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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑七年级下册语文教案_七年级下册语文目录 编写教案是开展教学讨论、提高教学讨论力量的过程.教学过程从某种意义上讲是通过合理的方式把以教材为主体的学问传授给同学并达到培育力量、进展智力的目的.下面是我为大家细心整理的七班级下册语文教案，仅供参考。 七班级下册语文教案(一) 1 石榴 教学目标： 1、积累文中消失的生字和新词。 2、揣摩关键词语和关键句子的深层含义、表达作用。 3、体会咏物记叙文的特点。 教学重难点： 1、通过课文中描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子来理解的思想感情。 2、正确领悟文章的主题，理解执着坚决的信念和热切的追求。 教学过程：
2、七班级下册语文教案(二) 第一课时 一、 情景导入，指导初读 1、带领同学熟悉石榴，观看讲台上的一盆石榴。 2、引导同学描述自己观看到的石榴。 3、带领同学总结石榴的特点。 4、指导同学分析描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子， 二、抓住特征，分析课文 1、带领同学品尝描写石榴的句子。 2、带领同学阅读全文，体会的思想感情。 3、带领同学重点争论为什么将石榴比方成是夏天的心脏。 三、深化探究，体会感情 1、给同学发放文章的背景材料。 2、结合背景组织同学争论：在石榴众多的特点中，为什么偏偏选它在五月开花这一特点来写? 3、带领同学阅读全文，整体把握的思想感情。 四、本课小结 石榴一文托物言志，借石榴寄予情怀，通过对石榴的详细生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋勉向上的精神品行：向时也含蓄地抒发了自己执着坚决的信念和热切的追求。 七班级下册语文教案(三) 其次课时 一、 辐射阅读，体会寄情于景的写法 1、带领同学阅读白杨礼赞片段。 2、带领同学阅读荔枝蜜片段。 二、写作练习 指导同学观看大干世界里的事物，描写其特征，同时练习托物言志或借物 抒情的写法。 三、本课小结 要写好物托言志或借物抒情的文章，首先要有情，学会观看，做生活的有情人;学会思索，做生活的有心人。第 2 页 共 2 页