小升初六年级语文阅读题精选6(含答案).docx

《小升初六年级语文阅读题精选6(含答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初六年级语文阅读题精选6(含答案).docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、小学语文阅读题精选(含答案)一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日余辉中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋滩旁边：”一个多月前，是不是有位大个子军人来这 儿修过一双鞋？”“啊对呀。”“要付多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一元五，外加一个月的保管费五角，你给两元钱得了。 ”排长把两元钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没有来？”“他上前线去了。”说完，排长转身要走。“哎”，小鞋匠提起那双皮鞋赶忙喊道：“鞋子，鞋”排长止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双脚，已经在前线他特意来信让我把

2、钱给你，谢谢你了！ ”说完，排长迈着大步走了。1、选择。(把你所选项的英文母填在括号里)(1) “略一沉思”的“略”的意思是()A、简要的B、稍加C、大致(2) “沉思”的“沉”解释为()A、没在水中B、分量重C、深入，程度深(3) “沉”的读音应是()：A、ch(!n B、cen C、cheng(4)这篇文章主要写：A、小鞋匠B、排长C、大个子军人2、省略号的作用有：表示内容的省略；表示停顿；表示声音的延续。(1) ”啊对呀。”的省略号表示()。(2) “他上前线去了。”的省略号表示 ()。(3) “鞋子，鞋”的省略号表示()。(4) “用不着了，他的双腿，已经在前线”的省略号表示()。3、

3、问答。排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走？4、给短文加个题目，写在前面的横线上。5、读了这篇短文，你觉得大个子军人是个怎样的人?答案：1、选择。(把你所选项的英文母填在括号里)(1) “略一沉思”的“略”的意思是(c )A、简要的B、稍加C、大致(2) “沉思”的“沉”解释为(c )A、没在水中B、分量重C、深入，程度深(3) “沉”的读音应是(a ): A、ch(!n B、cen C、ch !n g(4)这篇文章主要写：A、小鞋匠B、排长C、大个子军人，2、省略号的作用有：表示内容的省略；表示停顿；表示声音的延续。（1） ”啊对呀。”的省略号表示（2）。（2） “他上前线去了。”的省略号表示（

4、2）。（3） “鞋子，鞋”的省略号表示（3）。（4） “用不着了，他的双腿，已经在前线”的省略号表示（1）3、问答。排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走？答：因为大个子没有了双腿，已经不能穿鞋了。5、给短文加个题目，写在前面的横线上。5、大个子的鞋读了这篇短文，你觉得大个子军人是个怎样的人？：是一位言而有信的人，是一位英雄，为了国家，为了人民，献出了双腿。一幅年画新春佳节之际，妈妈买来一幅年画。我粗粗一看，这幅画并没有特别吸引从的地方。我 心想：书店里那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅画呢？我一边琢磨，一边欣赏起这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟雾笼罩着，群山若隐若现，令 人

5、格外神往。山坡下横插过来一棵苍劲的松树，树下是一对飞奔的骏马，奔在前头的是一匹 枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击运动员， 一块一块凸出来，显得十分健美有力，枣红马腾空而起，连柔软而漂亮的马尾也甩得很起劲。 紧紧挨着枣红马的是一匹白马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘 来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土， 仿佛看见它们自由自在地飞驰在宽广的大兵原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地一笑反问我：“你属什么呀？” 我恍然大悟，抢着说：“知道

6、了，知道了。我属马，这年画上的马象征我，您希望我努力学习, 不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？妈妈满意地点点头。啊！马儿，这是妈妈对我殷切的期 望，我决心要让它变成现实。1 .写出下列词语的近义词。（2分）格外一一（） 猛然一一（） 宽广一一（）飞驰一一（）2 .妈妈买这幅画的目的是： （1分）3 .找出文中一个象声词，并写出两个来。的马蹄声的风声的鸟叫声 （1.5 分）4 .找出文中的一个比而厂工出。（2分）5 .用“一 ”画出写我观画时的联想。（2分）答案：6 .写出下列词语的近义词。（2分）格外一一（分外）猛然一一（猛烈）宽广一一（宽阔）飞驰一一（飞奔 ）7 .妈妈买这幅画的目的是：希望我努

7、力学习，不怕挫折，永远向前飞奔， （1 分）8 .找出文中一个象声词，并写出两个来。_得得的马蹄声 呼呼 的风声 叽叽 的鸟叫声（1.5分）9 .找出文中的一个比喻句用“ :标出。（2分）10 用“”画出写我观画时的联想。（2分）一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生 嘲笑的对象。他因此而成大闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动， 只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。 一次课后，她走到小男孩身边问：你在看什么呢？ ” 我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。那我们到前面的一扇窗户边看看吧。

8、”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，孩子，你看到了什么？ ”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。孩子，你开错了窗户了。 ”玛利亚抚摸着小男孩的头说，你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起 勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来， 小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星 之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最

9、著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风 景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1 .联系上下文理解词语。（3分）名声大振：一扫而光 ：2 .联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？ （3分）3 .想一想这篇短文主要内容是什么?4 .为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？ （3分）5 .读了这篇文章以后，你体会到了什么，给了你哪些启示？ （ 2分）6 .请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质（2分）7 .请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）答案：1 .联系上下文理解词语。（3分）名声大振：通过

10、某彳事情，知名度大大提高.一扫而光：一下子就扫除干净。2 .联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？答：不要找一些不开心的事，影响自己 的心情。换一扇窗户又指的是什么？就是换一种思维和行动方式，会看到不同的风景，鼓起了勇气，增强了信心，你将开启的是成功的大门。（3分）3 .想一想这篇短文主要内容是什么？。答：一个美国小男孩，由于天生就有一个大鼻子，受到嘲笑，因此性格孤僻，玛丽娅老 师通过他看到窗外的悲伤景物，引导他换一扇窗户，换一种思维和行动方式，从而使他走向 了成功。4 .为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？ （3分）答：换一扇窗户就是换一种思维和行动方式，对事物就有多方

11、面的了解，找到更多的解 决问题的方法。5 .读了这篇文章以后，你体会到了什么，给了你哪些启示？ （ 2分）答：当遇到问题是时，学会换位思考，多角度思考，会得到意想不到的收获。6 .请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质聪明善良、教导有方（2分）7 .请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）打开另一扇窗户苍鹰教子苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中，身手不凡。只见它在蓝天里，忽而展翅作高空盘 旋，忽而又疾速俯冲低空它精湛的技术，赢得在场观众一阵又一阵的欢呼。最后，它被 评为“最佳飞行员”。第二天 苍鹰家里热闹极了 白兔 黑猫 青蛙 都带着自己的孩子 一致 请求苍鹰教它们的孩子学飞行 苍鹰

12、哈哈大笑起来，说：“想让孩子学本领，固然是好事，但 是得根据自己孩子的特长和志趣才行。假如当初我不根据我孩子有一副宽大的翅膀和喜欢飞 行的爱好，而硬要它学游泳、跑步、跳高什么的，那不仅不会获得今天这样的荣誉，相反可 能会贻误它的一生。”1、把这则寓言中缺漏的标点符号标上。（2分）1、 选词填空。（2分）矫健强健精湛精确A、小运动员迈着（）的步伐入场。B、飞行员（）的驾机表演博得了阵阵的掌声。C、要有（）的体魄，必须坚持锻炼。D、每一道数学题都要进行（）的计算。3、苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行？ （3分4、这则寓言告诉我们? -3 -答案：1、把这则寓言中缺漏的标

13、点符号标上。（ 2 分）答：， 。 、 、 、 ， 。2、选词填空。（2 分）矫健强健精湛精确A、小运动员迈着（矫健 ）的步伐入场。B 、飞行员（精湛）的驾机表演博得了阵阵的掌声。C、要有（强健 ）的体魄，必须坚持锻炼。D 、每一道数学题都要进行（精确 ）的计算。3、苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行？（3 分答：因为白兔、黑猫、青蛙没有一副宽大的翅膀，不具备学飞行的条件。苍鹰的孩子有一副宽大的翅膀和喜欢飞行的爱好。4、这则寓言告诉我们_？ 学本领要根据自身的特长和爱好来定，否则事倍功半。竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建

14、筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个

15、人，需要的不也是这种精神吗？仔细阅读上文后完成下列填空:1、“息”字的解释有：停止；消息；呼吸时进出的气；利息。文中“息息相关”的“息”应属于第 （） 种解释。 （ 1 分）2、这段短文写了竹子、两个方面，重点写了竹子的。 （ 3 分）3、 作者从、 等用途写出了竹子 “全身是宝”。 （ 2.5分）4、 “岁寒三友”是指、。 （1.5分 ）5、 用 “” 画出表现竹子强大生命力的语句；用 “” 画出作者由竹子引起的联想。（2 分 ）6、 “竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是 反问句句，将它改为陈述句:竹子最突出的品格是（4 分 ）息息相关：?的思想感情全文表

16、达了作者答案：仔细阅读上文后完成下列填空:1、“息”字的解释有：停止；消息；呼吸时进出的气；利息。文中“息息相关”的“息”应属于第 （ 3） 种解释。 （ 1 分）2、这段短文写了竹子 用途 、竹子的品格两个方面，重点写了竹子的 品格 。（3分）3、作者从 竹竿 、竹皮 、竹沥 、 竹茹 、竹笋 等用途写出了竹子 “全身是宝”。（2.5分）4、“岁寒三友”是指松、竹、梅 。（1.5分）5、用“一一”画出表现竹子强大生命力的语句；用“”画出作者由竹子引起的联想。（2分）6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是 反问句 句，将它改为陈述句竹子的品格正是体现了我们

17、中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。竹子最突出的品格是不畏艰难，不惧压力的强大生命力。全文表达了作者 对竹子的赞叹和喜爱的思想感情。（4分）息息相关：连呼吸都有联系。形容关系十分密切。林海（节选）大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。这里的岭的确很多，高点的， 矮点的，长点的，短点的，横着的，顺着的，可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”那种险 句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温 柔，自山脚，至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。目之所及，哪里都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深 的，浅的，明的

18、，暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才能够写下这么多的绿颜色来呢！两山之间往往流动着清可见底的小河，河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我 却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：在松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶一一它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆，兴安岭中酒厂所造的红豆酒 就是用这些小野果酿成的，味道很好。1 .写出下列词语的近义词和反义词。（2分）近义词反义词（ ）亲热（）（ ）隐藏（）2 .联系上下文解释词语。（2分）疾驰：目之所及：3 .大兴安岭的“岭”的特点是： _ _和_

19、 _ _。（1分）4 .文章中画“”的这句话作者把兴安岭当作来写，从句中的 、这两个词最能看出来，这句话里用了 个比喻，“绣花鞋”指的是。这句话 表达了作者_的思想感情。（3分）5 .文章中破折号的作用是 o （1分）答案：1 .写出下列词语的近义词和反义词。（2分）近义词反义词（亲密 ）亲热（冷淡 ）（ 隐蔽）隐藏（暴露）2联系上下文解释词语。（ 2 分）疾驰：_行驶的速度很快。 目之所及：_眼睛能看到的地方。 3大兴安岭的“岭”的特点是：_岭多_和 _每条岭都是那么温柔_ _。 （ 1 分）4文章中画“”的这句话作者把兴安岭当作_姑娘_来写，从句中的_打扮_、_穿着_ _这两个词最能看出来

20、，这句话里用了_3_ 个比喻， “绣花鞋”指的是 _ 在松影下开着各种小花。这句话表达了作者_ 对美丽的兴安岭喜爱_的思想感情。（3 分 ）5文章中破折号的作用是_转折 。 （ 1 分）花瓣飘香我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。为什么只摘花瓣呢我轻轻地问她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了摘花瓣做什么呀小女孩说妈妈生病了我摘片花瓣送给她花瓣摸上去像绒布一样 闻起来有淡淡的

21、清香妈妈会高兴的“你爸爸呢？”“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。 ”小女孩眼眶 里闪动着泪花。真是个懂事的好孩子。第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。（1） 给4、5、6、 7 自然段加上标点。（ 4分）（2） 按“摘花瓣”、 “对话” 、 “送花”三个意思分段，用“|”标明。（ 6 分）（3） 写出每一段的段落大意。（ 6 分）第一段：第二段：第三段：（4） 从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？简要写在下面。 （ 4 分） 答案：（1） 给4、5、6、7 自然段加上标点。（ 4分）（2） 按“摘花瓣”、

22、 “对话” 、 “送花”三个意思分段，用“|”标明。 （ 6 分）（3） 写出每一段的段落大意。（ 6 分）第一段：_写小姑娘摘花。- 7 -第二段：写我和小姑娘对话中知道了摘花的原因。第三段：写我给小姑娘送花。（4） 从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？简要写在下面。 （ 4 分）答： “我舍不得把整朵花都摘了。 ”写小姑娘为了不伤害花，只摘花瓣。 “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。 ”为了让妈妈高兴，摘花瓣送给妈妈。龙虾暑假里的一天，妈妈从集市上买回了两只龙虾。我见了，高兴得不得了，便找来了一个盆，接了点水，把它们放了进去。因为我知道龙虾是在海洋里生活的，

23、所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境，我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下。龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红的。它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴，真像一个拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，因为在水里，所以就不容易看见。我给它们喂食的时候，它们还在盆底游泳。我把食物扔到水中，只见两只龙虾一齐游向食物，游到盆边上，用前面的两条小腿抓住食物，一点一点住嘴里送。它们游泳时，那只小一点的龙虾表现得很出色，它两只大螯从头的两端直伸出去，尾巴上下拍打着水面。啊！它还会倒着游泳呢？我一直认为龙虾是不会嬉戏的。可是有一次，我看见大一点儿的那只龙虾，用它那只大螯夹住了那只小一点的龙虾的大螯，它们俩互不相让

24、，打得难解难分。大龙虾用尽全身力量，把小龙虾翻了个四脚朝天，得意地游到别处去了。可小龙虾怎么也不能翻过来了。我为小龙虾打抱不平，便把它翻了过来。一天，我发现两只龙虾不见了，我很着急，妈妈和表哥在议论着什么，可我还在找呀！找呀！1、给下面多音字组词和：hu o （） 壳：k e （） 难：n cn （h e （）qi do （）nn （2、比一比，写出下面加粗词的意思，看看有什么不同。 我还抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下。（） 事情让它搅和糟了。（）3、根据原文填写词语（ ）棍 （ ）戏 难（ ）难分打（ ）不平4、用“”把描写龙虾外形的句子画出来。5、用波浪线画出文中的过渡句。【参考答案】1、给下面多音字组词和：huo （和药）壳：ke （外壳）难：ns （难题）he （和平）qi B （地壳）nm （难民）2、比一比，写出下面加粗词的意思，看看有什么不同。 搅和：搅拌。 搅和：扰乱。3、根据原文填写词语（拐）棍（嬉）戏难（解）难分打（抱）不平4、用“”把描写龙虾外形的句子画出来。龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红色的。它那细长的身躯和能藏起来的尾巴，真像一个拐棍。5、用波浪线画出文中的过渡句我一直认为龙虾是不会嬉戏的。- # -