《幼儿园教案-幼儿园优秀教案50篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案-幼儿园优秀教案50篇.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园教案:幼儿园优秀教案50篇篇一 幼儿园小班.教案：动物仿照操 【设计意图】 小班的孩子平常就比较喜爱仿照动物，今日我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能依据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动依据小班宝宝的年龄特点，创设肯定的嬉戏情景，供应与主题相互的操作材料，把动物人类的好伴侣这一主题置于肯定的嬉戏背景中，产生肯定的嬉戏情节，让孩子在嬉戏中自主地学习，发觉动物的隐秘。 【活动目标】 1、学问目标：了解小动物的叫声和生活习性。 2、技能目标：鼓舞幼儿用不同的动作：走、爬
2、、跳等来表现出不同的动物的特征。 3、情感目标：能大胆展现自己的动作，体验学做动物仿照操的乐趣。 【活动预备】 白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，幼儿半圆团坐。 【教学重点、难点】 重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆仿照小动物走路。 难点：依据音乐变换动物走。 【活动过程】 一、谈话引题师：今日老师有几位小客人要和我们一起做嬉戏，掌声欢迎! 二、逐一熟悉小客人1、熟悉小鸭并仿照小鸭走路。 老师点击，画面消失小鸭，老师：谁来了?它生活在哪里呢?师：小鸭嘴巴什么样子?小鸭屁股啥样的?它走起路来是什么样子的?我们一起来看动画吧!音乐课件播放：小鸭子，屁股翘翘，左右摇。鼓舞幼儿大
3、胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。 2、熟悉螃蟹并仿照走路。 师：瞧，又有一位小客人来了，你熟悉它吗?它什么样子?你可怕吗?为什么?鼓舞幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。 师：你知道螃蟹是怎么走路的吗?一起来看一看，学一学吧!音乐课件播放：大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。鼓舞幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。 3、熟悉小青蛙。(小青蛙估量幼儿平常留意的不够，需要换教法。)师：听听，谁的声音?老师播放叫声，幼儿猜出小动物。 它的本事可大了，我们一起来看看。你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?播放音乐课件：小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。鼓舞幼儿大胆跳一跳。 4、熟悉大象。 看看小象洒水的图片，一起学学，
4、引导幼儿在方向，速度和身体凹凸上进行变化。鼓舞幼儿用手臂大胆甩一甩。 三、嬉戏：听音乐做动物走规章：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不行以走出场外。 玩法：老师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的仿照动物走、爬、跳等，动作可以自创。 四、嬉戏结束： 整理嬉戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物嬉戏。 篇二 幼儿园大班美术教案：漂亮的油菜花 活动目标1、通过观看了解油菜花的主要特征。 2、学习用线条和颜色表现春天油菜花金灿灿的美景。 活动预备1、图片：油菜花2、画纸，水彩笔，油画棒。 活动过程一、导入出示图片：油菜花老师：小伴侣，你们熟悉这种花吗?知道叫什么名字吗?
5、二、绽开1、观看油菜花的形状。 -认真看看它有几个花瓣?花瓣是什么外形的? -油菜花的颜色是什么样的? -油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么? (2)你还见过什么花?油菜花和那些花一样吗?(幼儿结合已有阅历叙述。)老师小结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。 (3)观看枝干及菜叶。 -油菜花的枝干是一根还是有许多根?它们是怎样排列的? -油菜花的叶子是什么外形的?(教案出自：屈老师.教案网)它们怎样排列生长在枝干上的? 幼儿观看后回答。 2、幼儿绘画。 老师：今日我们就把油菜花画出来，大家一起观赏好不好? 幼儿绘画，老师巡回指导。 启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。 3、展现幼
6、儿作品，相互观赏。 请幼儿说说自己最喜爱哪幅作品，为什么? 三、结束老师小结，表扬绘画有创意的幼儿。 篇三 幼儿园中班健康活动教案：咕噜咕噜漱口 一、【活动目标】 1、学习漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性。 2、知道漱口是为了爱护牙齿。 3、能乐观参加互动。 二、【活动预备】 1、学问预备：PPT、教学设计2、物质预备：小动物手偶、奥利奥饼干、篮子、小镜子、小杯子、水。 三、【活动过程】 (一)引起幼儿爱好： 1、小动物要邀请小伴侣去他家做客，它为我们预备了好吃的食物，我们一起去看一看吧。 2、幼儿品尝食物。 (二)观看吃完食物后，牙齿的变化。 1、引导幼儿吃完食物后相互观看，牙齿上会留有什么
7、？ 2、老师引导幼儿照镜子观看牙齿、发觉口腔里、牙齿上留有许多的食物残渣。 3、老师提问：食物残渣留在牙齿上，会对牙齿有什么影响？（会简单长蛀牙）（三）幼儿集体如何去除口腔、牙齿上留下的食物残渣。 1、老师提问：如何去这些残渣？ 2、小结：在有条件的状况下，我们可以用牙刷刷牙； 在没有条件的状况下，我们可以用咕噜咕噜的方法漱口。 （四）学习正确漱口的方法。 1、幼儿争论漱口方法，共享沟通。 2、老师演示：手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜吐出来。 3、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手仿照)4、幼儿手拿水杯，集体尝试漱口方法。 留意事项：（1）喝的水要适量，不要把嘴巴装满； （2）漱完口的水要吐到垃圾桶里；（3）漱口要反复2-3次。 5、照镜子看看谁的牙齿最洁净。 （五)初步形成饭后漱口的意识。 1、幼儿沟通共享：什么时候我们需要漱口？ 2、小结：今日我们学习了漱口的方法，以后小伴侣们吃完东西以后要记得漱口，爱护好我们的牙齿。 四、活动延长我们学习了咕噜咕噜漱口的方法，今日回家后小伴侣们教教家长，让他们也学会咕噜咕噜漱口。第 5 页 共 5 页