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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿英语动物单词的教案详案|早教亲子课教案详案 培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿愿意参加英语活动。以下是我细心整理的幼儿英语动物单词的教案详案的相关资料，盼望对你有关心! 幼儿英语动物单词的教案详案篇一 Dog and Cat 【活动目标】 1、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿愿意参加英语活动。 2、在老师的带领下，让幼儿了解动物dog和cat的英语名称。 3、通过活动促进幼儿交往力量与初步的合作力量。 【活动预备】 猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。 【活动过程】 一、用英语问候。 师：Hello!引导幼儿仿照说Hello 师：Ok，Im Jojo
2、，When I say Helloto you，you can sayHello，Jojo! (给回答得好的幼儿Give me five!，运用夸张的肢体动作吸引幼儿的留意力和爱好) 二、热身运动。 师：Lets warm up!Listen to the music。lets sayMusic(做朝向录音机的动作)师生共做表演Follow me 三、单词呈现。 1、师：今日我们班上来了一位新伴侣，让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏嬉戏(小猫跟我们玩躲猫猫嬉戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，
3、叫cat出来) 2、引导幼儿猜想是不是在帘子后，老师进去看一下，发出汪汪汪的声音，引出dog 单词呈现：chantdog dog 汪汪汪;卡片 四、嬉戏，小猫哪去了，小猫告知老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了。 钻山洞：选出两个小伴侣做桥墩，钻山洞的小伴侣(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不行以多。 【活动结束】 今日我们熟悉了dog和cat，在音乐声中和dog，cat say goodbye。 幼儿英语动物单词的教案详案篇二 Dog Chicken Cow 活动目标：1、学会用说英语Dog Chicken Cow三个单词。 2、会在
4、生活中运用这三个单词。 活动预备： 教学魔法棒、字母卡片、软铁丝 活动过程： Step1:Warm-up(热身活动) T：Hello,boys and girls! S：Hello,Miss Liu. (与幼儿热忱问好。) T：你们喜爱小动物吗?(喜爱)今日Miss Liu带你们一起去农场吧! Going going to the farm.(走走走，双手往上举，在头顶三角外形) We are happy，ha ha ha.(挥动手，大笑) Going going to the farm (走走走，双手往上举，在头顶三角外形，) There are animals，wa wa wa.(惊异)
5、Step2：Presentaion(内容呈现) 1、T：农场到了，哇!好多的小动物啊!你们在农场看到了哪些小动物?(把黑板转过来) 2、T：小动物都想跟我们小二班的宝宝打招呼呢!我们请小狗先来吧!(老师仿照动物的声音，引导幼儿一起跟着学习单词) T：大家好，我的名字叫小狗，My English name is dog，dog dog dog T：大家好，我的名字叫小鸡，My English name is Chicken， Chicken Chicken Chicken! T：大家好，我的名字叫奶牛，My English name is Cow， Cow Cow Cow! Step3：prac
6、tice(活动操练) 1、老师用魔法棒点击Dog chicken Cow图片，引导幼儿跟着标准配音进行跟读，同时仿照Dog Chicken Cow的叫声。 2、老师出示dog卡片引导幼儿说出dog。老师出示chicken 卡片引导幼儿说出chicken 。老师出示Cow卡片引导幼儿说出Cow。 3、 Game：小冰人 老师面对全班幼儿，可以让幼儿仿照各种动物的动作和声音。当老师说Freezing时，全部的幼儿都不能动，为了让小冰人解冻，老师出示Dog chicken Cow单词卡片，回答对了的幼儿可以动，没有回答对的不行以动。 Step4、Prodution(制造巩固) 1、老师拍手打节奏，带
7、领幼儿一起说唱dog dog dog ，cow cow ，cow ，chicken ，chicken，chicken念谣，边说唱边做动作。 2、Game：看谁说的又快又好。 老师很快的变换单词卡片，看哪名幼儿说的又快又精确。在开心的氛围中结束课堂。 幼儿英语动物单词的教案详案篇三 C Cat 活动目标：1、熟悉字母C和其代表单词cat，精确把握字母c的发音。 2、学唱字母C的念谣。 活动预备： 教学魔法棒、字母卡片、软铁丝。 活动过程： 一、师生问好 1、复习问候语(Goodafternoon boys and girls ) 2、小伴侣相互问好!(Goodafternoon Miss zha
8、ng) 3、复习单词及歌曲 我们跟图片上的单词宝宝打个招呼吧!(老师出示单词图片。) 二、复习单词(出示单词图片) T ：What is this? C：apple T ：What is this? C：pear T ：What is this? C：orange 三、新授部分。 Step1：Warmup 1、老师仿照小猫的动作和声音走出来meow meow meow，问幼儿是哪个小动物，引导幼儿回答回答cat，老师出示cat卡片并贴在黑板上。 2、在黑板上写出字母c，引导幼儿读出si：，问幼儿where is letter C，幼儿在cat卡片中找出字母c。 Step2：Practice(活
9、动操练) 1、老师用魔法棒点击字母卡片C，让幼儿反复跟读。 2、老师用身体摆出字母C的造型，并让幼儿仿照，以加深字母C外形的熟悉。 3、老师用魔法棒点击字母卡片的cat，让幼儿反复跟读，并仿照小猫meow meow meow的叫声。 4、老师用魔法棒点击书本上的c is for cat c c c念谣，让幼儿跟着魔法棒一起唱出。 Step3：Production(制造巩固) 1、Diy：老师预备好几根软铁丝，在幼儿面前把铁丝弯曲成C，让幼儿进一步加深对字母C外形的记忆。 2、老师请幼儿把小猫送回家，边走边唱c is for cat c c c(cat cat cat，go go go)，在说唱中结束本堂英文活动。 四、活动结束。 看了幼儿英语动物单词的教案详案的人还看了： 1.幼儿英语动物单词的教案 2.幼儿英语动物单词教案 3.幼儿英语教案动物单词 4.幼儿英语教案动物 5.幼儿英语教案熟悉动物 第 5 页 共 5 页