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1、幼儿园小班美术教案吹泡泡含反思小班美术教案吹泡泡含反思适用于小班的美术主题教学活动当中， 让幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画，在看一看、吹一吹中感知泡泡的形状、大小和颜色，培养幼儿初步的创造能力,快来看看幼儿园小班美术吹泡泡含反思教案吧。活动目标：1. 在看一看、吹一吹中感知泡泡的形状、大小和颜色。2. 用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。3. 培养幼儿初步的创造能力。4. 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备：1. 每组 1 份有颜料的泡泡液，每人一根吸管。2.1 张作画卡纸。活动过程：、导入活动，激发兴趣。1. 出示泡泡液，教师吹泡泡，幼儿抓
2、泡泡。2. 请幼儿吹泡泡 , 其他幼儿观察泡泡的大小、颜色、形状。二、出示小鱼图片师：小朋友你们会吹泡泡， 有一群可爱的小动物它们也会吹泡泡，你们看它们是谁。（小鱼）师：和小鱼打招呼。（小鱼你好）师：你们快看小鱼会吹泡泡，可这里怎么没有泡泡呀。我听 听小鱼怎么说。它说它们游累了，想让小朋友帮我吹一些泡泡，你们 愿意吗？（愿意）个别小朋友吹泡泡。师：小鱼又说话了， 它说你们吹的泡泡很漂亮， 可没一会就 破了， 它想让泡泡留在纸上，你们愿意帮我吗 ?（个别小朋友吹泡泡）师：老师把泡泡液里放了颜料，这样吹到纸上泡泡破了，颜 料留在了纸上，就会有一个彩色的泡泡了。（说完师示范边吹边说儿 歌：小吸管 手
3、中拿 蘸一蘸 对着纸 轻轻吹）三、幼儿作画，教师指导。出示画纸，幼儿作画。（老师这里还有一群小鱼需要大家帮忙 吹泡泡，吹之前老师要提醒小朋友不要把颜料吸到嘴中）1. 教师交代作画要求： 老师准备了颜料、 吸管，请幼儿去吹 一吹。2. 幼儿操作，教师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，鼓励幼儿把空白画纸都吹满。3. 及时肯定幼儿的吹画作品。4. 和小鱼说说话，告诉小鱼你吹的泡泡是什么样子的。（是大是小是一个个还是一串串的是红色是绿色等等）四、结束语拿着我们的纸杯和吸管我们到外面去吹一吹吧。活动反思：叶圣陶老先生曾说过：一个人从小时候起就应进行美育，那么在幼儿园小班进行美育活动更显得迫切了。小班幼儿刚
4、从家庭走向新环境， 其绘画发展水平也正处于涂鸦期， 由于年龄小，手的动作不够灵活，加上他们绘画的目的不太明确，不清楚应该如何画， 怎样涂色， 画面怎样变得漂亮 , 他们只是把绘 画当成一中游戏， 随自己兴趣任意涂抹 , 画出的物体不太规范（成形） . 因 此, 小班幼儿的美术是教学难度较大的一个年龄阶段，作为一名小班的教师来说，帮助幼儿提 高绘画技能，使幼儿学会绘画的手段，表现他们内心意图是十分必要的。在小鱼吹泡泡这个看似一个简单的活动，对于小班的孩子要完成这样的任务，的确也要有一定的信心和毅力, 为了激发幼儿 的兴趣，为了让更多的孩子体验成功的喜悦和感受活动过程所带来的快乐， 在活动时， 我先出示一张小鱼在吹泡泡的图片，引起幼儿的兴趣，我们要把整片海洋 的小鱼都吹上泡泡。整个活动下来，幼儿兴趣浓厚反应热烈，每个孩子都积极参与。这样利用幼儿游戏的兴趣，进一步激发了幼儿学习绘画的兴趣和强烈愿望，从而达到了教学的目的; 当然在组织这样的活动时，我要注意选择适合幼儿年龄特点的内容，对不同能力发展的幼儿要提出不同的目标和要求。在活动的过程中对孩子作品的评价有些仓促，不够详细。对幼儿作品的评价我们仍要以赞赏、鼓励为主。小百科：泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。