《幼儿园大班下学期美术教案《美丽的花轮胎》及教学反思(共五则范文)[修改版].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班下学期美术教案《美丽的花轮胎》及教学反思(共五则范文)[修改版].docx（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一篇：幼儿园大班下学期美术教案美丽的花轮胎及教学反思大班下学期美术教案美丽的花轮胎含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受和表现连续图案的美，体验创作设计的快乐，能够大胆用不同绘画材料进行轮胎装饰创作，用线描的方式设计轮胎花纹，快来看看幼儿园大班下学期美术美丽的花轮胎含反思教案吧。【活动设计】轮胎是我们日常生活中常见和熟悉的物品，幼儿在积累了一些对轮子的相关经验后，教师引导幼儿观察、感知， 轮胎的花纹既有实用作用又有装饰作用，通过创意绘画， 从而获得更多的装饰绘画方法和经验， 并尝试运用到生活中去。【活动目标】1、能够大胆用不同绘画材料进行轮胎装饰创作。2、引导幼儿感受和表现连续图
2、案的美，体验创作设计的快乐。3、用线描的方式设计轮胎花纹。4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。【重点难点】掌握连续纹样装饰的方法。【活动准备】经验准备：熟悉各种线条和图形。物质准备：废旧轮胎、轮胎花纹的PPT、水彩笔、油画棒、广告色、排笔、打印图案、自制小轮胎（矿泉水瓶、卡纸剪制粘贴）【活动过程】一、引入部分：轮胎上的秘密。1、汽车、自行车上上都有轮子，我们来看看轮胎上的花纹。幼儿分别观察玩具汽车、童车、汽车轮胎，看一看，摸一摸，说一说，轮胎上的花纹是什么样的。为什么要有花纹呢？这些花纹有什么用吗？（花纹可以
3、使轮子不打滑，让车子能迅速停下）（分析：幼儿已积累了一些对轮子的相关经验，通过轮胎的秘密，引导幼儿对轮胎花纹的好奇，激发幼儿对活动的兴趣）2、演示轮胎花纹的PPT，请幼儿观察、观看。轮胎的花纹是什么样子的的。你还见过其他的轮胎花纹吗？请幼儿说一说。（波浪形、 三角形、 锯齿形、字母形等）小结：有的花纹又细又小、有的花纹又粗又大，有一排排的，有一条条的，排列很整齐。（分析：通过对 PPT的观看、观察，调动幼儿的各种经验，让幼儿充分感知和理解，幼儿进一步认识轮胎上花纹的纹样， 了解其图案的多样性及连续性，让幼儿能够通过观察自由表述，培养幼儿的观察能力、思维能力）二、操作部分。1、今天我们来做轮胎花
4、纹的设计师，想一想，你会用什么图案装饰轮胎？它们是怎样排列的？（图案是连续和重复的）（分析：给予幼儿更多交流的时间，为后面的创作奠定基础）2、介绍操作材料。平面设计组：选择打印图案、彩笔、油画棒，用线描的方式进行创作。立体设计组：选择自制小轮胎、废旧轮胎等，用彩笔、油画棒、排笔等材料进行创作。（分析：教师准备了丰富的有层次的材料，支持幼儿多样性的创作）3、幼儿自主选择材料。幼儿自主选择材料，根据材料选择不同的装饰方法。（分析：幼儿可根据自己的想法和兴趣，自主选择表达方式，自然地表达情感和对事物的认识。）4、教师对幼儿进行巡回指导。教师对各组幼儿进行全面的指导和个别指导。鼓励幼儿发挥想象力，设计
5、与众不同的花纹。引导幼儿进行艺术性表现，不断完善画面，特别是线条的疏密变化和细节的刻画。（分析：教师鼓励性的语言让幼儿的创作氛围很宽松、温馨，幼儿能够充分体验创作的乐趣和成就感。） 三、结束部分。1、幼儿自己选择位置摆放展示自己装饰的轮胎，自由评价作品。2、运用自评和互评的方式讲评作品，引导幼儿重点讲述色彩、线条、图案等创造性的装饰方法。（分析：教师结合不同形式的目标对活动和对幼儿的评价之外，还注重发挥幼儿的主动性，尝试开展自评和互评，这也是教师了解孩子的过程。 ）四、活动延伸：师生一起布置“美丽的花轮胎”美工展示墙，鼓励幼儿在区域活动中继续创作。【教学反思】在教学活动中，我首先根据美术活动的
6、目标和具体的内容，采用了不同的导入策略，首先用轮胎的秘密引起幼儿是兴趣，实物和多媒体的导入，通过多种感官感知事物的造型、结构等，调动了幼儿的各种经验，让幼儿充分感知和理解，以获得鲜明、深刻、完整的视觉形象，为幼儿自由想象和自主表达获得信息支持，为幼儿打开创意之门。当幼儿在集体导入环节充分感知后，在活动的中间环节，幼儿可以根据自己的想法和兴趣，自由选择 表达方式，充分体现了纲要中的“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的 情感、理解和想象” 。在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。在活动的最后环节，除了发挥老师的主导作
7、用，我开展了幼儿自评和互评，不仅仅是展示了个人欣赏水平和审美水平，也是我了解孩子的一个过程。在延伸活动展示作品中，充分体现指南中提出的“展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境。 ”整个活动完成了预设目标，也激发了幼儿对美术活动的探究兴趣，为幼儿自主、自由地表达和创造提供了有效的支持。本文扩展阅读：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。第二篇：幼儿园大班美术教案美丽的花及教学反思大班美术教案美丽的花含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿发展动手能力，学习简单的折纸方法
8、，学会折叠三瓣花，体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望，快来看看幼儿园大班美术美丽的花含反思教案吧。活动目标：1. 学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。2. 发展幼儿的动手能力。3. 体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。4. 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐5. 培养幼儿初步的创造能力。活动准备：1. 三角形白纸彩纸若干 (幼儿至少每人一张)。2. 范画一幅。3. 折叠步骤实例。4. 白纸若干。活动过程：一、 导入活动。1. 出示范画。师：小朋友们，还记得这幅画吗?什么时候见过它的?有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊?嗯，多出了一些花，那它们
9、是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊?哦，是折出来的 !(突出折纸 )它还有个好听的名字，叫三瓣花。你们想不想来学一学折这个三瓣花啊?2. 出示三角形的操作纸简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸二、 初次示范折叠三瓣花。1. 边示范折叠边讲解步骤。2. 提醒幼儿折叠过程中要注意的细节：先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。三、 再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。1. 师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊?请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。2. 幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。(1)提醒幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候
10、要注意边和边、角和角对对齐。(2)个别遇到困难的幼儿，下位指导，并提醒他们看步骤实例。3. 师：好，小朋友们折好三瓣花了吗?请折好的小朋友将你折的花举起来给老师看看。嗯，很好，还有一些小朋友还没折好，请折好的小朋友把你折的花也给旁边的小朋友看一看，比比看谁的花折得美，等一等没折好的小朋友，好吗?四、 幼儿再次尝试，自主折叠。1. 师：都折好了吗 ?还想不想再折一些五颜六色的三瓣花啊?好，那就先把你们折好的花藏在口袋里，轻轻的搬小椅子回座位，在你们的桌子上，老师给你们准备了一些漂亮的彩纸，请你们动动小手把它们变成美丽的三瓣花吧。2. 幼儿自主操作材料，教师巡回指导。五、 活动延伸在美工区提供白纸
11、，幼儿添画。教学反思：本次活动中，幼儿的探索的兴趣还是比较浓厚的，活动目标基本达成，但是在某些地方还存在着一些不足：1. 应该再准备一张步骤图，带着孩子复习一些折叠符号，授之以鱼不如授之以渔。2. 活动评价环节可以准备一个KT 板，以及若干工字钉，让完成的幼儿在作品上写上名字，展示到KT板上。3. 课堂常规还需要进一步的加强。本文扩展阅读：折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动，折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等。第三篇：幼儿园大班下学期美术教案美丽的树林及教学反思大班下学期美术教案美丽的树林含反思适用于大班
12、的美术主题教学活动当中，让幼儿运用已有经验，并根据教师的示范讲解，学习用装饰的手法画出各种各样的树，学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征，通过颜色的使用及搭配表现出一定的季节特征，快来看看幼儿园大班下学期美术美丽的树林含反思教案吧。活动目标：1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征。2、运用已有经验，并根据教师的示范讲解，学习用装饰的手法画出各种各样的树。3、通过颜色的使用及搭配表现出一定的季节特征。4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。大班下学
13、期美术教案美丽的树林活动准备：1、纸、勾线笔、油画棒。2、教师相关的经验准备。 （如能很快地画出一些不同的树）3、幼儿用书人手一册。活动过程：一、观察果树，引出秋天的树。1、教师在黑板上画出一棵果树，引起幼儿的兴趣。2、这是什么？（苹果树）秋天是水果丰收的季节，瞧，满树都是红苹果。3、你们看苹果树有一个大大的树冠，把许多苹果都围了起来。这个树冠是什么形状的呢？（椭圆形）4、秋天到了，除了苹果树，你还见过什么样的果树？它们是什么样子、什么颜色的？幼儿说出后，教师将果子画在黑板上，便于观察了解绘画的方法。5、你看见了哪些树、它们是什么颜色，什么样子的？教师根据幼儿的表述，快速地在黑板上画一画。二、
14、引导幼儿打开幼儿用书，观察各种各样的树，了解其装饰手法。1、画面上的树是什么颜色的？什么样子的？2、叶子和树干是什么形状的？上面有哪些图形？使幼儿知道可以用简单的线条和图形装饰树的不同地方。三、教师提出绘画要求：1、今天我们来画 秋天的树林 ，要画出三种以上的树木。2、前面的树是完整的，后面的树，有时只能画出一部分。3、秋天的树林是什么颜色的？（五彩缤纷，红、黄、绿等色彩都有）我们要多选择红、黄、橙以及绿色进行装饰。四、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助。五、展览幼儿作品，将幼儿的作品拼成一大幅秋天的树林。带领幼儿参观秋天的树林，欣赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介绍自
15、己的作品，增强自信心。活动之前我让幼儿大量的收集了关于秋天树林的资料，还通过校信通让家长带孩子去观察秋天的景色， 不但丰富了幼儿这方面的知识面，更是激发了幼儿参与活动的积极性。指导幼儿能根据提供材料的特性，探索不同的绘画方法，以达到较好的效果。幼儿在操作中寻找自己的绘画方式，教育幼儿不盲目的跟从教师所画的流程方式，有了初步的独立见解与创造性。教学反思：活动之前， 我让幼儿与家长一起关注秋天的特征，积累了丰富的感性经验。 因为幼儿对秋天已有准备， 兴趣较高，幼儿参与的积极性很高涨。而活动前充分得知识准备也使幼儿在活动中有更多的语言去表达和讨论。绘画时幼儿能大胆勾画树林形态，用不同的方式，线条表现
16、树木，作业情况很好。很多幼儿画得栩栩如生，我们把幼儿的作品张贴到作品角，让同伴之间相互交流、尝试。当然，教师在活动中的指导较少， 对新材料的介绍与操作要点讲解不够，流程图的指向也较明确，限制个别幼儿发展个性化的创造，对不同画法的评价应更全面些，鼓励幼儿共同探索，找出更多适合方法。本文扩展阅读： 树林：树林原是台湾原台北县下的县辖市，2010 年 12 月 25 日原台北县改制为新北市， 所辖乡镇市亦改为区。属于大台北都会区的卫星都市之一。第四篇：大班美术教案美丽的腊梅花及教学反思 大全大班美术教案美丽的腊梅花含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣，提升孩子审
17、美能力作为本次活动的难点，学习吹画的基本方法，能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征，鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣，快来看看幼儿园大班美术美丽的腊梅花含反思教案吧。活动目标1. 学习吹画的基本方法，能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征。2. 喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣，提升孩子审美能力作为本次活动的难点。3. 鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4. 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备墨汁、红色颜料、棕色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，雪中腊梅的图片、范画一幅、乒乓球若干。教法学法为了更好地完成教学任务，我将主要采用以下
18、方法：观察法：通过播放腊梅花课件，直接让幼儿进行观察和学习。只是形容孩子还是不能很直观的想到腊梅花的形态，利用课件使幼儿对梅花有直观形象的认识。示范法：通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣，达到激发孩子们创作的积极性和热情。活动过程一、引导幼儿观看腊梅花的课件，让幼儿通过观察对腊梅花有初步认识，欣赏腊梅花的美，接着出示范画， 引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、 花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?师： “孩子们想不想也用这种方法自己来做画，激发幼儿学习吹点画的热情。”二、1.让孩子一起玩帮球球找家的游戏，先让孩子练习下如何掌握吹气的方向，以备孩子在吹树干、树枝时能较好的掌握
19、生长的方向。2. 让孩子休息下并观看教师示范吹树干、树枝。这是难点部分，详细讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度，主 干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些，在吹的过程边吹边讲解。3. 用右手食指蘸红色颜料， 在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣，也可点上几个花苞。 点画前先看好位置， 花瓣在排列上要注意层次，排的美观，不能出现排队现象。点画后及时擦手，注意手上的颜料不要弄到衣服和桌椅上，注意卫生。4. 用彩笔添加花心。三、教师示范完毕，幼儿作画，教师巡回指导1. 提醒幼儿注意画面整洁卫生。2. 能力强的幼儿可多吹画
20、几颗梅花树，能力弱的重点掌握吹的方法。帮助每个幼儿完成业，享受成功的乐趣。四、作品展览完成作品并进行展览，互相欣赏评价。与幼儿用幼儿作品布置教室，让孩子们一起欣赏自己的作品布置成的梅林，鼓励、激励不同水平的孩子，让孩子们在看到自己的成绩后有成就感，并在美丽的环境中学习成长。五、活动延伸让幼儿充分发挥自己的想象，利用点画的方法创作出更多漂亮好看的作品供大家欣赏。教学反思通过这节课的学习啊！关老师感受到了咱班的小朋友都非常喜欢腊梅花的勇敢与坚强老师也相信你们也会成为又坚强又勇敢的好孩子！那么快用你手中美丽的腊梅花去装点一下我们美丽的“冬天”吧！本文扩展阅读：腊梅花是一种腊梅科植物。腊梅的花蕾干燥，
21、又名雪里花，一般在11 月中旬开花直到次年 3 月左右，花期很长。初春花未开放时采摘，及时低温干燥。干燥花蕾呈圆形、矩形或倒卵形，长11.5 厘米，宽约 0.4 0.8 厘米，花被叠合作花芽状，棕黄色，下半部由多数膜质鳞片所包，鳞片黄褐色，略呈三角形，有微毛。第五篇：幼儿园大班美术公开课教案美丽的花手帕及教学反思大班美术公开课教案美丽的花手帕含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能够选择不同的材料进行大胆操作，感受扎染的奇妙，了解扎染的基本步骤与方法，通过欣赏与进一步感受图案与扎染方法之间的关系， 体验制作的乐趣， 快来看看幼儿园大班美术公开课美丽的花手帕 含反思教案吧。活动意图：新纲
22、要提出： 幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感 。然而传统的美术教育大多要求通过模仿掌握技能、技巧，忽视了孩子的自主性与创造力。大班幼儿在知识能力水平方面已经处于较高的阶段，其精细动作发展也日趋成熟。因此，我选择了幼儿既感兴趣， 又能充分动手动脑的扎染活动，让幼儿在自主印染花手帕 ，体验扎染艺术的魅力以及活动带来的满足感与成就感。活动目标；1、了解扎染的基本步骤与方法；2、能够选择不同的材料进行大胆操作，感受扎染的奇妙；3、通过欣赏与进一步感受图案与扎染方法之间的关系，体验制作的乐趣。4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。5、能呈现自
23、己的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备：1、经验准备：捆、扎的技巧与方法2、物质准备：（ 1）扎染手帕成品；（ 2）扎染制作步骤图谱；（ 3）扎染材料：白色棉布手帕、剪刀、各色染料、大小不同的珠子和玻璃球、不同形状的玩具、牛皮筋、塑料抽拉带、细铜丝、水桶、盐、抹布等；（ 4）展示板。活动过程：一、导入部分：师：小朋友们，今天啊，老师要给大家变一个魔术。小朋友仔细看了。教师先出示一块白色的手帕，放到身后，偷偷换成扎染手帕成品。提问：1、小朋友们觉得哪一块手帕比较漂亮？漂亮在哪里？2、小朋友们猜一猜，白手帕是怎么变成美丽的花手帕的？ 二、教师示范： （出示扎染材料）1、初步讲解扎染制作过程，出示制
24、作步骤图谱；2、示范扎染手帕的基本过程，选择材料-捆扎 -浸泡 -清洗 -晾干；3、引导幼儿观察制作材料，共同讨论不同材料的用途和使用方法。三、幼儿操作：师：小朋友们也来当个小小魔术师，我们一起把白色的手帕变成漂亮的花手帕吧！每个小组都有不同的材料，小朋友们可以选择自己喜欢的材料，也可以选择自己喜欢的颜色。1、分发材料，教师作适当卫生要求；2、教师巡回并适时指导。四、展示总结：将幼儿的作品粘到展示班上，根据不同的图案与幼儿讨论其使用的材料与方法。活动延伸：1、可将扎染材料投放至手工区角；2、可将成品放至娃娃家的商店。教学反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。本文扩展阅读：手帕，指手绢;礼物的代称。见唐王建宫词之四七:缏得红罗手帕子，中心细画一双蝉。