幼儿新班主任工作方案.docx

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1、幼儿新班主任工作方案 幼儿新班班主任在班级中就像是一个平衡杠，实时引导同学，调整同学的心理，发觉每个同学身上的闪完点。你清晰怎么写关于幼儿新班主任工作方案吗？下面是为大家收集有关于幼儿新班主任工作方案，盼望你喜爱。 #62414幼儿新班主任工作方案1 随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级布满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任方案如下: 一、常规训练方面 从喧闹的假期踏入新学期，同学的心神松散，再加上又换了一个新的学习环境，为了使同学能够及早进入角色,再次适应学校紧急而又丰富多彩的生活,这就

2、要在日常生活中能有序的引导,时时到处向同学进行有针对性的常规训练。因此,我打算从以下几点入手: 1、充分利用班队会的时间学习学校生守则和学校生日常行为规范,并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的,什么是不对的,使同学养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让靠右行，教给同学待人接物的基本礼仪。对表现不够好的同学,准时进行点拨、指导,加强训练。 2、充分发挥各项活动中的训练阵地的作用,增加同学的荣誉感,使同学心中有他人、有集体。另外,还要充分发挥教室内的黑板报训练作用,进一步规范同学的行为习惯。 二,班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因而

3、,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样同学既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们 自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于同学将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到做到，言行全都。 2、课间纪律 随时提示同学要留意文明活动,寓教于乐. 三、卫生方面 讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境. 1、个人卫生:要求衣着干净,常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生:每天进行检查与监督.对于主动,准时打扫卫生的同学或小组,进行嘉

4、奖.同时进行爱惜环境和花草的训练. 四、班干部的培育方面 班级管理完靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将实行班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘,培育做事仔细有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。 五、其他方面 班级管理中还应注意个体的进展,在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展.因此,在班级连续开展各种活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展现自我,充分熬炼自己,提高同学的自信念。另外,充分利用班级板报中的德育阵

5、地,加强管理. 还给孩子们一个金色的童年.这学期,我仍将会专心去和同学沟通,用观赏的眼完查找孩子身上的每一处闪完点.我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启同学心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步准备。 #662735幼儿新班主任工作方案2 今年我接任初一四班的班主任工作，刚刚送走了初四毕业班，面对这些对将来满怀向往、满怀盼望、渴望学问、追求新颖的初一同学，我的想法和四年前一样，为了使同学能够在中学三年时间里，学到更多的本事，进展自己的个性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批同学熟悉自己、提高自己。虽然，去年我所在的初四四班已经毕业，这个班级是我从初一教起直

6、到初四毕业。 在四年中，我能够重新熟悉自己的不足，吸取阅历教训，并盼望能在现在这批同学中，把自己在训练教学上的理论更好的应用在实践上。我特拟定了以下工作方案： (1)预备周带领同学大扫除。 经过一个暑假，教室里已经是灰蒙蒙的了。我将把同学分成两批，一批是男生，一批是女生，分两次大扫除，一次是做不洁净的。不要让他们一起来，一起来人太多，窝工。二是人太多不便于观看他们。而且我要和同学一起大扫除，一边指挥，一边观看各个同学的劳动看法，物色班干部。布置一个学习环境，营造一种学习气氛，对于班级的管理，非常重要。 (2)一学期视班上的状况，调整座位两、三次。 一开头，师生之间都不了解，只能按高矮次序，适当

7、照看视力不好的同学，让他们各就各位。坐了一段时间之后，就要进行座位调整。可以遵循下面基本原则：好带差，自我约束力量强的与自我约束力量差的同座，性别的考虑是次要的事。对特殊淘气的同学，前后左右都要支配班干部。调整座位之前，先征求科任老师的看法，同时敬重同学的合理要求，但敬重不等于是迁就，要反复训练同学以全班的纪律为重。对好同学要作说明，听从班主任支配，并作为加入团组织考验。对后进生，要他们订保证书，保证不影响好同学学习，保证向好同学学习。然后把同学姓名逐个写在小纸片上，在桌子上摆过来，调过去，最终订下调整座位的。新座次坐了一段时间之后，新的冲突和磨擦出现了，班上的纪律出现了“回生”的现象。还是实

8、行上面所提到的原则，在探究中调整，确立新的好差生搭配坐法。始终到同桌的相处很好，不再困扰课堂纪律，不再给班主任添麻烦为止。在带班的各种方法中，调座位不失为一种有效的方法。班主任要带出一个好班，这个方法很主要，而且很简洁，谁都会用。 (3)组建班委会，任命班干部。 真正的人才不是培育出来的。用毛遂自荐的话来说：是锥子总会有一天钻出口袋。基于这个观点，对于班干部是：先用法，后培育，在用法中培育。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的用法过程中，主要观看他们是否负责，要求也不要太高。负责的班干部肯定要大张旗鼓地支持他们的工作，不负责的准时调整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部

9、的培育方向上，不是把他们培育成什么人才，而是把班干部培育成班上的一股势力，一股正义的势力。这股势力一旦形成，班集体的核心初步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应当作为原则确立。 (4)培育同学良好的习惯。 1、抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半。一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，必需到教室去，督促同学做好课前预备，然后在教室里巡察一圈，检查同学的书和笔记本是否放在桌子角上。学校新生，大多数没有课前预习的习惯，我便会要求同学利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。体育课，也要站在队伍前面，督促同学站好队。

10、2、抓发练习本：好同学的本子、书都是干洁净净，整整齐齐。后进生的书差封面，掉底子，本子就是几页破纸。我们有的老师忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。接下来的镜头是：同学们蜂拥而上，把讲台围个结牢固实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。好同学拿着破本子在哭泣，他们埋怨老师怎么不管一管，这是一个班变乱的前兆。我决不许有这样的现象出现，老师在场时，本子发给各个组，由前往后传;假如是下课，练习本由科代表分给各组长，由组长发下去。同学在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，

11、往往在空中就散了架。这种状况也不允许，规定本子必需送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要常常讲，反复讲，直到同学的习惯养成为止。 3、抓保持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是保持得不够。 #153294幼儿新班主任工作方案3 一、状况分析 本班共有28名幼儿，其中男生15名，女生13名。经过上学期的学习和训练，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。在学习上我们班的大部分幼儿都能宁静学习，有良好的学习习惯。奇怪好问，活动中个个都情愿举手发言，并能用较连贯的语言表达自己的要求和想法。在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能倾听音乐表演简洁的动作，具有肯定的

12、表现力量，并把握了肯定的节奏感;喜爱看书、听故事，对英语活动较有爱好。不足之处是，有个别幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，有时会有争吵的现象。还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同学交往，学习活动中表现很被动。这是我们班的不足之处，在这学期要特殊进行培育和指导。 二、主要目标 1.让幼儿把握一些简洁的健康常识，养成良好的生活卫生习惯。 2.关心幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护力量。 3.提升幼儿的自我服务力量，并能为他人和集体服务。 4.喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中欢乐，自信。 5.萌发对数学的爱好，主动参与数学活动的

13、愿望。 6.大方、愿意地进行语言交谈，能大胆表述自己的看法和需求，并能宁静而专注地倾听别人的说话。 7.了解、关怀和喜爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。 8.利用多种形式的活动促进家园合作。 三、详细措施 1.提升幼儿的自我服务力量，并能为他人和集体服务。 (1)充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行训练，关心幼儿领悟学习的意义，学会遵守规章，养成良好的生活习惯和行为习惯。 (2)培育幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的关心。 2.关心幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护力量。 (1)老师有高度的责任心，爱护幼儿，照看好

14、每一位孩子，准时解决环境中危急因素。 (2)通过平安训练活动，教幼儿懂得基本的自我爱护措施，提高幼儿的自我爱护意识，高度重视幼儿的心理健康和.性的进展。 3.扎实开展特色教学，促进孩子最大空间地进展。 (1)教学上采纳集体、分组等教学模式，认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。 (2)留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。 (3)在各科领域活动中随机地培育幼儿团结合作的力量。 4.连续深化教学与蒙氏数学的结合。 (1)设计、组织丰富的有针对性的语言活动，供应认读环境熏陶，在幼儿原有生活阅历积累的基础上，开展各种活动，

15、迁移已有阅历，积累熟悉常用英语单词和汉字，提高幼儿阅读爱好和力量。 (2)在区域活动中，充分利用空间，合理地布置支配活动区域，不断依据训练的需求和孩子的进展及爱好投放蒙氏教具;使区域活动成为主题活动和日常训练活动的拓展补充和延长活动。 5.大方、愿意地进行语言交谈，能大胆表述自己的看法和需求，并能宁静而专注地倾听别人的说话。 (1)将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节，老师要擅长发觉生活本身的训练价值。 (2)创设使幼儿想说、敢说、喜爱说、有机会说的环境，鼓舞幼儿自由沟通。 (3)仔细倾听幼儿的话，同时为幼儿供应正确的语言示范。 6.利用多种形式的家园活动促进家园合作。 (1)利用与家

16、长面谈沟通、小纸条、电话等让家长协作本班的工作，并能主动参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的训练不遗余力。 (2)每周仔细如实地填写好家园联系册，与家长准时沟通、沟通。 (3)依据主题开展更换家长园地。 (4)每周在网上发布相关信息。 (5)开放家长半日活动。 #75214幼儿新班主任工作方案4 一、班级同学状况分析 本班有同学43名，其中男生25人，女生18人，男生较多，不好管理。本学期重点是对同学进行常规训练,养成良好的行为习惯, 营造良好的班内氛围, 使同学讲文明, 懂礼貌, 学会宽容, 学会与他人合作。 二、工作目标和要求 1、培育、形成良好的

17、班风. 2、引导同学养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯, 引导同学从身边的小事做起。 3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀爱惜每一位同学。 4、使同学讲文明，懂礼貌,养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。 三、工作重点 1、严抓纪律、卫生, 形成肯定的班规。 2、加强思想道德训练，养成良好的行为习惯, 成为一名合格的学校生。 3、养成良好的学习习惯, 把握肯定的学习方法。 4、加强平安训练, 增加同学的自我爱护意识。 四、实行的主要措施 1、常规训练方面 (1)、充分利用晨间谈话、午间时间和班会的时间强调平安问题，日常行为规范和学习纪律等, 并在日常学习的过程中让同学知道什么

18、行为是对的, 什么是不对的, 使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动, 负责监督检查同学的日常行为, 并在放学时间进行一日总结，通过集体的汇报，评出每日之星。对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强训练。 (2)、合理利用升旗仪式、重大节日，加强同学的德育训练。这学期利用老师节，国庆节和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会, 使同学懂得做人的道理, 培育其爱国主义情感。同时, 让同学在各种活动和劳动中学会合作, 学会生活。 (3)、发挥各项活动中的训练阵地的作用, 增加同学的荣誉感,使同学心中有他人、有集体。利用各种评比活动，对同学进行思想训练，进一步规范同学的行为习惯

19、。 2、纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手： (1)、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪, 并制定相应的奖惩方法. 这样同学既感到好玩, 又有动力, 而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。 (2) 、站队纪律 为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展：“队列小标兵”评比活动，使同学不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监督，准时管理。 3、卫生方面 (1)、个人卫生：要求衣着干净,做好

20、三勤, 桌箱勤清, 物品勤摆, 两操勤做。 (2)、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,准时打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖.同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的训练。 4、班级文化建设 进一步加强班级文化建设，班级显著位置设置班风、班训。评比板上墙，发挥其主动的作用。展现板充分利用起来，分阶段展现同学的各种作品。连续进行“班级小明星”的评比活动，在明星墙上展现同学的照片。并美化班级环境，把班级布置得洁净、雅致、内涵丰富，有自己班级的特色。 #290766幼儿新班主任工作方案5 随着农村外出务工人员的不断增加，农村“留守儿童”的训练成了当前基

21、础训练的一个盲点，由此所引发的一系列.问题，不仅影响了农村人口的素养，也将影响新农村的和谐进展。我校立足“建立和完善留守儿童关爱机构，整合学校、家庭、.等各方面资源，为留守儿童健康成长供应关怀和支持”的总体目标，特制定关爱留守儿童工作方案： 一、工作目标： 通过对全校留守儿童问题的调查、分析与讨论，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，建立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境，同时，要加强领导，大力宣扬，形成合力，不断提高广阔未成年人的综合素养。不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。

22、 二、详细措施： 1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。学校德育处、教务处、总务处、教科室等部门要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互协作和协作，切实做好关爱农村留守儿童工作。 2、建立留守儿童档案和联系卡制度。学校要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其基本内容：同学的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。 3、真情关爱，“三个优先”。 (1)学习上优先辅导。学

23、校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析同学的学业状况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 (2)生活上优先照看。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使同学快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要准时诊治，悉心照料。要指导寄宿同学学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 (3)活动上优先支配。学校要高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活力量。 4、实

24、施教职工结对帮扶留守儿童制度。在留守同学中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师和其他教职工。配对帮扶老师和其他教职工要常常与留守同学谈心，随时把握留守同学的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培育更多的优秀老师成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童，老师要时常与留守儿童相互沟通、沟通，把握留守儿童的思想、生活状况;非寄宿的儿童，老师要定期走访与临时监护人沟通，准时反馈儿童的状况，关心做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭训练进行补偿，使他们走出孤独和愁闷。 5、建立健全老师与留守儿童的谈心制度。学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或托付监护人

25、座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格进展不健全、道德进展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别训练管理方案，着重进行矫治和关心，做到有的放矢，因材施教。 开展人文关爱活动。让留守同学通过老师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。通过定期进行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守同学主动参加，使他们生活在快乐、和谐的氛围中，找到回家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。 6、建立关爱留守儿童的应急机制。建立留守儿童、学校、家长(监护人)、政府之间完备的联系方式和突发大事的应急机制。留

26、守儿童在校期间遇到突发大事，要30分钟内告知托付监护人，1小时内告知在外务工家长，2小时内报告上级训练主管部门和乡党委政府，以保证留守儿童的平安第一的要求，不得拖延推诿。与教职工层层签订学校平安工作责任书，明确责任，确保同学在平安的环境中成长。 7、注意对留守儿童的心理健康训练。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理训练课，大力开展心理询问、心理矫正活动，定期开展思想训练、情感训练、独立生活训练和体谅父母训练等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与美好，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活看法，培育正确的人生观、价值观。要开展磨砺训练的讨论试点，着重培育留守儿童良好的个性心理品质、独立生活力量和自我爱护的意识，增加他们的.适应性。要定期进行文艺、体育、科技和.实践活动，让留守儿童在快乐和谐、主动向上的环境中学习成长。 班主任学期方案