音乐老师工作方案5篇.docx

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1、音乐老师工作方案5篇 方案要有科学性、严厉性。在方案面前不断的妥协，会让人丢失信念和斗志，会形成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。让方案和管理来规范我们的工作。工作方案怎么写?工作方案和其他岗位的工作方案不一样，工作方案的要求比较多，有许多要留意的地方。方案怎么写大家知道吗?为关心大家学习便利，收集整理了音乐老师工作方案，盼望可以关心您，欢迎借鉴学习! 音乐老师工作方案1 本学期我担当七,八班级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，我制定了本学期的教学方案。 一、指导思想 依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间。贯彻党的训练方针，努力完成好本学期的

2、工作任务。 二、同学状况分析 本学期教学共有七班级一个班级。七班级同学来从学校刚刚上来，同学的乐理学问存在有肯定的差距，对音乐内容的理解比较薄弱;有的同学连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐学问了。因此，七班级同学在学习教材的同时也需要多进行对其音乐学问的补充，因此，本学期对同学的音乐教学重在音乐观赏、分析，音乐内容理解。 三、教材分析 七班级教材是内容特别丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为岭南春早，音乐与人的情感世界，在喜庆的日子，步伐之歌四个单元。 四、教学目标 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱.主义.训练和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐训练

3、之中。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使同学身得到健康进展。 3、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、初步培育同学分析歌谱的力量和综合、归纳的力量。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 (一)唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查

4、，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。 5、有学习有记载，使同学真正体会到学习音乐课的意义。 (二)发声训练部分 在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)观赏部分 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量。 五、教学措施 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时转变教学思想观念，留意与新课标结合，并留意备同学，在备课时，应紧抓住培育同学的审美力量为核心和围绕感受、体验情感这两

5、点来设计教案。课前预备要充分。 2、充分调动同学的学习爱好，因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好，突出同学在教学中的主体地位。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动同学的主动性。并使他们限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、主动和其他学科沟通，主动讨论学科整合，采纳多种教学手段，提高课堂教学效果。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 7、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到熬炼

6、同学的目的;成立课外活动小组，让有爱好学习音乐的同学有学习的机会。 音乐老师工作方案2 一、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱.主义，喜爱中国共产党的训练和集体主义精神的培育，渗透到音乐训练之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义接-班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。 3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。

7、二、指导思想 依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的训练方针，努力完成好本学期的工作任务。 三、工作任务 1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 四、同学状况分析 1、同学正处于变声期，唱歌较困难。 2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。 3、同学对音乐的学习，观念不正确。 五、教材分析 1、初一级学沿海版其次册，以唱歌为主，分五部分共9课。支配19课时，其中复习考试2课时，机动课时，实际授课16课时。 2、初二级学沿海版第四册，以观赏为主，分四部分，共8课。支配20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 六、教学措施

8、1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习主动性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。 3、注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 音乐老师工作方案3 以绍兴市训练局名师工作室实施看法(试行)为指南，新课程理念为导向，以名师为核心，以研修组成员为主体，关注当前音乐训练进展中的热点、训练教学中的难点问题，关注青年老师专业进展，对有力量、有潜质的青年老师的培育，努力造就一批区域内的知名音乐老师，通过三年的实践研修，促进成员成为具有师德高尚、训练理论水平先进、专业素养厚实、教学风格鲜亮、具有肯

9、定训练科研力量的音乐老师。同时充分发挥示范、辐射作用，促进我校音乐训练教学的和谐进展。 研修内容 1、制定个人方案 长城中学2名中学音乐老师，每位成员在自我规划的基础上，依据自身特点，提动身展性建议，制定好个人三年进展方案，每学年制定个人专业进展研修方案。 2、开阔音乐视野。 2名音乐老师要常常性地相互听课，还要定期组织观摩音乐会，交响乐、民族管弦乐，沟通感受，养成倾听的好习惯，扩大自己的音乐视野，提高自身的音乐修养。 3、开展教学研讨 多参与教研员组织的专家学者专题培训，使各成员能学习和了解国内外先进的训练理论、训练思想、训练方法，把握先进的教学手段，了解关注音乐训练进展的新动态，不断提高和

10、完善自身的训练教学力量。定期和兄弟学校老师组织教学研讨，注意积累阅历丰富课堂教学，制订提高课堂教学质量的对策，形成独特的教学风格，并通过工作室网站等信息平台展现，对区域内音乐教学起到示范和引领作用。 4、提升专业技能 音乐是一门情感艺术，也是一门技能学科，对于将情感表现和技能把握传递给同学的音乐老师来说，自身对音乐的正确感悟是非常重要的，否则就无法真正让同学感受到音乐带来的无限乐趣。以常规教研活动为载体，通过合唱集训的方式提升音乐老师的专业素养，目前我校两位音乐老师均为绍兴爱乐老师合唱团员，在常年的合唱业务培训中已积累了许多的学科专业学问，有效提升了自己的专业技能，执着、坚持是连续提升的前提，

11、团结、合作是后续进展的保障，如何渗透到平常的课堂教学是大家始终在思索讨论的课题。 5、加强课题讨论 增加研修组成员的训练科研意识和力量，开展课题讨论，切实解决音乐教学中存在的实际问题，并有效渗透老师的教学行为，提高教科研的实效性，努力使各成员进展成为学习型、讨论型、专家型音乐骨干老师。 详细目标： 每位成员每学年研读一本音乐训练教学专著。撰写一篇读书笔记或训练教学讨论管理札记、随笔。 每位成员三年内参与一次及以上送教下乡或送教到薄弱学校活动。 每位成员三年内要上两次校内教学展现课;提交两份以上优秀教学设计或课例实录;参与一次市属级及以上的教学展现或讨论课。 每位成员三年内完成两篇训练教学论文，

12、有一篇论文及以上在公开刊物上发表或训练部门评比中获奖。 每位成员主持一项学科教改项目或其他训练教学专题讨论，三年内参加完成一项市属级及以上科研课题讨论。 发挥好学科研修网页的纽带作用，保证其正常运行，并不断进行内容改善。 每位成员在现有基础上都有明显的专业提升，三年内参加五次及以上专场音乐会展现。 音乐老师工作方案4 指导思想 以绍兴市训练局名师工作室实施看法(试行)为指南，新课程理念为导向，以名师为核心，以研修组成员为主体，关注当前音乐训练进展中的热点、训练教学中的难点问题，关注青年老师专业进展，对有力量、有潜质的青年老师的培育，努力造就一批区域内的知名音乐老师，通过三年的实践研修，促进成员

13、成为具有师德高尚、训练理论水平先进、专业素养厚实、教学风格鲜亮、具有肯定训练科研力量的音乐老师。同时充分发挥示范、辐射作用，促进我校音乐训练教学的和谐进展。 研修内容 1、制定个人方案 长城中学2名中学音乐老师，每位成员在自我规划的基础上，依据自身特点，提动身展性建议，制定好个人三年进展方案，每学年制定个人专业进展研修方案。 2、开阔音乐视野。 2名音乐老师要常常性地相互听课，还要定期组织观摩音乐会，交响乐、民族管弦乐，沟通感受，养成倾听的好习惯，扩大自己的音乐视野，提高自身的音乐修养。 3、开展教学研讨 多参与教研员组织的专家学者专题培训，使各成员能学习和了解国内外先进的训练理论、训练思想、

14、训练方法，把握先进的教学手段，了解关注音乐训练进展的新动态，不断提高和完善自身的训练教学力量。定期和兄弟学校老师组织教学研讨，注意积累阅历丰富课堂教学，制订提高课堂教学质量的对策，形成独特的教学风格，并通过工作室网站等信息平台展现，对区域内音乐教学起到示范和引领作用。 4、提升专业技能 音乐是一门情感艺术，也是一门技能学科，对于将情感表现和技能把握传递给同学的音乐老师来说，自身对音乐的正确感悟是非常重要的，否则就无法真正让同学感受到音乐带来的无限乐趣。以常规教研活动为载体，通过合唱集训的方式提升音乐老师的专业素养，目前我校两位音乐老师均为绍兴爱乐老师合唱团员，在常年的合唱业务培训中已积累了许多

15、的学科专业学问，有效提升了自己的专业技能，执着、坚持是连续提升的前提，团结、合作是后续进展的保障，如何渗透到平常的课堂教学是大家始终在思索讨论的课题。 5、加强课题讨论 增加研修组成员的训练科研意识和力量，开展课题讨论，切实解决音乐教学中存在的实际问题，并有效渗透老师的教学行为，提高教科研的实效性，努力使各成员进展成为学习型、讨论型、专家型音乐骨干老师。 详细目标： 每位成员每学年研读一本音乐训练教学专著。撰写一篇读书笔记或训练教学讨论管理札记、随笔。 每位成员三年内参与一次及以上送教下乡或送教到薄弱学校活动。 每位成员三年内要上两次校内教学展现课;提交两份以上优秀教学设计或课例实录;参与一次

16、市属级及以上的教学展现或讨论课。 每位成员三年内完成两篇训练教学论文，有一篇论文及以上在公开刊物上发表或训练部门评比中获奖。 每位成员主持一项学科教改项目或其他训练教学专题讨论，三年内参加完成一项市属级及以上科研课题讨论。 发挥好学科研修网页的纽带作用，保证其正常运行，并不断进行内容改善。 每位成员在现有基础上都有明显的专业提升，三年内参加五次及以上专场音乐会展现。 音乐老师工作方案5 本学期我所带的班级从一班级到六班级都有，也就预示着我需要把每一个班级全部的音乐课程了解透彻才能教好我的同学，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点支配： 一、对自身的要求 提高教学质量： 1、仔细备课，备课时留

17、意与课标相结合。 2、因材施教，对不同的同学要采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计丰富多样，布满学问性、趣味性、以及表演性。调动同学的主动性。并使他们限度地学到学问，把握技能。 5、多看多听其他的课程，从中总结阅历。为教好同学做好充分的预备。使课堂保持愉悦性： 在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴味盎然，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。 二、对同学的要求 发声训练部分：这个部分主要是运用于高班级的同学为主，培育练声的爱好;唱歌姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻

18、声唱歌;按老师的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。 视唱、学问、练耳： 1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的凹凸听辩音的长短，比较各种时值音的长短。 观赏：培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。 我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美训练和品德训练。在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 本学期我会加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我盼望通过我的课程可以调动孩子们的爱好爱好，使爱音乐的孩子感染内向害羞的孩子，最终可以达到一个整体成果有所提高共同进步的好局面。 以上是我对本学期的工作支配，我会不遗余力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我信任这样肯定可以用的训练教出的孩子。 音乐老师工作方案5篇