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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑答谢中书书教学反思 答谢中书书课文反思 答谢中书书是陶弘景写给伴侣谢中书的一封书信。今日，我为大家带来了答谢中书书课文反思，盼望大家喜爱! 答谢中书书课文反思篇1 这节课，上得比较实在，没有花里胡哨的多媒体课件，没有热喧闹闹的分组争论，没有兴奋感动的迁移，有的是同学和同学的沟通，有的是同学和文本的对话，有的是同学和老师的沟通。当然在教学本文完后，我也发觉了一些存在的问题： 1、作为老师没有做好范读这一点，总觉得自己朗读不够好。其实作为语文老师范读是特别重要的 。 2、在课堂上的教学不够机灵，对一些突发问题不能恰当地引导。如课件中的录音不能播放时，略微停顿了一
2、下，耽搁了一点时间。 3、对同学回答的问题的评价过于单调，有些点评还欠缺深度。老师点评同学回答的问题，不应当是对同学理解的简洁重复，更重要的是补充同学的发言，优化同学的发言。 4、时间把握得不够好，课文背诵没能在课堂上完成。 答谢中书书课文反思篇2 这节课给我最大的感受就是，完全是让同学在读中领悟课文内容，在说中感受秀丽景色，把课堂真正还给了同学，同学的发言会让课堂变得更加精彩，作为老师只是在引导同学如何去感受和领悟。 我们班原来就是公认的纪律好，但学习不乐观，懒于思索，不主动发言的同学许多，这节课让我深深的感受到要转变这种状况还是很有盼望的，我也将在以后的教学中留意引导同学自己去学习，不能小
3、看了他们的能耐，信任肯定会有更多意想不到的收获 。 答谢中书书课文反思篇3 完成本课教学后,我觉得以下几方面实施得还可以: 1、从读题开头,让同学读出疑问,引起他们的爱好和思索.。 2、利用由已知到未知，可以激发同学的爱好： 我让同学回忆前面所学过的文章：三峡，缘由是这篇文章中有些语句的句式、内容、意境等有相像之处，可以让同学理解古代文章的传承与进展，以激发同学学习古代名篇的爱好。另外，这篇文章语言美丽、朗朗上口，富有诗意。 3、利用配乐、画面，培育同学的审美情趣： 文学与音乐，文学与美术，有着肯定的渊源。好的文章，可以是一首美丽的音乐，也可以一幅奇异无比的图画。而本文文笔精致，自然流畅，基本上使用四句式，声律和谐，具有一种音乐美;而本文从内容看，抓住此山此水特征，把动与静、声与色、光与影奇妙结合，为读者描绘出的一幅布满生命力的山水图。 所以本文我利用课件的形式，找了一些山水图片，并找了一首古曲，同学在乐曲声中齐读、自读，在朗读声中有不少同学和着音乐摇头晃脑，一副沉醉在其中的模样。同学学得轻松开心，既加深了对课文的理解，也提高了对美的感悟力量。 看了答谢中书书课文反思的人还看了： 1.学习态度反思1000字 2.成果反思书. 3.反思报告怎么写 4.赞扬反思. 5.关于反思日记. 第 2 页 共 2 页