的感受和喜好对作品进行评议。 比如有的幼儿说喜爱幼儿舞蹈向前冲，由于演员都是小伴侣，他们表演的动作很有劲，音乐很欢快;有的幼儿喜爱梁祝，由于舞蹈的音乐很好听，叔叔、阿姨很了不起，她喜爱芭蕾鞋;有的幼儿说喜爱侨夕阳，由于奶奶们表演得很好，很滑稽，很像皮影，她也想表演这个舞蹈;有的幼儿喜爱猫，由于演员化的妆和衣服很像猫咪;有的幼儿喜爱芭蕾舞天鹅湖，由于舞台很美丽，演员的衣服很美丽 儿童舞台剧灰姑娘视频的第 2 页 共 2 页