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1、龙腾虎跃教学内容：欣赏乐曲龙腾虎跃。教学目标：1.了解鼓的作用，激发学生对鼓文化的兴趣。2.欣赏鼓乐龙腾虎跃。体验、感受作品的情感，增强民族自尊心、自信心、自豪感。教学过程：;一、导入，模拟激越的鼓声，为音乐伴奏。师：同学们，上节课我们学唱了歌曲森林狂想曲今天我们来欣赏一曲鼓乐龙腾虎跃。师：出示实物（儿童玩具拨浪鼓、铃鼓、小军鼓、大鼓）指导学生认识乐器的名称及作用。问：这些是什么？我们能用他作什么？请你来演示一下。生：演示四种鼓的使用方法并回答问题。师：看来人们的生活中离不开鼓，鼓能给我们增添欢乐。二、欣赏引子部分。1.教师播放音乐的引子。2.回答问题。师：你听到的鼓声是怎样的？生：有慢速到快
2、速。三、欣赏第一部分。师：作品很长，共有三个部分。我们先听第一部分，听听这段音乐表达了什么样的情绪？（1）教师播放音乐，学生欣赏音乐。师：音乐的情绪是怎样的？（学生回答）（2）教师引导学生学唱主题。（3）学习鼓的节奏为主题伴奏（拍手、拍腿、用铃鼓或小军鼓）欣赏第二部分。分组学习鼓声的节奏。欣赏第三部分。师：这个部分中，我们又听到熟悉的旋律，你们知道这是前面的第几部分吗？生：第一部分。师：音乐的结尾节奏变的更加宽广，仿佛为人们描绘出更加美丽的前景，使人产生对未来的无限憧憬。（4）完整欣赏全曲。四、简要介绍曲作者鼓乐大师李民雄。五、补充欣赏丰收锣鼓（民乐合奏）。六、教学随笔。能用打击乐活拍手拍腿的方式为音乐伴奏。2