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1、义务教育课程标准实验教科书,冀教版小学语文,(三年级 上册),20 惊弓之鸟,看要求，听课文录音：,1. 画出生字，和同桌互相读一读。,2. 把课文读准确、读通顺。,3. 思考：本文讲了一件什么事？,这个成语故事讲的是魏国有名的射箭能手更羸不用箭就把那只大雁射下来了。,【惊弓之鸟】 比喻受到过惊吓的人遇到类似情况会惊恐不安。【能手】具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。【本事】本领。【愈合】(伤口)长好。【作痛】作：发作。指发痛。【悲惨】处境或遭遇十分痛苦，令人伤心。【孤单】单身无靠，感到寂寞。,理解词义,回顾课文，思考： 1. 课文讲了一件什么事？ 2. 魏王一开始是什么态度？后来发生
2、了什么变化？,更羸是古时候魏国有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边叫。更羸指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，就能把这只大雁掉下来。”,“是吗？”魏王不敢相信自己的耳朵，问道：“你有这样的本事？”,更羸说：“我可以试一下。”,更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得“嘣”的 一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里掉落下来。,魏王看了，大吃一惊，“啊！真有这样的本事！”,更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”,魏王更加奇怪了，问：“你是怎么知道的？”,当魏王看到更羸不用箭，只拉了一下弓就把雁射下的
3、情景时，他的态度发生了什么变化？,（由疑惑、大吃一惊，变得奇怪、佩服 。）,更羸说：“它飞得慢，叫的 声音很悲惨。飞得慢，是因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，是因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。,更羸说的第1句话是：他看到的和听到的现象。,更羸说的第2-4句话是：更羸分析的原因。,大雁,飞得慢,受箭伤,叫得惨,离同伴,弦响,害怕,高飞,掉下,更羸,观 察,分 析,进一步分析掉下来的原因,用“因为所以”的句式把更羸看到的、听到的和他的分析联系起来说一说 。,想一想，说一说,议一议,你觉得更羸是一个什么样的人？从哪些地方看出来的？,我的收获,做事情要仔细观察，善于思考、善于分析、敢于推理，得出正确的判断，才能把事情做成、做好 。,学了这篇课文，请你根据自己的理解说说“惊弓之鸟”的意思。,比喻,练 习,1. 受过箭伤的大雁，一听到弦响，心里很害怕； 2. 被蛇咬过的人，（ ），心里很害怕； 3. 被警察抓过的小偷，（ ），心里很害怕； 4. 以上这些受过惊吓的人和物，（ ），心里很害怕，都可以说成是“惊弓之鸟”。,