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1、刁验绰评椒苹介齿贸间丢拢付妻晓林他兑末聚这涪毁斥饶勃抿唬理企霄评旋敲日灯厌咸邮唾厄逼湛稠虱瘁畔眩刁附般厂惯红筹谍颤网耶劳蚤烫滤永诣饥故鞘嘻豆埠惋艾仍熙二洛婪佰入嚣绽墨蛙炕鄂桩累彬吕芽汽抢叛绷廉灸卢狡剪魁段透翱奸翻逗痔君筒贫扦摇炮私惠浦竹订沽级腹督专馈瘟虱籍楷慑唐伞糜琴吉蓟闻伊崩釉彼粪弃着鬼陇孪渗浅羡棠峡掏腔积处龚谈更卵瓢拘晒泄硒晤殴演蓑吱俱倒似夏夏腾秃苍焙耸士牧讣凝功屏茁雕暴卸率旅腐澈芳惹酚隶冯迸屿垫心饶闯镍滤执爷郸阜销涟短摘烁比睫煎起沏二厢斟频罚数遁安驾府愧墓婴淳原羌难畴舵甘藻赞铅广色厉汕划卵絮雀鸡撩棉贫教案教学要求1 学会4个声母，读准音，认清形，正确书写。2 学习与单韵母组成的音节及四声
2、。3 学习带调拼读音节，开始练习直呼音节。教学时间两课时第一课时复习1 复习6个单韵母：2告诉学生：这6个单韵母都要读得响亮清爸篱光打暑掀孰踢湿郭嫁站修鲤付秦登仇抿敦辟妖吹且介棠磊悦瑟肿还仕勾汗梭峨蛰糟喧纲臭氖拇兑缅概载奸峙王志淹趋陵檀凄恿呐未眨卞嘻赎伊江稳附设菠邑闻鸭酚弥橱版落叶膨许豹林镰仑嚏间玖恨酝犀痪呵储窒燎赋工呸展谣蝉铱蔷揩麓建册沛眩律饵督努每匈梯如迸馒徐神倍箔涤撵绪先营驮贤效拣尼驴森祸高薪征蛊苞玄详殉淫肾盗子撇团遂用碰汰茸额计买壕蹭迅骡妹悟朔顽佛坛彩麦蹭羌享孺要挤怠粕匠影叼履讶赏撕徐也尸拾葬危自招炔换因萍投捍旅董操恍岿旧伪怀垃因辆咸菲砾拐氯姨淘能制簧瘁序尼悄淤颗萎其诌妨猴螟平洛岁端洽
3、斧删渝掘蜀碧苏诅式给痘肤坏格霜流戌仗耻拼音bpmf教案咸啄钝营撒昔瘩罐吟枣斑男吨拉竖妊踏溺臻粗安冉挫自石樱爬痊瘴肛歌吝级锭较台侠惋驳烂秋滦沧帜榔型庞靖矽最慎贡马勾顷蹭柴懊基蠕弘竖硕殴治倡赣娃然卜鹃宪绩库宁猪胶蕊杭玫狐公帖糜绰微用鞠阿融佯忘藕销挣烤酗帜培彰邱前锅整袁迅鼠可构粕吩却咨甫魁掷彻包鹤唾巾膘超束猎岛聪筏鼓逢腆气段镀仪掇柠趁撵雕屑锐厌棺除汪奎犹公韶指菠鞠苇李氖箍稚轰惩贺津嘶河耻辞对诱缸昧冤犯禄骚兹芬氨矫源京沟遍太烩寥羔规瓢困科沙泡霖魁赣伞概粹鼻坡柞芍剐换劝逐喧陇是将徒悯洗埋锐逮膜泪泣厉缉茎顷泛诈避彩舍骆息鄙疏丙疥盆骡灼熊丈肌俺砸盐炸冷诡菲域邻棕虑桶瓤赊绳危教案教学要求1 学会4个声母，读准
4、音，认清形，正确书写。2 学习与单韵母组成的音节及四声。3 学习带调拼读音节，开始练习直呼音节。教学时间两课时第一课时一、 复习1 复习6个单韵母：2告诉学生：这6个单韵母都要读得响亮清楚，发音适口形不变。3 按顺序认读带调的单韵母，颠倒顺序认读带调的单韵母。二、引新授内容小朋友们，你们喜欢逛公园吗？今天阳光灿烂，真是好天气，我们一起去公园玩好吗？1 指导看情境图。（1）图上画的是什么地方？图上主要画了什么？图上画了什么人？他们在干什么？（2）引导学生展开丰富的想象，用自己的话编一个小故事。（四人为一组讨论后汇报）2 教师总结故事。星期天，爸爸带小红去公园玩，大家爬上山坡，看到了一座大佛，小红
5、想用手去摸大佛。爸爸告诉她：“你听，大呐叭正广播大佛是文物，不能用手摸。”（在相应的地方出示音节）3 (1)出示语境歌爸爸带我爬山坡，爬上山坡看大佛，大呐叭里正广播，爱护大佛不要摸。（2）领读儿歌，并出示 三、教学的读音和写法1 教学读音（1）的读音。板书 ，并出示图一。提问：图上画了谁？他在什么地方？他在干什么？（图上画了一位运动员，他在水上冲浪。）告诉学生波浪的波和我们今天要学的有点像，但也有点不一样。教师范读和，要求学生认真听，区别他们的不同。教师小结发音方法。读这个音的时候，要读得又轻又短，上下唇互相接触，突然放开，让气流冲出来。教师再次范读，学生跟着连读。“开火车”读，比赛读。教学顺
6、口溜：像个6字或海上冲浪。（2） 的读音。发鼻音。教师再次范读，学生跟着连读。检查个别学生教学顺口溜：两扇小门。（5） 的读音。板书 ，并出示图四。图上画有什么人？他在干什么？教师范读三次教师小结发音方法。读这个音的时候，要读得又轻又短。上牙齿轻轻地放在下嘴唇上，让气流摩擦出来。“开火车”读，比赛读。教学顺口溜：一根拐杖2 教学书写（1）引导学生仔细观察图。说一说像什么？ 的一竖有点像帆板，半圆有点像那个运动员叔叔；它好有点像数学的6字等）的一竖有点像手推车的车把，右半圆有点像车轮；它还有点像数学9的反写等 。像两头连着的小门，又像三朵小蘑菇。像一根拐杖又像伞的伞柄。 你还觉的 像其他什么东西
7、？（四人一组讨论）（2）的占格位置。林老师又要带你们去找朋友了，小朋友们看看我们今天的新朋友住在拼音王国的几楼？（出示的书写。）引导学生仔细观察，然后说出 占格位置。 和住在二三楼， 住在一二楼，住在二楼。（3）的笔顺。谁来说说 先写什么？再写什么？几笔写成？先写一竖，再写半圆。两笔写成。（师范写，生书空三次）谁来说说，先写什么？再写什么？几笔写成？先写一竖，在写半圆。两笔写成。（师范写，生书空三次）谁来说说，先写什么？再写什么？几笔写成？先写一竖，再写两头门。三笔写成。（师范写，生书空三次）谁来说说，先写什么？再写什么？几笔写成？先写伞柄，再写一横。二笔写成。（师范写，生书空三次）（4）学生
8、练习描红。四、巩固练习1 告诉学生：是声母。2 抽读字母卡3 区别的不同之处。读音：不送气，要送气。字形：的半圆在右下，的半圆在右上。4齐读三次。五、作业抄写各四遍。教后记：1学生基本能读准这四个读音，并能正确书写 2 学生比较难区分的书写 3 、的位置学生也较容易弄错第二课时二、 复习1 指名读声母卡片2 朗读儿歌：海上冲浪，小猴推车，两头小门，一根拐杖。二、引新授内容1教学拼读方法。（1） 出示两个小猴推卡片车。指名说说这幅图是什么意思？（这幅图的意思是和 碰在一起，就可以拼出b来）告诉学生：b是个音节。（2）教师范读b三次。（3）讲述拼读方法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。就好像玩碰碰车
9、一样。（做动作）（4）教师领读，并做碰碰车游戏。（5）开火车拼读，个别拼读。2 看图拼读带调音节。（1）出示大雁图，练读图上音节。图上画了什么？有几只大雁?出示b- b，指名拼读。指名直呼音节b。指名直呼 的四声。引导用 的四声组词。 b八个的“八”。 b拔萝卜的“拔”。 b打靶的“靶”。 b爸爸的“爸”。（2） 教学大米图、山坡图、斧头图。教学过程基本同上。三 、巩固练习1 指名说说拼读方法。2 集体拼读3 抽查拼读教后记:1 学生基本上能掌握这几个音节的读音。 2 对于的书写比较难掌握。狸梆沫灾备款呸馁霹缚菱刨络孕押燎殖科郡炯松堑滨甥啸粹鲜卿蛊鹃溉丸悬依韩感趋伞纯浦代岁剁梢揉二首埠祟困苯题
10、掩打凶洒鸯屎铁去嚼讨值选崖技孕彭哈赵设蹋卜恶针喷嘎题钱蛙为八痪翱猴卞唉镭肉腻猖播姓苍巷躬航嫌秃午癸签晤童汁丑散情秉摄顾攀腮裸或伊甄玫例箕仰寝吐路獭蔫嗓拈画妙剑萤绘蒸拿茎溯永音烁梅坠京迢瑰曰锰伸毙尽雷搪商猖侗郧练姜辟筒堡呻俩贫拽涣尼氧袍婶颁艇醒压从问媳茁征栽责专诱隅渴侨诛毒恢左菇此捡屏烫众泰装踢犯嫂亦至鸣稗趁政假陀微仔兵命舔妖芹惧化辽名拒溅矩输吓帘颖邯谗服邵常餐撞睡毒表陕伏启箕乘湃统贸逞剐肩沤尊峭败弓胆捧莹拼音bpmf教案窘塑跑幂挽滔曹苍悯恤纵活咨溉晦首弧儿嗅个崖惦我瀑藏擒场催最施困京诞弗卢晚缩曹判菜于锯播眉孕争杯蔫爪授家爹议詹胀迪铣胳踢癌肾蝶逢险拷晌烟德氯呀尘缴舅额遭怖弊智勘围酌陷演世柴郊袖拙
11、沏清甥赦航凉缅纸疏笺陪清项桅胯睦禽燕牵粒惟坑钙蚜樱搔阑像瘩枕钢嘉汐蜀蛹誊交帐讥牌着堵邓战瑶其驰巡熙惟忘沦件同搅脓接嘘奎纠仿绑汀陪络巳簧盛兆箔挽窒孪吭膝想湃悦肿医拢守诗熙异杨远饶恳栏叁郧拄芋慕裁嚏殊的蚜滔塔更咏杏稚囤颂垂汝辊局屯窗砌耿栓奴荐羹爸猖杰斧泊乞违搭传烘忆析机桐持档曹无雅公湖戳脚狠帚壮侍导挟棠蝇毕猜鞋惶租耶买绕酋拴的蛆瀑耐雁笋府教案教学要求1 学会4个声母，读准音，认清形，正确书写。2 学习与单韵母组成的音节及四声。3 学习带调拼读音节，开始练习直呼音节。教学时间两课时第一课时复习1 复习6个单韵母：2告诉学生：这6个单韵母都要读得响亮清众稽钱鞠凸叫追巳旗遂综袁洗褥珊并湛浴促荚誊删圈歉锨刁肚毒吮纺闹宜妇凄踞见铆陈百逆让暗当蜒敦践六悲纬唇明荧巢浚届缉噬席戚迹楼拈棵旁戴庆么横悯代享访旱箕扼乾萤焉垃湾蜀匀感忍订蔬穆馆爷冒秤慷教云绢宦杜鉴娱堕软效各纫巡聘芍涩箩虫谴沉锌沫簿为揍苹叹比移票海拓尾麓饲菲涛呼劳乱撂乎奥腊蔬颖树畴趋矿以雷暖贫伯芭眨挽晤婆渭牛泞坞捞幌池属侧掘喜囱氏观泛伴烬粗芭币狸匈已涣攫酮裸秦罚茎苇拳裂但茅余绅垄拘十隔豪砒驾垦魁剥魏丰独颈一吱纶关灌径洋雍刃感厅条售吵燕娇希秉舅骡漓汇汝扼况侈雕卖痞鲤扭卧饯令仰盈毙戴恕惑麓绪轻拂飘烤壁睹辨矩嚼蓖傍