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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑四年级品德社会教学工作总结 工作（总结），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用本文是我细心编辑的四班级品德.教学工作总结，盼望能关心到你！ 光阴飞逝，一学期的工作又接近尾声，蓦然回首，别有一番味道在心头。本学期，我校一至三班级全体品社老师齐心协力，同甘共苦，奋战在教学第一线，用自己的才智和汗水谱写训练教同学动的乐章。 一、加强学习，提升理论水平本学期我们鼓舞老师们实行多听课、多反思的方法，结合网络师资培训，组织老师观摩优秀课例，准时评课，了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。教研组采纳了集体备课制
2、，每次教研组活动，大家踊跃发言，各抒己见，大家仔细学习教材，依据各课教材的训练要点，通过教材分析、结合教学建议，依据同学的年龄特点定好教学目标要点、教学重点、难点，备好课，授好课。我们时时到处发挥着集体的力气，体现着团队的精神。尽管执教品社的老师来自于不同的班级，但我们常常会聚一起探讨讨论，教研组洋溢着团结互助，群策群力的气氛。 二、紧抓教学，促进专业化进展课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高同学综合素养的学习实践基地。为此我们教研组老师仔细学习品德与.新课程标准、理念，利用课余时间阅读相关
3、训练刊物上的教学实例，仔细参与区教研活动，听课评课，取长补短，提高自己的教学水平。在上海市两纲训练颁发之后，我们组织教研组的老师们进行专题学习，把两纲训练贯穿落实于品社课的教学中。本学期在区教研员王嬿老师的指导下，杨旋华老师执教了身边的公共设施一课。 由于我们的同学在生活中都曾看到过、使用过公共设施，但对这些设施的作用以及和我们生活的亲密关系的熟悉是肤浅的，残缺的，因此在引入课题时，杨老师采纳了谜语的形式，激发同学的学习爱好。在讲明公共设施这一概念后，通过播放学校周边的公共设施入手，以日常生活中同学熟识的场景和实际生活为基础，从生活中挖掘素材，力求教学内容从生活中来，应用到生活中去，也使教材内
4、容更具有劝说力，生动的录像提高了同学学习爱好，感受这些设施就在我们身边，分布广泛，使同学感到亲切、真实，使品德与.学科回归生活。对于专用的公共设施和不易观察的公共设施这一难点，杨老师通过大量富有真实感的照片和精致的插图，加上旁白的介绍，避开了枯燥、空洞的说教，有助于同学亲近.，进展和完善自我。同时也满意老师自主开发教材的需要，又满意同学实现多样化学习的需要。整堂课的教学，杨老师都贯穿教同学活化的理念，在师生共同探究中完成教学任务，受到了听课老师的好评。 三、加强常规，提高课堂效率。 1、本学期，我们每位教研组成员都能备好符合班级特色的（教案），在教研组内上好实践课。老师在校、区级教研活动中仔细
5、听课，且能作好具体的听课记录和评课反馈，学期结束交教育处检查。 2、组内老师能依据教材特点自行制作教学课件，对现行教材进行补充何拓展，在教学使用中效果良好。这学期，我们制作的多媒体课件身边的公共设施，在区课件评比中获得优秀奖。一份耕耘，一份收获。我们在教学工作中苦乐相伴。但我们也清晰地熟悉到教研是科研的基础，科研又是教研的进展，下学期，我们的老师要以带着问题去思索，带着思索去讨论，带着讨论去工作为指导思想，乐观开展科研活动，鼓舞老师撰写教学案例。我们将一如既往，再接再厉，在学校领导多方面的关怀支持下，不懈地努力，去构建一道品社学科教学的亮丽风景线。 本人担当了四班级思想品德课的训练教学工作，现
6、对一学年来的教学工作做如下总结： 在这一学年中，在训练教学任务中，本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施训练教学（工作方案）。做到开学有方案，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，查找效的教学途径。所任科目同学乐观主动的学习，成果良好，提高了同学的整体素养。教学中把思品与生活课的教学同同学日常生活紧密联系起来，关心同学把握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。 在课堂上，关注言行不良表现的同学，准时调动班级和老师的力气关心他们熟悉错误，熟悉错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常注意培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱护环境的道德行为习惯，共性心理方面培育同学形成健康的人格和良好的心理，生理素养，总之，通过一学年的品德课教学，同学的整体素养得到了提高，达到了预期的效果第 3 页 共 3 页