《八年级数学下册5.2分式的乘除法重难点突破素材(新版)北师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学下册5.2分式的乘除法重难点突破素材(新版)北师大版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 分式的乘除重难点突破 一、 理解分式的乘除法法则，并能比较灵活、熟练地运用法则进行分式的乘除法运算 突破建议： 引导学生直接在分数的乘除法法则的基础上抽象出分式的乘除法法则， 并会用文字语言 和数学符号语言表述法则， 在数式通性的基础上加深对法则的理解. 并通过教材安排的例题 和练习题进行巩固训练，强化对法则的理解和运用. 二、 运用分式的乘除法解决实际问题 突破建议： 例 3 3 是带有实际背景的问题，解题时要先弄清题意，根据题意列出算式，再进行运算， 教学过程中要注重培养学生将实际问题转化为数学问题的能力. 500 由题意可知“丰收 1 1 号”小麦试验田单位面积产量是：- -1 1 k
2、g kg / / m m2 2, , “丰收 2 2 号”小麦试 500 500 500 验田单位面积产量是 (7 (7 kk kk / / m,m,接下来需要比较两个分式 / / - -1 1 和 (/ 的大小，实 际只需要比较分母丁 ：和即可这类问题学生不太熟悉，教师可引导学生回顾第 1414 章在学习整式的乘法公式时的学习经验，借助图形的面积进行说明，如图. * lin * - * ( CL - ljm * - i i 2(l2(l- -a) a) v v0 0，即 2 500 500 .；_ ：“ _ 丨 1 1 vovo,.：_ v v 一，故, . ：- 即“丰收 2 2 号”小麦试 验田单位面积产量高.