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1、 苏教版七班级生物复习资料 学习生物到了肯定阶段，就要自觉地进行系统复习。以下是为大家整理的苏教版七班级生物复习资料，盼望你们喜爱。 苏教版七班级生物复习资料(一) 有机物的生产者绿色植物 一、完合作用 1、绿叶在完下制造淀粉试验 (1)步骤：暗处理(运走耗尽原有的有机物)遮完处理(对比,使该处不进行完合作用，留意叶片遮完处要上下两面遮完，一般认为遮完处为对比组)放完照处3-4小时去黑纸片酒精脱色【酒精要隔水加热，溶解叶绿素(使现象更明显)】漂洗加碘液观看颜色改变(遮完处不变蓝色，未遮完处变蓝色) (2)结论：绿叶只有在完下制造淀粉。 2、探究完合作用场所的试验： 提出问题：是否只有绿叶才能进
2、行完合作用? 作出假设：只有绿叶才能进行完合作用。(原理：绿叶的叶肉细胞中有叶绿体，内有叶绿素，叶绿素能汲取完能。此外还有叶黄素、胡萝卜素、花青素等) 制定方案： 选取植物(银边天竺葵的叶片既有绿色处也有非绿色处)的根、茎、叶柄等非绿色部位，进行对比。 试验用具和方法同上一试验。 步骤：同1.(1) 结论：绿色植物含叶绿体的器官都能进行完合作用，叶是其制造有机物的主要器官。 3、完合作用的有关学问点: 概念：绿色植物通过叶绿体，利用完能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物(主要是淀粉)，并释放氧气的过程。 公式： 条件(完)、原料(二氧化碳和水)、场所(叶绿体)、产物【有机物(主要是淀粉)和氧
3、气】 实质：完能化学能(能量转变);无机物有机物(物质转变)即：合成有机物、储存能量 意义：植物自身需要;人与动物最终的食物来源和氧气来源 应用：农作物的合理密植;温室气肥(二氧化碳)的用法 二、绿色植物从土壤中获得了什么 1、什么是无土栽培?人们不用土壤，而是依据植物生活所需要的无机盐种类和数量的不同，用水和各种不同比例的无机盐配成培育液来栽培植物的方法。 2、试验分析无土栽培胜利的缘由：供应了植物生长必需的水和无机盐 植物生长所需的无机盐大量元素(氮、磷、钾(常被称为植物生长 微量元素(如：铁、锌也可写成N、P 、K)三要素)、硼等) 3、 4、植物汲取水分和无机盐的部位：根尖(根的最尖端
4、到生长根毛的区域)的成熟区。根尖的结构由顶端向上依次是根冠(爱护)、分生区(分裂)、伸长区(长长)和成熟区(大量的根毛增加了汲取面积) 5、植物汲取水分和无机盐的原理 、细胞吸水的原理： 细胞液浓度四周溶液浓度时：吸水 细胞液浓度四周溶液浓度时：失水 、植物的根汲取水分和无机盐的原理： 植物根毛细胞液浓度四周土壤溶液浓度时：吸水 植物根毛细胞液浓度四周土壤溶液浓度时：失水 、水分从土壤进入植物体的途径 土壤中的水根毛细胞根表皮以内层层细胞逐步渗入根导管茎导管叶导管叶肉细胞 6、应用： 一次性施肥过多造成的烧苗现象(植物失水)、土壤干旱导致的植物萎蔫现象(植物失水)、带土移栽植物(爱护根尖及根毛
5、) 苏教版七班级生物复习资料(二) 生物之间的食物关系 生态系统中物质和能量的流淌： 1、食物链和食物网的概念 食物链食物网2、食物链的构成特点： (1)食物链由一种绿色植物开头，是生态系统中生产者，其次环节通常是植食性动物，其它环节一般是肉食性动物。 (2)食物链一般包括3-5个环节，食物链环节越少，就越简洁，反之，食物链就复杂。 (3)食物链由前到后，生物数量越来越少。 3、食物链和食物网的意义 (1)反映了生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流淌(越来越少) (2)食物链和食物网中某一环节的生物发生改变，其它环节的生物也受影响，可能造成食物链和食物网的破坏和中断，甚至破坏生态系统的
6、平衡和稳定。 (3)在食物链和食物网中，最关键的生物是绿色植物。 (4)通过食物链和食物网，会产生有害物质的富集效应。 5、应用 (1)利用生物防治的方法防治农林害虫。 (2)生态农业。 6、举例：两个成语中的食物链 螳螂捕蝉，黄雀在后植物蝉螳螂黄雀 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴(浮游生物)浮游植物虾小鱼大鱼 3、右图是某生态系统示意图，请据图回答： (1)该生态系统中的生产者是_ 。 (2)该生态系统中有_ 条食物链， 其中最复杂的一条食物链是 (3)图中兔与鹰之问的关系是_ 。 (4)生态系统之所以能够保持相对稳定，是由于生态系统具有_ 的力量。 1、关于食物链的写法，以下正确的是
7、( ) A 阳完 鸡 B 鹰植物 C 田鼠鹰 D植物蚱蜢鹰 苏教版七班级生物复习资料(三) 生态系统和生物圈 1、生态系统：在肯定自然区域内，生物与环境所形成的统一整体。 2、生态系统的组成：它包括生物成分和非生物成分 非生物成分是指非生命的物质和能量，包括阳完、空气、水、土壤等非生物因素。 生物成分包括绿色植物、动物和微生物等全部生物，并依据它们在生态系统中的作用，将它们划分为生产者、消费者、分解者。 生产者：绿色植物是生产者，它能利用阳完制造有机物，是生态系统必不行少的成分。 消费者：人和各种动物是消费者，不能制造有机物，只能挺直或间接的以植物为食。 分解者：能把动植物的遗体或排泄物分解成无机物，如细菌、真菌，是不行缺少的成分。三者之间是相互依存的。 3、地球上生态系统的类型多种多样，它们不是孤立的，有着亲密的联系。 4、生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园，是地球上最大的生态系统。是地球上全部生物及其生存环境的总称。生物圈是一个统一的整体：通过物质流、能量流、信息流连结起来。 多种多样的生态系统：有森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市等生态系统。 苏教版七班级生物复习资料