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1、第 1 页 中学班主任个人期末总结范文三篇 特征码 SODOmfhgRxWKjqugFxJs 篇一： 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下， 顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质 对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与 其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操， 卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任 课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活 和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。 我当班主任力争做到两点： 一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承
2、认的需要， 情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生 第 2 页 个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间； 二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对 于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力 使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个 品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针 对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我 上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。 通过这样的锻炼取得了一定效。 二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参 与各项活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实如果只
3、靠班主任一个 人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学 生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主 学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并 利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方 面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风 正，学风浓。 鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动， 第 3 页 积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名；20 乘 50 接力 第三名；广播操比赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。 这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。 三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成 长 老辈教育
4、家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就 没有教育。 ”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给 予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的 温暖，从而“亲其师，信其道。 ”与此同时，我还注意培养他们 同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲 如手足。 1、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的， 端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学 习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习 成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 2、关心学生身心健康，促进学生全面发展 第 4 页 要对学生全
5、面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要 引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培 养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加 社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。 四、重视与家长的联系，双向管好学生。 学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。 为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密 切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同 时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩 子做好榜样。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育 力量，发挥如纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方
6、面， 我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立 老师的威信，增进师生情谊。 六、存在的不足，需要改进的地方 第 5 页 1、期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶 段学生的心理辅导与思想教育。 2、学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不 高。 在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班 级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。 篇二： 时间过的真快，上一学期的工作在忙忙碌碌中又结束了， 在学校政教处的领导下，我的班主任工作开得很顺利，回顾一 个学期来的工作，既取得成绩，积累了实践经验，又发现了自 身存在的许多不足，现将工作总结如下： 一、取得的成绩 1
7、、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好 的学习习惯 第 6 页 班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到， 特别是一年级新生的入轨教育工作，更是千头万绪，尽管如此， 我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我 的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我 始终抓住一条管理主线，学校常规的管理。开学之初，本人通 过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的 基本情况，掌握学生的思想动态。针对新生刚入校，对学校日 常管理的了解还不够全面，我以入学教育为契机，首先严抓学 生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作 模范，要求学生比学校规
8、定的时间提前十分钟到位，我首先起 到了带头作用。通过入学教育学校领导的讲座，学生们开始了 解到学校的性质，学校常规，课堂常规，学生着装发型基本标 准，环境卫生要求，接人待物礼节和学生日常行为规范。养学 生严谨的学习工作作风。十月份，我的工作重心随之转移到课 堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶 规章制度，经过一个月的指导，学生逐渐熟悉了学校的基本情 况制度，在较短的时间内实现了由不适应到适应，由被动到自 觉遵守的转化，我还趁热打铁，根据校园常规，课堂常规等制 订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时 把好日常行为规范的量化考核质量关。经过一个学期的努力， 我班学
9、生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了 服务意识和竞争意识，养成了良好的学习习惯。 第 7 页 2、创造学习环境，以活动促发展，树立良好的行业意识。 为了培养学生的学习意识，树立正确的道德观念，养成良 好的学习习惯，使学生实践性强、知识面广、身体素质好、应 变能力强的特点，锻炼学生的胆识和能力，使学生迅速适应由 小学到中学的角色转变，在日常的学习生活中有意识地培养自 己各方面的能力，工作。本学期，我组织学生进行了两期的 “知识竞赛活动” ， “学习心得交流会” ，调动了学生的口头表达 能力，利用主题班会“当水滴融*时” ，家长会锻炼了学生的协 作能力、组织能力。我还结合学期每个阶段的
10、活动，作为培养 学生综合素质的机会，如“军训” ， “校园文明规范月”等，这 些活动有效地发展了同学们的特长，锻炼了他们的能力、身体 素质，使他们学会协作、竞争、自我展示和自我推销的道理， 增强了班集体的凝聚力和向心力。在我的点化下，同学们结合 专业特色，自己动手装饰和美化教室环境，创造良好的文化氛 围，陶冶情 X。这个学期，学生普遍反映过得特别紧张、充实。 在教育过程中，通过丰富多彩的活动中学到知识，激发学生的 进取心，从活动中学做人，又感受到班集体的力量与温暖，增 强班级的凝聚力，树立良好的行业协作意识和协作精神。 3、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力， 第 8 页 发挥他们
11、的先锋模范的战斗堡垒作用，以影响和带动班级各项 工作的开展。 班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为 了让他们发挥主力和辐射作用，开学第三周，我采取了“自我 推荐、竞争上岗，发表竞职演说”的方式选拨了班干部，成立 了班委会、团干部，这一举措不单让新生们感到新鲜，有挑战 性，达到公平、竞争、择优的目的，而且让学生们一进校就感 到一股浓郁的竞争氛围。班干部选拨出来以后，我及时对他们 的工作责任心和工作热情，要求他们以身作则，学会塑造自身 的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部例会， 研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定一下周的工作 任务和工作重点。新班子上任之初，大胆工
12、作班级管理很快走 上正轨，但问题也随之而来，许多同学对个别班干部的工作不 理解，有时还冷嘲热讽，甚至温骂班干部，班干部们都感到很 委屈，曾一度消沉。我得知情况后，立即深入学生当中了解实 情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班委干部的 工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希 望同学给予理解和支持。之后我还单独召开班干部会，给他们 分析原因，指教他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人， 作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对 班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部 第 9 页 自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了， 班级工作又
13、逐渐好转。让班干部在工作实践中得到锻炼，培养 他们的工作方法、能力及合作精神，培养他们敢说敢做和认真 负责的态度，提高他们的组织能力、表达能力、交际能力和心 理承受能力，发扬吃苦耐劳，为同学们服务的精神，起到辅助 班主任工作的作用。实际证明，经过一个学期的共同努力，我 班已实现入轨教育的目标。现我班班风稳定，学生独立、自觉、 进取心强，是全体师生共同努力的成果，更重要的是它为我积 累许多宝贵的实践经验。 二、今后努力方向： 虽然取得一定的成绩，本学期中存在的问题还有待下一学 期得到解决： 1、部分学生的口头表达能力有待提高； 2、与科任老师、家长的联系沟通还不够，有待进一步加强； 3、班干部表
14、率作用还不够，独挡一面的能力不待提高。 第 10 页 篇三： 转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初 三五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作， 及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下： 首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住 学生点滴的情绪变化，及时解决问题。 作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变 化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自 己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有 了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期 伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范 的重要，从思想上给学生以深
15、刻的认识。在实际工作中，抓住 日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业 甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考， 并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己， 培养自己良好的行为习惯。 尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多 变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时 第 11 页 解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活， 引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极 的投身于班级的各种活动中。 其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各 学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的 学
16、习方法，提高学习成绩。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的 问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活 动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时 的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人 生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及 其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化， 激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争， 也锻炼了学生的能力。 第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生 的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他 任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题
17、以及用怎样 第 12 页 的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、 学生教育的经验，取得了较好的效果。 特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟 到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出 XX 字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展 “我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消 灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同 解决。 与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况， 共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级 的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联 系，及时反映学生情况，并及时的
18、了解、掌握学生情况，达到 共同管理教育学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管 理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助 理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开 展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己 活动的自由空间，积极提高学生的能力。 第 13 页 第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、 纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩， 班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且 在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然， 成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各 位同事的支持。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主； 学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些 急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护 学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取 得更优异的成绩。