《幼儿园中班体育游戏教案活动《编花篮》及教学反思(合集五篇)[修改版].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班体育游戏教案活动《编花篮》及教学反思(合集五篇)[修改版].docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一篇：幼儿园中班体育游戏教案活动编花篮及教学反思中班体育游戏教案活动编花篮含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神，训练幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性，快来看看幼儿园中班体育游戏活动编花篮含反思教案吧。设计意图编花篮游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力， 促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，练习单角跳，发展平衡、协调能力。探索与同伴用身体各部分编花篮的方法，交流、迁移自己的经验。是孩子们非常喜爱的游戏。活动目标1、训练幼儿单腿站立、单脚
2、跳跃的能力。2、提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备一块平坦的场地、 健康歌光盘。活动过程一、准备活动播放健康歌 ，幼儿随着健康歌的音乐在教师的指导下做热身运动。二、游戏指导1、孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立。2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。3、开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，
3、小孩的名字叫花篮”。三、游戏规则：1、参加游戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。四、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。活动延伸回家和小朋友们继续玩编花篮的游戏。教学反思幼儿园孩子的基本活动是游戏。教育学家马斯洛认为：“幼儿期是奠定智力发展基础的最有效的时期， 游戏的过程正是智力发生的非同一般的过程”。孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。总之，体育游戏作为幼儿生活中最基本的活动，不仅是由于它适合幼儿的年龄特点，满足幼儿的需要和兴趣，更重要
4、的是它能促进幼儿德、智、体、美各方面的发展，它是幼儿园的重要教育教学手段，幼儿教师必须高度重视，在今后的教学工作中，不断探索，真正做到使幼儿处在一个自由轻松的环境中，随着意愿活动，在愉快的气氛中获得宝贵的知识和经验。本文扩展阅读：花篮是指装花所用的篮子，或以篮为容器制作成的插花，是社交、礼仪场合最常用的花卉装饰形式之一，用于开业、致庆、迎宾、会议、生日、婚礼及丧葬等场合。尺寸有大有小，造型有单面观及四面观的，有规则式的扇面形、辐射形、椭圆形及不规则的L 形、新月形等。有提梁，便于携带。装着鲜花的篮子，祝贺时用做礼物，有时吊丧、祭奠也用。装饰美丽的或编制有图案的篮儿。第二篇：幼儿园中班体育游戏活
5、动教案编花篮及教学反思中班体育游戏活动教案编花篮含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神，锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣，快来看看幼儿园中班体育游戏活动编花篮含反思教案吧。【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强 ,操作简单 ,不需要什么器械 ,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力 ,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情 ,是孩子们非常喜爱的游戏。【活动目标】1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结
6、友爱的精神。3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。【活动准备】健康歌光盘、一块平坦的场地。【活动过程】一、准备活动播放健康歌,幼儿随着健康歌的音乐在教师的指导下做热身运动。二、 游戏指导1、孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立。2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后 ,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。3、开始游戏 ,边单腿跳边唱儿歌: 编、编、编花篮 ,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮。三、游戏规则 :1、参加游戏的人数在叁人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开
7、始。四、 放松活动幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢 ,使身体完全放松。【活动延伸】回家和小朋友们继续玩编花篮的游戏。【教学反思】孩子们很喜欢编花篮的游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。本文扩展阅读：花篮是指装花所用的篮子，或以篮为容器制作成的插花，是社交、礼仪场合最常用的花卉装饰形式之一，用于开业、致庆、迎宾、会议、生日、婚礼及丧葬等场合。尺寸有大有小，造型有单面观及四面观的，有规则式的扇面形、辐射形、椭圆形及不规则的L 形、新月形等。有提梁，便于携带。装着鲜花的篮子，祝贺时用做礼物，有时吊丧、祭奠也用。装饰美
8、丽的或编制有图案的篮儿。第三篇：幼儿园中班体育游戏教案反思编花篮中班体育游戏教案反思编花篮这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育游戏教案反思编花篮！设计意图编花篮游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力， 促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，练习单角跳，发展平衡、协调能力。探索与同伴用身体各部分编花篮的方法，交流、迁移自己的经验。是孩子们非常喜爱的游戏。活动目标1、训练幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。2、提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、在活动
9、中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备一块平坦的场地、 健康歌光盘。活动过程一、准备活动播放健康歌 ，幼儿随着健康歌的音乐在教师的指导下做热身运动。二、游戏指导1、孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立。2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，文.章出自快思教 .案网 所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。3、开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。三、游戏规则：1、参加游戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了，
10、游戏必须重新开始。四、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。活动延伸回家和小朋友们继续玩编花篮的游戏。教学反思幼儿园孩子的基本活动是游戏。教育学家马斯洛认为：“幼儿期是奠定智力发展基础的最有效的时期， 游戏的过程正是智力发生的非同一般的过程”。孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。总之，体育游戏作为幼儿生活中最基本的活动，不仅是由于它适合幼儿的年龄特点，满足幼儿的需要和兴趣，更重要的是它能促进幼儿德、智、体、美各方面的发展，它是幼儿园的重要教育教学手段，幼儿教师必须高度重视
11、，在今后的教学工作中，不断探索，真正做到使幼儿处在一个自由轻松的环境中，随着意愿活动，在愉快的气氛中获得宝贵的知识和经验。中班体育游戏教案反思编花篮这篇文章共2620 字。第四篇：幼儿园中班游戏教案：编花篮【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、 单脚跳跃的能力， 还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情， 是孩子们非常喜爱的游戏。【活动目标】1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。【活动准备】健康歌光盘、一块平坦的场地。【活动过程】一、准备活动播放健康歌
12、，幼儿随着健康歌的音乐在教师的指导下做热身运动。二、 游戏指导1、孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立。2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。3、开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。三、游戏规则：1、参加游戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。四、 放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。【活动延伸】回家和小朋友们继续玩编花篮的游戏。【活动反思】孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来
13、，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。第五篇：中班体育游戏教案编花篮及教学反思中班体育游戏教案编花篮含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿掌握编花篮游戏的要领，初步尝试与同伴合作玩多人编花篮游戏，练习单脚站立、单脚跳跃的动作，学习三人合作玩编花篮游戏的方法，愉快地参加活动，体验合作玩传统游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班体育游戏编花篮含反思教案吧。【活动目标】1、练习单脚站立、单脚跳跃的动作，学习三人合作玩编花篮游戏的方法。2、掌握编花篮游戏的要领，初步尝试与同伴合作玩多人编花篮游戏。3、愉快地参加活动，体验合作玩传统游戏的乐趣。4、培养幼儿
14、团结合作的观念。5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。【活动准备】热身音乐、一块平坦的场地。【活动过程】一、播放音乐，幼儿随音乐在教师的带领下做热身运动。师：小朋友们，今天老师要带你们完成一项很难的挑战，你们愿意参加吗?师：挑战之前我们先一起做个热身操，活动一下身体，好吗? 二、游戏：“看谁跳得远” ，练习单脚站立、单脚跳跃的方法。组织幼儿自由练习单脚站立、单脚跳跃的动作。三、学习三人玩“编花篮”游戏，掌握玩“编花篮”游戏的要领。师：现在我们的挑战活动正式开始，你们有信心完成吗?下面老师先介绍一下方法：1、请出 3 名幼儿示范玩编花篮游戏，先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只
15、腿放在旁边自己和朋友拉着的手上，单腿站立。第二名幼儿再将自己同一方向的一条腿放在第一名幼儿的腿上，第三名幼儿也 依次将腿搭在第二名幼儿的腿上，最后第一名幼儿的腿放在第三名的腿上。2、开始游戏，边单腿跳边唱儿歌： 编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫* 。若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。3、注意事项：在游戏时一定要注意3 个人要一起匀速的跳，不能忽快忽慢，而且要做个有毅力、团结的孩子哦 !3、幼儿自由组合学习玩编花篮游戏，老师巡回指导发现问题。4、师：刚才你们都玩了这个游戏，谁有什么问题或者困难需要我帮助的吗?5、解决困难，再次与同伴玩3 人编花篮游戏。四、尝试多人玩“编花篮
16、”游戏，体验合作游戏的乐趣。1、师：刚才我们玩了3 个人编花篮游戏，你们学会玩了吗?现在你们愿意尝试玩很多人的编花篮游戏吗?2、将幼儿分为6 组，每组幼儿为5 人，开始游戏。3、游戏评价。五、放松活动，幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，使身体完全放松。回家和小朋友们继续玩编花篮的游戏。教学反思快乐的童年是在游戏中度过的，没有游戏就没有快乐的童年。在幼儿身心发展的重要时期，更需要老师对他们的引导，让他们在活动中学会交往，动作发展更完善，体能得到更好的锻炼。对活动过程的反思：由于我把全班幼儿分成了两个小组，所以全班的幼儿都参加了活动。一些平时不合群的幼儿也能参与到了本次活动中，孤僻行为有所改观。幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼。如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，争取把活动搞得更好。本文扩展阅读：花篮是指装花所用的篮子，或以篮为容器制作成的插花，是社交、礼仪场合最常用的花卉装饰形式之一。