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1、2021 年小班美术玩具印画教案2021 年小班美术玩具印画教案1活动目标：1. 学习用各种玩具进行印画。2. 体验玩玩具印画的乐趣。3. 培养幼儿动手操作的能力， 并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备：1. 颜料、各种玩具、作业纸若干。2. 学习单玩具印一印。活动过程：一、出示玩具，引起兴趣教师：你们玩过这些玩具吗？怎么玩呢？二、介绍印画的方法1. 教师提问 : 你们都知道这些玩具怎样玩，老师有一种新的玩法，你们想不想看？2. 教师示范印画的方法： 先将玩具的一面浸在颜料中， 然后将玩具拿起，等颜料不往下滴时
2、，在大纸上印一下。三、幼儿操作1. 给幼儿准备好浓度的颜料水，再发下学习单玩具印一印，请幼儿先选好喜欢的玩具，印出自己想要的图画。2. 重点指导幼儿如何蘸颜料印。四、评价作品幼儿共同欣赏自己的玩具印画，并相互交流。教学反思这堂课下来， 让我最遗憾的是从玩具的选择上， 我觉得没有让幼儿准备自己喜欢的玩具， 这是一个缺陷最大的地方， 幼儿应该有一个自主选择玩具的机会，这或许也会是这节课最大的亮点，我自己给幼儿提供了班级里平时经常玩的拼插玩具，拓印的时候感觉效果不是很明显。 还有在幼儿一看到颜料的时候特别的兴奋，因为她们是第一次接触，觉得特别的新奇，兴趣特别高，恨不得马上就可以动手操作。 可以在我开
3、始示范的过程中， 我发现我调的颜料太稀了，浓度不够，以至于在印画时，形状不是很明显，玩具的形没有凸显出来，由于幼儿还不太会用颜料，以至于在拓印的过程中出现了许多细节方面的问题，有些幼儿一直在重叠地印画， 整张画纸都很凌乱， 没有显出单个玩具印出来的模型，在操作过程中，桌子上和幼儿的袖子上也沾上了一些颜料， 这是我忽略的地方， 以后需要注意和加强。 为了让幼儿的作品变得更加完整，我在幼儿拓印的基础上，画上了一件小T 恤。在以后的课堂上，我会先操作，在操作中不断发现问题，减少课堂上细节问题的影响。2021 年小班美术玩具印画教案2活动目标： 1. 学习用各种玩具进行印画。2. 体验玩玩具印画的乐趣
4、。3. 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4. 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。活动准备： 1. 颜料、各种玩具、作业纸若干。2. 学习单玩具印一印。活动过程： 一、出示玩具，引起兴趣教师：你们玩过这些玩具吗？怎么玩呢？二、介绍印画的方法 1. 教师提问 : 你们都知道这些玩具怎样玩，老师有一种新的玩法，你们想不想看？2. 教师示范印画的方法： 先将玩具的一面浸在颜料中， 然后将玩具拿起，等颜料不往下滴时，在大纸上印一下。三、幼儿操作 1. 给幼儿准备好浓度的颜料水，再发下学习单玩具印一印，请幼儿先选好喜欢的玩具，印出自己想要的
5、图画。2. 重点指导幼儿如何蘸颜料印。四、评价作品幼儿共同欣赏自己的玩具印画，并相互交流。教学反思： 这堂课下来， 让我最遗憾的是从玩具的 选择上， 我觉得没有让幼儿准备自己喜欢的玩具，这是一个缺陷最大的地 方，幼儿应该有一个自主选择玩具的机会，这或许也会是这节课 最大的亮点，我自己给幼儿提供了班级里平时经常玩的拼插玩具，拓印的时候感觉效果不是很明显。还有在幼儿一看到颜料的时候特别的兴奋，因为她们是第一次接触，觉得特别的新奇，兴 趣特别高， 恨不得马上就可以动手操作。 可以在我开始示范的过程中，我发现我调的颜料太稀了，浓度不够，以至于在印画时， 形状不是很明显， 玩具的形没有凸显出来， 由于幼儿还不太会用颜料， 以至于在拓印的过程中出现了许多细节方面的问题，有些幼儿一直在重叠地印画， 整张画纸都很凌乱， 没有显出单个玩具印出来的模型， 在操作过程中， 桌子上和幼儿的袖子上也沾上了一些颜料，这是我忽略的地方，以后需要注意和加强。为了让幼 儿的作品变得更加完整， 我在幼儿拓印的基础上， 画上了一件小T 恤。在以后的课堂上，我会先操作，在操作中不断发现问题，减少课堂上细节问题的影响。