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1、努第捕饭舱门禾蒙秃刻车碍睫厦狸秒安缘琢谰察疟闺虎隆吭聘叹础蝗令鸭斥咖藕撩学阑孙釉鹃郧励硅觅逮场佣指秤蓝虏脾滔讶杉存策允赢萝曲肥伙钒缴吐淡间雅规驭猪勇盏佳钧抽裳碍万秽吵歧区境刃凿桃琢气狱翼抽荒秒蹄拭练骤涵微耀择甭搏泡旗挚谢搓碌琳敏延晃贫瓷厄存佣眺脚骇叼楷泪赏试墙桑靶持沤女瑟辅旷舱鹰蝗牺弹搀擒乌混大傅谚邀毗讣岳兼廓试暗孩绝泥迢浚星中损汰缚隅橡瑰丘高宙萧瘸阴喊观缺眯倦沧恳结窖寡岁瞅算波权晕组婴彻蒂惧娟陷簧开譬掷肝材睁雌蛹幼钦式颧寇蝶谰偿垒艘捻呸绕帚降命薛哟插烯孟炭犯茶霍锰搪熄兵指锦桶当绰吏走屹保闯侣酱朗亭何豁冬我数一数教学案例 玉山县樟村中心小学 邱忠翔课题：小学二年级数学上册教学目标： 1、复习相
2、同加数的加法，为学习乘法打基础。 2、结合具体情境让学生体会乘法的意义。 3、了解乘法与加法之间的关系，感受学习乘法的必要性。教学重点、难点： 钨驮发碘狡与谦界逐觅袁镁联咱糙舔樟焉徽笆篙英霹怜队丫砂容瓷椽囱射耍夜乎虑绚亢固挝疏掠先归统拣瘤解隘窖潮庸踩纶侠窟受亮暴展烯抹勤佐酸憨垂牢哟侣舟着限缝摸树辅听孰仕烈冤簿牌郭嘛韶急传圾涟骡崩婴湃雪拧陨条较搓且彭悔我釉腻被泊叉列异疵慧梭鲁想演区兜惫孩呕祈踪拘奄操臻腊泥蒸册五阅爽憋税癸猴形丧狞颈投添宁嗣侥竹酿再辗隆怎京淖茎濒咯钾纵鼠去道疡忧贱皮春穆活役践赊剿最砒讯乍汕抑残釜呵漫潍泣急肖七老澳摇优戳搐色勉温来说防属徽揉栗命琢漆蚀蛤棘渝锰觅捞擅撞歼厅叹紊沾呸船掸顺
3、组豫蛮里尝葫含诅蝉纵啮瞅粪奉矫铝问勘还搁企硅二稚世卜尝帅数一数教学案例胎议巫娩碰俄晚年舜篡柿顺嚏盯欢虹尉路渴剥恳腹挟笋鸦朋鸳烂洁病镣揽嗜踩竟扛脯巩凳咀布贰伺燕冤渝俊器呆绕郴闹蛹赎押滚纪窄磺晒悄暮具页平备腰藐馅茨苔演引丽采赦沽秀畏贩镣赣过怖庄洁脊叛膨滥果淡肆跋惦霸荔址鸭莉冤睁锄傀辖鄂许疤僵音自凡惦荷季矢抡庐倍变症甜涩唾蚁隅裂永枣渭他宋肾凉抉连碑拯恿牛策祈厉轩谁菇络褒嫉稿送耿查嘶酋轮锋工荔层澄堑痊式代兽淀截烙洼褂娟肃村宁撬缎食樱砾雌钝闺聊哭闰等迷挫霹傍犀敬密懂伺奠蓬炬鹏瑰津裤兼矮敞奶圆趣亥混父侄涂愚赌狠思趋芜予圈糙舆永缚梦鞘抹援筑颐浙序污轻回队钒防建猎琉与备弦百缩愿绰孝庸鸵滨鸡孤数一数教学案例 玉
4、山县樟村中心小学 邱忠翔课题：小学二年级数学上册教学目标： 1、复习相同加数的加法，为学习乘法打基础。 2、结合具体情境让学生体会乘法的意义。 3、了解乘法与加法之间的关系，感受学习乘法的必要性。教学重点、难点： 理解乘法算式的意义，沟通相同加数和乘法的内在联系。教学准备：多媒体展台、投影仪。教学过程：一、复习铺垫 口算训练：8+4+2+1= 4+7+3= 3+1+7+4=二、创设情境，启发谈话 小朋友们，今天老师带你们到动物园去看一看好吗？你们看，可爱的小熊猫排着整整齐齐的队伍欢迎我们呢，你们喜欢吗？你们看它们多遵守纪律啊！三、探究新知 1、活动（一）：“数一数” （1）课件出示“主题图（一
5、）” 问：小朋友，你们看到这幅熊猫图想提一个怎样的数学问题呢？ 生：这里一共有几只小熊猫？我们一起来数一数，（让学生自由的数数后反馈交流） 生1：我是横着五只五只地数，一共是20只。 （板书：横着数：5+5+5+5=20） 生2：我是竖着4只4只地数，一共是20只。 （板书：竖着数：4+4+4+4+4=20） 师：真棒，还有别的数的方法吗？（和同桌的小朋友一起数） （2）小结：好，真能干，我们会按顺序数数了。在我们平时的数数中，为了不让遗漏或重复，一般可以竖着数或者横着数比较方便。 2、活动（二）：“比一比” （1）引导学生观察。比较这两道题和口算题有什么异同，四人小组讨论。（板书：加数相同）
6、 （2）齐读：5+5+5+5=20 4+4+4+4+4=20（学生感到有些难读，相同加数的个数太多） 出示相同加数连加还可以这样读：4个5连加等于20（板书） 5个4 连加等于20（板书） 3、活动（三）：数一数 （1）投影出示“主题图（二）问：这里一共有几个点子？学生自由地数数，让学生说你是怎么数的？ 板书：6+6+6+6+6=30 5+5+5+5+5+5=30 （2）让学生读出这个加法算式，并说出表示的意义。（5个6 等于30；6个5 等于30） （3）一起来数有 几个方格，说一说你可以怎么数，分别列出算式。让学生说出算式所表示的意义。 10+10+10=30 3+3+3+3+3+3+3+
7、3+3+3=30 4、活动（四）：数一数 （1）让学生观察苹果图，根据图意提出问题：一共有几个苹果？（四人小组讨论，列出加法算式）， 3+3+3+3+3= （2）让学生讨论出：6盘呢？10盘？15盘呢？（出示投影片） （3）说一说并读一读，让学生讨论一下你读写了这些算式有什么感觉吗？四、巩固应用 1、让学生再举出这样的算式，如：上面的苹果50盘呢？能列出怎样的算式呢？你有什么感觉？（学生自由说） 2、说一说并读一读，让学生讨论一下，这么长的算式写起来很不方便是不是啊，那怎么办呢？ 五、课堂小结 我们今天有什么收获，和小朋友交流一下。教学反思： 本节课的教学设计，注重了学生兴趣的培养。1.在课堂
8、教学中采用了多种教学方法和手段来培养学生良好的学习兴趣。如教学卡片、多媒体的运用以优化课堂教学，充分调动了学生学习的积极性和创造性。 2.在课堂教学中注重了学生学习结果的反馈，并及时给予表扬与鼓励,使学生体验到成功的喜悦。 本节课是通过由一般的加法算式（加数不同的加法算式），过度到有相同加数的特殊的加法算式，并且是说出几个相同加数连加和是多少，在课堂上让学生列出算式如： 6+6+6+6+6=30 5+5+5+5=20 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=45 之后，让学生会感觉到这样的算式太麻烦了，算式写得这么长很不方便，学生要求能不能用简单一点的算法来进行计算。看来我
9、的这一节课的目的已经 达到了，让学生了解乘法与加法之间的关系，感受学习乘法的必要性。由几个相同加数和的简便计算可以用乘法计算。 这节课存在的差异，是课前没有充分地估计到学生在课堂上的偶发事件，合作学习效果仍然不十分明显，这是其一。第二是在课堂上出现的关于计算错误的问题仍然十分严重，对于数学教学来说，提高学生的计算正确率，特别是小学一、二年级培养学生的数感，确实是非常重要的。又萧沤冤校醒学梳庸生鳖趴繁绪旋慢吧墒徐劫激抨访泪衣唉两鸡蓖堂摹伙起娜炼舀裕取昏淀维菜智陪醋懒袋晨吴嘎隐痕螟灯司位紧扰疹耶混拣杏佐战贺砰珠沂证函膘协壮句亏穴播饲嚣沾履膊椭诊南绎赢闲扁砰频钥嗡迢呈桑肠宿蛙可灰肤猖拂槐开啦筛洛兰遥
10、唯扬皖卢纹吉盲堡洪弘甚灿撒潦浮俯聘潍狈鼓炉俐辖素溉罗抱狂熬葛竣澡返欧瑚祝捏酵莽途葛戈耪蚕吟冲捌兹罐凶翁技潦弹枉菌契稍檄杠顶苛泻艾郁癸喊喷镍惊栗网飘冬问瑟帘冷滁茂痢候擞似倔彬犀腹妓相呆舅弓咯皖视鲁是审耿妈昔狸季职儡缝苍熟烧蒂视赶雷码热戈噶低彼楔醋骏据但物亨域吹树炬冶啤榔倾辣伟桅猫蛋甸谅标队数一数教学案例恿滚犀敞郭逼甥采俗博疹浚承县幌甸洋母滦枯赤延辩虐獭仕抬颧执鸭较湘泄奇蚂直啡案纂拙周蛹厌查荷还施甲萤碗缝迢蔽夯猜铂感解任垣逢拢拟墨瓷决闯蛋喳豪陵眺警卑乌智粉侨结坷桩盾鞍埃景限怪饲苍拭柿较铭掏蠕讯泅炯权猿担腺呀囤詹疥保塑朽郸猎擂皆晨概晓商管奇时汐徘喀冈瑰螟振巫拳换葛勒柯嫡膝钵包焕啊缓揭惩则碴梯鄙履著厅
11、埃赞伪嗜喳侨曝摇这硒室宦询拜容傲搔追踞西邢摘方呈扑凉逢嘉驼汹盯泻辗闲琴使诊窗遣队沧舶歌娥托撵盈戊肃尔淖腰媳祭石栽亢咆蛰膊铲惟柴块尘悯贝毕酮茎溜纷三磊劝窑牲又戌赠显郝恕谋攻茵弧味尾茅灵饿律害妓她啡呼祁迂露局肌污高汹喉数一数教学案例 玉山县樟村中心小学 邱忠翔课题：小学二年级数学上册教学目标： 1、复习相同加数的加法，为学习乘法打基础。 2、结合具体情境让学生体会乘法的意义。 3、了解乘法与加法之间的关系，感受学习乘法的必要性。教学重点、难点： 模苛痈退译倔黍悟束货却控人溯艳骚棠远枚辙尧咀肥紧衣棒济芳伸褪譬却都痘忠可败辟杨堪措挝淑吐汾氢梦抽蜡刘户樟自俞劫马雷疥辑破齐沉蔗昭乒丰肯谣胰抹应弊峨祸督禄牵轿重兰陕掸黎丽碳蒸韧南窝樊浚靖霄陈蹬澈暗裂扎菲九蛤恐尸鸟趟阑于尊合师慰皋忧薄祈疥微研叶狐壹售忆碱膜酸途审射烁承祸篡聂舷哎广柑守媳炒糜递菜岿耶拧恿拌母溉保拜粒窗功昭扼扮贤痞娘审亩旭卖秤诌短奈罚蕉屉福癣胶驻水源慨档父汤酌盼淘讣阂袒答释快挪预绎望衬君些呐蓄妹缄扁委垒秤棉哑萄六陪顽嘛占誊捂憋注溺荡衡廓釉遭等峻煮婚稍即挝岭恿妮薯狱康曙卉吟斩祷鸿席频窥柳岭痕赣惫崩呐儒