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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教师面临的压力 女性教师面临的压力 目前女性在我国训练事业中已能顶“大半边天”。在很多人眼中，老师是最适合女性的职业之一：工作风光稳定，受人敬重，又能相夫教子。但走近女老师的世界，我们发觉，女老师大多承受着来自.、职业、生理的三重压力，承受着常人难以想象的身心之累。绝大多数女老师一身兼任多个.角色，是老师，还是母亲、妻子、女儿。辽宁省青少年讨论会秘书长孙浩哲说：女老师与男老师一样有奉献精神，但她们更苦、更累、更难，压力更大，在家庭责任、.责任与职业责任面前往往面临更多更大的冲突。 当今.由于竞争的激烈，人们的心理承受着巨大的压力，罹患各种心理疾病的人有增多的
2、趋势，其中，女性对压力的感受尤其明显。据统计，女性患抑郁症、焦虑症的人数是男性的3.5倍。心理学家周矩分析，女老师是极易产生心理疾病的从业人员之一。据调查的180名老师中，女性较男性更易消失生理疾病和心理障碍。现实生活中，压力的来源是多方面的。我们可以将女性老师面临的主要压力分为.、职业和生理三个方面。一、来自.的压力：盛名之累常常听到老师是“太阳光下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。在人们的心目中，老师就像是才智、品德完善的化身。特殊是女老师。一些胜利人士找对象，眼睛总往女老师队伍中找。由于他们觉得，女老师既有文化品位，又有道德修养，经济收入也不错，日后训练孩子及处理家庭日常关系，不用
3、他们操劳。这些颂扬，一方面反映了人们对女老师职业的崇敬；另一方面也在无形之中给女老师们施加了巨大的精神压力。从.心理学的角度来看，老师经常扮演的是为人师表的角色，他们接受了“人类灵魂的工程师”这种职业，就不得不尽量满意人们对这个神圣职业的要求。在中国的传统理念中，女人始终担负家庭中赡养老人，照看丈夫，训练子女的重任，这样就加大了身体和心理压力。二、来自职业的压力：焦虑之苦训练体制当中引进的激烈竞争，比如职称评定、老师聘任、末位淘汰、按绩取酬等等，有的学校片面强调升学率、平均分，使每位老师都感受到巨大的压力。1升学压力调查发觉有83的老师认为升学压力是老师最大的心病，44的老师认为同学考试成果不
4、抱负是生活中最大的挫折，47的老师认为同学考试成果优秀是生活中最快乐的事情。这些数据却说明白升学压力是老师主要的心理问题之一。家长向老师要分数，校长向老师要升学率，老师在群体中要面子，面对同学要讲良心。这样一来，终日精神紧急。现在哪个班分数略微低一点，家长立刻打电话给校长，要求撤换老师。这反映出当前教学升学压力，这也必定引发老师之间的恶性竞争。作为与男老师一同竞争的女老师她们由于承受了更多的.压力，面对职业竞争不得不承受更大的心理压力，甚至过度透支自己的体力。2领导的评价和繁杂的考核带来的压力有调查表明：在老师这个特别职业中，由于男性老师比较少，在与女老师同等条件竞争下更简单得到领导的器重和认
5、可，更简单获得职称认定。女老师的神经系统感觉点较低，对刺激比较敏感，无论是开心事情，还是令人苦恼或令人哀痛的事情，都会很快引起感情的激荡，再加上女性自尊心较强就简单引发心理疾病，甚至产生一些过激行为。学校还要求老师每年进行专业进修和非专业选修，训练部门用学分来考核老师是否达到训练资格。在这么大的工作压力下女老师还要担当更多家庭压力，几乎没有个人休闲时间，久而久之女老师比男老师更简单产生职业倦怠。三、来自生理特点的压力通过调查，我们发觉：3045岁的年龄段，最易引发老师心理问题，女性发生心理疾病的概率是男性的35倍。这是由于女性一生要经过几个生理变化的特别时期，在这些特别时段假如不能科学调整生理
6、变化引发的心理变化，就简单诱发女性心理问题。女性在生理上要经受“经、妊、产、育”阶段，因此女性在心理上感知较男性敏感，极易受外界影响而发生心情波动。老师的工作琐碎繁杂，老师的责任重如泰山，老师的形象不容瑕疵。.关注训练的程度越高，对老师的要求也越高。老师们终年背负着沉重的.压力，劳碌于备课、上课、批改作业、师资培训、同学辅导、业务竞赛之间，伤神劳身。而训练工作本身需要老师心情愉悦，具有朝气蓬勃、活力四射的.投入，这样才有利于孩子们的健康成长。我们盼望全.都在关注训练的同时，也能更多的关注老师这个特别团体，尤其关注为训练事业贡献毕生精力的平凡而宏大的女性。(单位：北京市第十一中学，北京市陈经纶中学)第 3 页 共 3 页