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1、【学校心理健康主题班会课】 心理健康主题班会课件 加强对学校生的心理辅导训练在目前的素养训练进展中显得极为重要。下面是为你细心整理的学校心理健康主题班会课，盼望对你有关心! 学校心理健康主题班会课篇1 一、活动目的： 1、熟悉讲文明、懂礼貌规范自己日常行为的重要性。 2、懂得待人接物的礼节，培育讲文明，懂礼貌的好习惯。 二、活动形式： 通过小品、采访、等形式，培育同学良好文明的习惯。 三、活动预备： 1、排练小品(一)和(二); 2、预备纸、笔; 四、活动过程： 男主持：三月是鲜花烂漫的季节。 女主持：今日是阳完明媚的日子。 男主持：雷锋叔叔的故事传遍校内。 女主持：文明之花处处盛开。 男主持
2、：我们是祖国的花朵， 女主持：我们是新时期的少年。 男主持：语言美，行为美， 女主持：尊师长,爱同学。 合：是我国的传统美德。让我们从小讲文明，讲礼貌，金刀峡中心校一班级一班争做文明之星主题班会现在开头。 (一)看表演，思索问题，明辨是非。 小品表演 1.跨进学校的大门，我们就要做一个文明的学校生，但是明明却做了些什么呢?请大家认真看小品明明迟到。 时间：课堂上。 人物：明明，老师和同学们。 内容：叮铃铃、叮铃铃，随着两声悦耳的上课铃声，同学们都悄悄地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都预备上课了。砰，教室门被踢开了，明明满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，劳碌着把自己的
3、学习用品放好，老师和同学们都看着他。 男主持问： (1)你觉得明明这样做对吗?为什么?同学争论沟通。 (2)假如你迟到了，会怎样做呢? (3)课堂上你又会怎样做呢? 女主持小结：明明上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，还弄出许多的响声，破坏了整个教室的宁静气氛，这样做影响了大家的学习。假如都根据同学们说去做，那就是讲文明，懂礼貌。 2.那么到同学家做客又要留意什么呢?请看 小品表演做客 时间：下午放学后。 人物：明明、小红、冬冬和她的爸爸。 内容：冬冬生病没来学校。下午放学后，他的两个好伴侣明明和小红一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，叔叔好!小红很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，
4、然后，进了门，可性急的明明已经走到了冬冬的床前，冬冬爸爸拿出水果款待他们，苹果我喜爱吃!转瞬间，明明咬了一口苹果。小红摆摆手不要，推辞不掉，就说：感谢冬冬爸爸!然后接过了苹果。 女主持问： (1)、明明和小红，你们更喜爱哪一个?为什么? (2)、假如你到别人家做客，你会怎样做呢? (二)、采访礼貌学校生 (人物：小记者，任选一个同学谈一谈) 现场采访 小记者：我是红领巾广播站的小记者?，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。 小记者： 1. 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢? 小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也情愿借给你。 2. 假如课间你不当心碰掉了同学的铅笔
5、盒，你该怎么办? 小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗? 3. 来到书店，你想买本书，应当怎样跟营业员阿姨说呢? 小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。 4.假如你和爸爸妈妈游玩时，你丢失了，你该怎样向民警叔叔求得关心呢? 小记者评价：你真棒，民警叔叔肯定会夸你是个有礼貌的好孩子。 5. 当家里来了客人，你怎样款待他? 6假如你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢? 女主持人：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。 小记者问丙：你知道有哪些文明礼貌用语吗?谁来补充? (请、感谢、对不起、没关系、您好、再见) 小记者问丁：你知道和文明礼貌有关的动作吗?谁来补充? (微笑、鞠躬
6、、握手、鼓掌、拥抱) (三)、集体拍手儿歌 同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用您， 早晨见面说声早。 平常相互问问好。 分别再见别忘了。 若求人，请字先， 最终别忘说感谢， 影响别人，对不起 回答请说没关系 文明做个好孩子， 人人夸奖数第一。 (四)、现在请班主任老师做总结 孩子们，我很兴奋，由于今日的节目是由你们自编、自演，内容丰富、气氛活跃，其实文明就在我们身边，让我们每一个人都从身边小事做起，从每个详情做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们携起手来，为我们班能成为讲文明、懂礼貌的班级而努力!让我们每个同学都成为文明之星。 (五)主持人：合唱我们从小讲礼貌 晨风吹，阳完
7、照，红领巾，胸前飘，小伴侣呀，欢高兴喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小伴侣呀咱们肯定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。 主持人：一班级一班争做文明之星主题班会到此结束。 学校心理健康主题班会课篇2 一、活动目标： 通过活动使同学懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，训练同学当好值日生。 二、活动要点： 1.仔细值日是爱劳动的表现。 2.要仔细负责地当好值日生。 三、教具预备： 投影仪、投影片、小红花、小奖品; 四、活动过程：
8、1.激发爱好引入活动 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导同学说出：这是一个洁净干净的教室。在这样的环境里上课，心情舒服，感到很开心。) 今日哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今日值日生对工作负责吗?(同学们争论后，引导同学说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关怀班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责) 小伴侣们猜一猜今日班会活动的主题是什么?：当好值日生) 2.情感训练(投影情境画) 图地面有果皮、纸屑、泥块等; 图桌雅得很乱、黑板没擦; 图笤帚、拖把、水桶等污七八糟堆在一起; 同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(同学边看图边找问题，最终引导同学
9、说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体健康等) 3.怎样当好值日生 出示挂图让同学看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅) 这些事怎样才能做好呢?(a.同学动手实践，老师指导。b.争论说出全小组同学齐心合力，工作仔细负责，主动主动) 4.谈体会明道理 为什么要每天值日而且轮番当值日生呢?(引导同学说出：值日是为了同学们能在洁净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的仆人，都应当当好值日生。) 5.辨是非升华熟悉(投影出示题同学推断并说出为什么) 下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室; 玲玲扫地时，满教室都飞
10、着灰尘; 小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。 今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了; 手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 6.夸夸这些值日生 各小队争论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 五、活动总结 通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最完荣的道理，知道了我们都是班级的小仆人，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以仆人翁的精神仔细负责地做好，把教室和四周环境打扫洁净并保持干净，使同学们能在洁净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关怀集体的好同学，好吗?
11、学校心理健康主题班会课篇3 一、活动课题：优点轰炸 二、活动目标：同学通过活动，查找他人的优点，学会观赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。 三、活动过程： 一、导语： 同学们，看你们这一张张可爱 一、活动课题：优点轰炸 二、活动目标：同学通过活动，查找他人的优点，学会观赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。 三、活动过程： 一、导语： 同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就犹如一朵朵盛开的童子面茶花，假如你肯笑一笑，信任这朵花会开得更绚烂、绚丽，不信，你试试看!好美!真心盼望你们每天欢乐，笑口常开! 可是，在咱班的静静话信箱中，有不少同学向我倾诉他们内心的苦恼，而这些苦恼大多来自于同学
12、间的相处，有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间毕竟应当如何相处，才能消退苦恼，使自己欢乐起来呢?这正是我们今日要来解决的问题。 二、首先，请同学们来观赏一段散文，看看能否从中受点启发。 (展现课件1)学会观赏一棵树 一棵树，若花不好看，或许叶子好看;花叶都不足观，或许枝干错落有致;花叶枝干皆不中看，或许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去观赏它，总可以发觉它的美。 提问：1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它? 2、从这段散文中你受到什么启发? 三、那我们为什么要学会观赏，观赏又有何作用呢?我再请你们欣赏一个精彩的故事。小个子队得胜了(略) 师提问：
13、看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一说。 四、老师盼望你们首先要学会观赏他人，那究竟应当如何观赏一个人呢?老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样观赏他们。(展现课件3) (1)小刚趁同桌不留意，静静地取走了她放在书包里的十元钱后听老师分析这种行为的危害性，他又静静地将钱放回原处。(生答略) 师点评：观赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能观赏;小刚通过自我训练，知错改错，这一点值得我们观赏。 (2)考试卷发下来了，欣欣得了优，他非常快乐，而丽丽呢，只得了个良，她非常难受，难过地哭了。(师问：你观赏谁?观赏他哪一点?) 哭过这后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做
14、错的题，她重新思考，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐烦地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。(师问：请问你们怎样观赏他们?) 生答略，师随机点评。 五、看来同学们的熟悉也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发觉闪完点，来观赏他们，优点大家说，来个优点轰炸如何?谁先来说。(展现课件4) 1、单个同学举事例说明，师请被观赏的同学谈感受，谈体会。师适时恰当点评。例如，让同学自悟出，观赏他人也是自己学习、进步、提高的过程，你敬重、理解别人，就会得到别人的友情，你就会觉得欢乐;观赏别人的同时，也要观赏自己，悦纳自己。 2、邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来观赏他们，帮他们找优点，师请嘉宾谈感受与体会。 师点评：被人观赏是一种欢乐、美好，能找到自信，会更加努力。 3、小组内沟通，相互观赏。请两个小组上场，演示如何相互观赏。师点评。 六、同学们找的优点还真不少，优点轰炸了我们班，大家说也说不完，其实金无足赤，人无完人，我们只有学会观赏别人，才会包涵他人的缺点，变得宽容，观赏别人的优点，提高完善自己。观赏别人，被人观赏同样欢乐。只有这样，你才能与人相处开心。 看过学校心理健康主题班会课的人还看了： 1.学校生心理健康主题班会 2.学校生心理健康班会课 3.学校生心理健康日主题班会 4.学校关于心理健康主题班会 5.学校心理健康主题班会教案