1、2023主题教育对照六个方面问题剖析原因及整改措施（共15篇）目录篇一、2023主题教育对照六个方面问题剖析原因及整改措施.2篇二、2023年党员政治素质方面存在问题及整改措施9篇三、2023主题教育六个方面问题对照查摆及整改措施.14篇四、2023主题教育六个方面突出问题对照检查整改措施21篇五、2023年主题教育在理论学习、廉洁自律等“六个方面”存在问题的原因查摆剖析及改进措施28篇六、2023年主题教育六个方面存在问题及整改措施31篇七、党员政治素质方面存在问题及整改措施36篇八、主题教育六个方面检视问题整改措施40篇九、2023年主题教育六个方面存在问题及整改措施45篇十、2023年主
2、题教育检视问题清单及整改措施50篇十一、2023年主题教育六个方面检视问题整改措施54篇十二、党员政治素质方面存在问题及整改措施59篇十三、2023主题教育六个方面突出问题对照检查整改措施62篇十四、主题教育六个方面检视问题整改措施68篇十五、2023年党员政治素质方面存在问题及整改措施.72篇一、2023主题教育对照六个方面问题剖析原因及整改措施按照2023年主题教育专题组织生活会的要求，围绕此次组织生活会主题，会前认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，重温了党的二十大报告、党章、习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编，结合工作实际，紧扣会议主题，认真从
3、理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等“六个方面”进行剖析，开展批评和自我批评。同时，在深入开展谈心谈话以及广泛征集意见X条的基础上，通过深挖问题根源，坚持高标准、严要求，有的放矢进行整改，现将对照检查情况报告如下：一、2022年度组织生活会存在问题的整改情况对于2022年度组织生活会查摆出来的问题，本人认真制定了整改措施，明确了时限及时整改，认真仔细对照逐一销号，确保整改见真见效。目前，已完成2022年度X个方面问题的整改。二、对照检查中存在的突出问题（一）在“理论学习”方面的对照检查情况。一是政治敏锐性不强。在贯彻落实中央和省要求上被动执行的情况多，主动思考谋划少，缺
4、乏敏锐性和前瞻性。特别是结合实际对如何加强新形势党风廉政，在X工作中思考不深、推进力度不够。如，X安全上仍然思考不足、办法不多、效果不好。二是理论学习形式化。深思细悟有差距，学习中存在畏难情绪、有惰性，主动性较差、规划性不好、系统性不足。对党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想总是停留在学习贯彻层面，没有将精神和思想很好地落实到具体工作中。如：存在“临时抱佛脚”、现学现卖的现象，客观上以工作忙、事务多为由，对一部分学习内容走马观花、浅尝辄止，把学习当作“软指标”，没学深学透反以看的书目多沾沾自喜。（二）在“政治素质”方面的对照检查情况。一是工作中没有时时刻刻处处站在“两个确立”“两个
5、维护”的政治高度。在实际工作中，不能从更深层次去研究、去理解、去运用，去指导工作，存在联系工作实际不足，反映到工作中，就是开展工作的政治标准不高、站位不足，导致方法不创新，没有很好地利用习近平新时代中国特色社会主义思想来指导和开展工作，没有从思想和对生活期望去做思考，贯彻落实政策机械化。如，X对X干部X有意见问题，只是从X政策和X的流程向其进行解释，没有对其思想上进行疏导，没有在X方面为其出谋划策。二是政治纠偏的主动性和斗争精神减退。到X工作后,总认为是新的单位，为了尽快融入队伍，让大家尽快融入集体，针对部分干部工作上的缺点或惰性，没有直接提出批评意见，对社会上一些错误思潮没有积极进行批评。如
6、在干部例会会上，对同事肯定多，批评少，不尖锐；在对班子处事中维持一团和气，相互批评少，有时即使认为个别班子成员做得不到位也碍于“面子”，不好直截了当批评；对朋友圈中有时传播灰色言行，虽然能做得不信谣不传谣没有义正严词制止，坚决给予批评。（三）在“能力本领”方面的对照检查情况。一是处理工作泛化、督促落实有差距。在树立大局意识上有差距,就X看X、在X为X的意识较强,不同程度存在“只盯自己的一亩三分地”意识，没有很好地做到从全X“一盘棋”高度来思考X的发展建设，不同程度存在重安排、轻落实的现象。如：X领导安排的工作，自己虽然也安排X督促了，但是力度不够，成效不明显。二是工作谋划没有前瞻性。工作上一
7、直以上级安排和主要领导安排在去落实，没有很好地主动去谋划自己岗位职责范围内的事，遇事凭经验，以老办法去解决多。比如：在X全会中提出全面从严治党等内容，自己没有超前去思考如何开展了X的X工作，构建风清气正的X新X上具体要做什么，工作上衔接没有到位。（四）在“担当作为”方面的对照检查情况。一是勇于担当作为的锐气不足。面对各种挑战的准备不足，离敢于担当、舍我其谁的状态还有差距，勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头和积极性不够强，再上新台阶的精气神不足。二是攻坚克难的劲头有所减弱，作为一名X的书记,应把全X的党风廉政放在第一位，有时感到工作压力大，思考工作有差距。比如：总认为自己是X干部，只要干部不
8、出问题行了，没有到辖区的X进行廉政宣传，没有对难啃的“硬骨头”进行研判，没有将经济发展和X结合起来思考和谋划。（五）在“工作作风”方面的对照检查情况。一是存在“安排了就等于落实了”的甩手作风。总以X工作任务重，问题没有很好地分轻重缓急，没有很好地分难易程度，很多工作X安排下去了，但是X的督促力度不到位，导致工作成效不明显。自己总认为X就两个人，人手少，工作量大，什么急就做什么，容易解决的先解决，难度大的放一放，上级追了再抓一抓，以务实的作风和创新的精神开展工作做得还不够。如：在X重点X和X排查工作中，领导在会上作了安排，明确了任务和时限,X虽然也对相关责任人员进行了督促，但是在跟踪问效上力度不
9、够，导致工作达不到预期效果。二是存在“指导了就等于见效了”的不良作风。对X的工作，没有做好安排和指导,很多工作都是X员一个人在负责，在工作遇到困难没有及时给予指导解决。例如，对X收到的X反映问题线索没有及时分析研判进行处置，工作推进缓慢，从而影响了X在X中的进度。（六）在“廉洁自律”方面的对照检查情况。一是监督执纪不严。对一些窗口单位的作风问题监管不到位，抓的不紧。具体就是工作停留在了开会传达文件上，抓实在事比较少，真正抓制度建设、抓典型、抓警示教育不够，特别是党风廉政建设监督责任与X的改革发展结合得不紧，存在“两张皮”现象。二是廉政认识不深刻。对班子成员和同事的提醒不到位,没有很好的破解同级
10、监督的难题，在党风廉政建设方面教育不够经常，从严治党责任没有完全履行到位，没有真正让红脸出汗成为常态。如：虽然也经常提醒班子的同志注意履职的风险点，但没有制定相应的制度来规避，放松对同事干部八小时之外的监管，忽视了由俭入奢易、由奢入俭难的道理。三、存在问题的原因分析以上存在问题的原因，主要是放松了对自己思想上的改造，理想信念筑得不牢，宗旨意识树得不够正，世界观人生观价值观这个“总开关”拧得不紧。（一）坚定理想信念的自觉性不强。静不下心、抓得不紧、以干代学，联系实际学习习近平新时代中国特色社会主义思想有差距，导致面对新形势新变化时缺少更加坚定的理论自信，没有达到科学理论武装大脑、增强贯彻落实的自
11、觉性和坚定性、提高运用党的创新理论指导实践并推动工作的能力的要求，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求。（二）担当尽责的自觉性不足。领导能力欠缺，本领恐慌，一直从事X工作，平时只重视业务工作，努力完成领导交办的任务，角色还没有彻底转变过来，对于管理和带动干部方面方式方法不多。没有带动起基层干部干事创业的积极性，对于很多具体工作执行力不强,成效不明显。缺乏干事创业的激情，在面临全面从严治党形势、新要求时，缺乏迎难而上、冲锋在前的“闯劲”，谨小慎微、患得患失，缺乏创新求变的胆识和魄力。（三）树立正确的“三观”主动性不够强。没能把全面从严治党上升到关乎党的事业兴衰成败的高度来看待全面从
12、严治党，有时觉得共产主义远大理想过于高远。究其根本，在于没有完全解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，对“抓好党风廉政是最大政绩”的理念还没有入脑入心。廉政警示教育上有松懈，对源头上预防腐败，开展警示教育做得不够好，推动党风廉政建设等工作落到实处还有差距。四、整改措施和努力方向通过认真分析和查找自身存在的问题，使自己进一步明确下步的整改措施和努力方向：（一）坚定不移抓学习，补足精神之钙。作为一名基层X干部必须持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，我将充分利用集中学习与个人自学，对党的二十大
13、报告、党章、习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编，特别是习近平总书记重要讲话精神，一定做到原原本本学、系统深入学、结合实际学、带着问题学，努力在学深学透、学用结合上再下功夫，以思想自觉引领行动自觉，最终把学习教育成果体现在推动党风廉政建设和X工作、促进全X各项事业加快发展0同时，将带好头、做表率，制订学习计划，充分利用晚上、周末时间，确保学习工作两不误,努力在学深学透、学用结合上再下功夫，使其成为自己干事、做人的行动指南，做到内化于心，外化于行。（二）坚持和加强党的全面领导，持续提升政治领悟力、判断力、执行力。坚决落实党的理论和路线方针政策，坚定不移“跟党走”，强化大局意识，
14、始终与党中央、省委、X委、X委一个声音、一个步调，把思想统一起来、把事业推动起来、把工作落实下去，对中央、省委、X委、X委既定的决策部署，雷厉风行、不折不扣地执行起来，持之以恒推动实干担当。树立全X“一盘棋”的意识，结合X实际创造性开展工作，主动把分管工作的放在X发展大局中去思考去谋划，压实工作责任，强化自身能力提升，推动X党风廉政建设和X工作的各项工作落深落细落实。深入X、靠前练兵，了解民意，掌握实情，认真梳理X需求,认认真真、实实在在地帮助X解决一些实际困难和问题，努力为X排忧解难，确保党的各项好政策落到实处。（三）坚持把干事担当、作风务实、为民真心贯穿工作始终。牢记党的宗旨，常怀为民之心
15、切实转变作风，提高履职能力，扎扎实实开展各项工作，贯彻落实习近平总书记“把改善民生、凝聚人心作为经济社会发展的出发点和落脚点”的重要指示，真正做到为民服务解难题。注重走出去、沉下来，拜X为师，倾听X意见，从X中吸取智慧、经验和力量，把X的批评当作鞭策自己的忠言，把X答应不答应、满意不满意作为一切工作的出发点和落脚点，一切从X角度想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。针对工作中重点环节、发展中的难点问题、现实中的各种矛盾，勇于担责、敢于碰硬,不推卸责任、不回避矛盾，以遇山开路、遇水搭桥的工作态度、以事不成功决不收兵的决心创新性地开展好工作。（四）坚持以坚定的政治定力和政治立场，自觉抵制歪风
16、邪气。强化规矩意识，维护班子团结，坚持重大事项请示报告，绝不越级越权，自行其是、欺上瞒下、弄虚作假。严格执行廉洁自律准则，遵守中央八项规定精神和实施细则，严格按照原则办事，按政策法规办事,抵得住诱惑、经得住考验，按制度程序办事，做到清正廉洁，同时搞好监督，对班子成员和同事干部，经常提醒，真正让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态。强化警示教育，筑牢思想防线。强化党纪党规宣传教育，要求班子成员履行好“一岗双责”，及时通报中央及省X违反中央八项规定精神和形式主义官僚主义典型案例，提醒广大党员干部引以为戒，做得以案示警、警钟长鸣。以上对照检查，对存在的一些问题还找得不准、挖得不深，整改的思路可能还不够明晰、措
17、施还不够得力，请各位领导批评指正。我将诚恳接受，一一认领，切实整改。篇二、2023年党员政治素质方面存在问题及整改措施随着社会主义市场经济的不断发展，全方位的社会变革打破了原有的观念体系，形成一种价值观念、价值取向多样化的局面。人们的思想也变得更加多变、易变，使得传统的、常规的思想政治工作已经不能满足时代发展的需要。在大环境的影响下，各地各级党政机关在推进思想政治工作创新发展、与时代合拍上，也遇到了一些制肘和瓶颈。对此，我们要认真加以研究，并提出有针对性的解决办法。一、当前机关思想政治工作中存在的主要问题（一）思想政治工作存在表面化现象，与科学发展观要求和现代机关管理不适应。思想政治工作应该说
18、是横向到边、纵向到底、不留死角、党政工青妇齐抓共管的立体式工作体系，但有的党组织和群团组织除了完成日常布置的规定工作外，很少开展深入细致的思想政治工作，思想政治工作的运行机制已经跟不上社会经济发展的步伐。一是对思想政治工作不够重视。有的领导干部没有正确处理业务工作与思想政治工作的关系，认为抓经济工作千头万绪，哪有闲暇顾及思想政治工作。有的认为思想政治工作是虚的，是软指标，可有可无，可做可不做，因而片面地强调业务工作，不注重调动干部职工的积极性和创造性，没有使工作中最根本最活跃的要素一一人，释放出最大的能量。二是缺乏科学的规。工作没有长远的规划，没有前瞻性，没有形成有机统一的工作体系，目标不明、
19、责任不清，更没有完善的监督约束机制。思想政治工作往往就事论事，发现问题才去事后处理，头痛医头，脚痛医脚，缺乏针对性和预见性。三是用大块教育代替经常性思想教育。对经常性思想教育重视不够，满足于完成上级统一部署的几项大的教育，习惯用“一把钥匙开百把锁二四是和谐机关建设仍处于较低层次。有的单位领导与领导、领导与下属、同事与同事之间表面上看起来很和气”，实际上是一团凝气”，处于一种凝滞、凝固的状态，缺少真诚的交流与互动，部分干部职工不愿敞开心扉不愿说心里话。民主评议党员、民主生活会年年搞，却习惯于走过场,缺乏真正的批评与自我批评，缺少心灵的沟通。（二）方式方法滞后，与新形势和新任务要求不适应。思想政治
20、工作方式方法还停留在计划经济年代的水平，没有随着社会的发展而发展，教育的内容无法让干部职工真学、真懂、真信、真用。一是缺少有效的载体。少数同志创新意识不强，做思想政治工作缺乏新思路、新观点，方式方法单一，内容不鲜活，没有找到思想政治工作的切入点。二是习惯充当“传话筒有的单位在开展思想政治工作时，只停留在开大会、作报告、读报纸、发文件的层面上，上头说啥我说啥，能引起干部职工共鸣互动的话题很少触及。三是针对性不强。有的同志不注意研究接受者的特点，不注意运用现代的科学技术手段，思想政治工作仍停留在你读我听”的被动式说教教育缺乏针对性，干部职工参与学习的积极性不高，教育效果不明显。（三）缺乏渗透力和感
21、召力，与干部职工的思想实际和现实要求不适应。近年来，一些地方和单位虽然搞了不少的教育和活动，但往往出现上头热，中间温，下层在应付的局面。思想政治工作犹如沙滩流水不到头，真正深入到干部职工中去的不多，干部职工的思想问题和实际困难没有得到很好的解决。一是对干部职工思想状况掌握不准。有的同志不深入调查研究，对干部职工的思想状况了解不深不透，因而做思想政治工作时要求的多，疏导的少；管理的多，教育的少；检查的多，帮助的少；应付的多，主动的少，没有达到应有的效果。二是激活干部职工工作兴奋点的思路还不宽。有的单位在如何培养干部职工立足岗位，建功立业的奉献精神，如何调动干部职工的积极性和主动性，提高工作效率上
22、思路不宽，办法不多，抓手不新。三是对干部职工关心不够。有的领导对干部职工关心而不暖心，仅仅停留在嘘寒问暖上，或是干部职工过生日时送生日卡、住院时派人探望一下，没有真正与大家真诚地交流，许多问题日积月累淤积在干部职工的心里，长期得不到化解。没有设身处地帮助干部职工解决工作生活上的实际困难，工作不深入，责任不到位，导致部分干部职工精神状态不佳、工作干劲不足。二、加强和改进机关思想政治工作的对策加强和改进机关思想政治工作，关键在于以十八大精神为指导，坚持以人为本的原则，把教育人、尊重人、关心人、提高人、成就人作为思想政治工作的出发点和落脚点，对干部职工进行人性化教育。要通过强有力的思想政治工作，引
23、导大家模范地履职尽责。具体来说,要综合运用好以下三种方法：（一）要突出“教育引导法”，强化思想政治工作的导向力理论是行动的先导。思想政治工作的根本任务和最终目标是培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的新型干部职工队伍。因此，要把理论教育作为思想政治工作的主动力用科学的理论武装干部职工的头脑提高其政治思想素养。一是制定科学的工作计划。思想政治工作没有科学的计划，只能是“东一榔头西一棒梗”，疲于应付。科学的计划性体现为事前的前瞻性、周密性，事中的应急性、机动性，事后的回顾、总结。思想政治工作计划的制定，必须是在服从服务于党委政府的工作大局的前提下，根据单位职能特点和各个阶段的任务要求，分别作出
24、具体规划，分步骤实施。首先要通过事前的调查研究，试点分析，科学预测，制定切实可行的工作方案，然后作出实事求是的周密部署和具体安排。对于实施过程中出现的新情况新问题要有应急措施，对意外变动要灵活机动处理。二是规范学习流程。要通过理论宣讲、辅导报告、座谈交流等形式，组织干部职工系统学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深入学习当地党委政府的有关工作部署，并结合单位职能特点，组织开展集体主义教育、履职教育和法制教育等等，把思想和行动统一到党委政府的决策部署上来，把智慧和力量凝聚到各项工作上来，维护好改革发展稳定的大局，为推动经济社会发展提供精神动力和思想保证。三是加强典型示范。榜样的力量
25、是无穷的。从一定的意义上讲，用身边的先进典型教育干部职工，比说理教育更能服人。要积极开展“学先进、树典型活动，倡导学习身边的人、身边的事，挖掘让干部职工摸得着、看得到，容易感受的先进人物和先进事迹，引起广大干部职工的共鸣，使整个单位爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的氛围越来越浓，从而达到“拨亮一盏灯，照亮一大片的效果。（二）要实施“关爱感召法”，加大思想政治工作的向心力干部职工的思想问题，往往与实际问题交织在一起。做好新时期机关思想政治工作，不能只停留在简单的灌输和空洞的说教上，必须关心爱护干部职工，主动为他们办实事、解困难，并做好耐心细致的说服教育工作。一是注重关心爱护。思想政治工作要坚持实打实
26、力戒空对空，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，为干部职工送去关心和爱护。同时要注意处理好教育引导与关心爱护的关系。一方面，只讲奉献、牺牲，不为干部职工解决实际问题，那样只会滑向唯心论，思想政治工作必然陷于软弱无力的境地。另一方面，如果过份地强调关心爱护，不注重正确的引导，必然会陷于无原则的状况。而且，不是干部职工的所有愿望和个人困难组织上都能解决掉。这种情况下，还是要采取耐心说服教育的办法，引导大家正确对待困难和问题。二是坚持情理交融。所谓情，就是在做干部职工的思想工作时，要真诚以待，开诚公布，以心换，沟通情感。所谓“理”，就是要充分说理，把道理讲深讲透。批评缺点，要避免简单片面，力求完
27、整准确。既要毫不隐晦地批评缺点、错误，引导其自省、自警，又要发现其优点和长处，给予表扬和褒奖，鼓励其发扬光大。这样才能使受教育者心情舒畅，心服口服，收到“真诚所至，金石为开”的效果。三是贯彻疏堵结合。既要用先进的理论和思想作疏导，又要有严明的纪律和制度加以约束。要将制度的刚性与思想政治工作的柔性有机结合起来，才能保障思想政治工作落到实处，收到实效。如果过份地强调制度，偏废了思想政治工作，就会陷于缺乏人情味的境况，干部职工就容易产生思想疙瘩；如果过分地强调思想政治工作，偏废了制度，整个单位就会陷于无政府主义状态。（三）要采取活动熏陶法”，增强思想政治工作的感染力思想政治工作是一项有血有肉的工作，
28、必须采取灵活多样的形式来开展，充分运用现代科技手段，给思想政治工作增加新的元素，做到寓教于乐、寓学于乐、寓理于乐。一是深入开展主题实践活动。要结合形势任务和单位的职能特点，组织开展一系列的主题实践活动，帮助干部职工树立正确的世界观、人生观、事业观，教育引导干部职工坚定政治立场，明辨大是大非模范践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者O二是广泛开展丰富多彩的文化活动。要针对新时期机关干部职工对文化需求多样化的特点，经常组织开展形式多样、生动活泼、喜闻乐见、健康有益的业余活动，丰富干部职工的文化生活，提高文化品位，又可让大家在自娱自乐之中，开拓视野，增长知识，
29、陶冶情操，升华思想理念。篇三、2023主题教育六个方面问题对照查摆及整改措施按照本次主题教育专题民主生活会的要求，我在深入学习研讨、广泛征求意见、深入开展谈心谈话的基础上，紧扣会议主题，对照“六个方面”，深入查摆自身存在的问题，深刻剖析思想根源，明确了整改措施。现作对照检查如下：一、存在问题（一）理论学习方面。一是理论学习缺深度。对照关于以学以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的要求，在全面学习中深化对高质量发展的理解和认识还不够到位，督促指导各党组织利用“三会一课”、主题党日、专题培训等方式深化理论学习不够,对最新党的政策理论的整体性把握还有不足，存在急用急学、现用现学、畸轻畸重的问题。二
30、是学用结合不紧密。在坚持学思用贯通、知信行统一上还没有达到最佳效果，对重要论述和重要指示批示精神领会不够深刻，运用贯穿其中的立场观点方法破解具体工作中的难题矛盾不够精细至U位,在谋划开展具体工作时从中找方向、找答案、找方法的本领还不强。如：面对当前全面从严治党和反腐败斗争的严峻形势，自己统筹和推进分管工作时,常常是需要什么学什么，遇到问题才翻理论、找政策，学用结合、理论指导实践还有一定差距，未能达到体现时代性、把握规律性、富于创造性的高标准要求。三是学习的高度还不够。在领会新思想实质方面还缺乏一以贯之的自觉性，在一定程度上忽视了理论联系实际、理论指导实践的重要原则和根本作用，实际上所学的理论与
31、实际主要工作脱节，没有起到理论指导实践的应有效果，存在运用其包含的马克思主义立场、观点、方法破解X工作的运转协调的难题不到位的问题。（二）政治素养方面。一是提高“政治三力”不够深入。对“政治三力”的重大意义、核心内涵、逻辑关系缺乏精准把握，辨别政治是非、把握政治主动、谋划分管工作的能力还需增强，通过有力严格的监督管理解决分管领域干部精神缺钙、信仰不良、思想懈怠等问题教育引导不够有力。如：立足分管工作实际，在提升政治判断力、为政治品德“提纯”上缺乏思考，在提升政治领悟力、为思想灵魂“补钙”上没有行动，在提升政治执行力、为担当实干“蓄能”上未能先行，谋划推动分管工作中缺乏敢为人先、开拓进取的劲头。
32、二是对党建引领落实还不够细致。政治机关意识树得还不够牢，还存在思想认识误区，对于分管处室的党建工作责任链条拧得不紧、业务和党建融合不够，对于支部组织生活会质效提升没有明确严的标准，存在“两层皮”的情况。三是领悟“国之大者”不够深刻。没有时刻把分管工作放在高度，谋划考虑事业发展，对“大”与“新”、大”与“高，、“大”与“全”、“大”与“小”的关系缺乏深刻理解与统筹把握，算大账、总账、长远账不够，如：推动落实决策部署上存在一定的落差、偏差问题，对大事作于细、大功成于小的辩证意义理解不深刻，对细事、实事抓的不够，对安全小患、行为小节抓的不够严实。（三）能力本领方面。一是带头发扬斗争精神需加强。在“两
33、个大局”背景下，对于社会上、工作中、网络里的一些杂音，斗争经验、斗争本领还存在不足，斗争的角度、尺度、力度把握得不够精准，如：对分管干部缺少行之有效的教育引导方式，在思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练等方面仍需持续发力，发扬斗争精神的带头作用不够，攻克业务发展、基层党建、个人进步难关的劲头还需加强。二是思维能力不够全面。在工作当中新发展理念树立不够牢靠，工作中系统思维运用不够充分，没有以更加开阔的眼界、思路和胸襟,从推动全省发展大局的高度看待工作,对国家宏观经济形势、决策部署没有做到心中有数，脑中有方，对于工作的重心找得不准，对于一些职能交叉、信息交融、问题交织的牵头协调组织领域没有统筹考
34、虑,没有彻底打破信息壁垒，导致工作成效体现不充分。三是驾驭风险的本领不高。战略思维能力不足，有时辨不清大局、判不明大势，因势而谋、应势而动、顺势而为方面存在差距，导致当前看似没有风险的工作，却潜藏着一定的风险。谋划和推动工作，防范风险意识不足，没有坚持从坏处准备，做好防范预案，未能做到下好先手棋、打好主动仗。对于工作中的风险点排查不够及时和全面,一些工作和流程存在（四）担当作为方面。一是服务群众的意识不足。群众学习不够全面，践行眼睛向下、脚步向下的要求不到到位，没有及时从群众中获取知识、智慧和力量,自身的能力短板、知识弱项、经验盲区等问题，没有在向群众学习中得到有效解决。对群众工作缺少前瞻性的
35、思考，如，如何做好数字化时代的群众工作等,没有主动进行过深入研究。二是改革创新的魄力不够。有时仅停留在确保完成各项重点工作任务和推进日常工作上。存在工作按部就班，想问题、做决策顾虑较多，开拓创新少，就工作干工作多，主动落实少，研究情况多，解决问题少，工作上缺乏新意，缺少亮点，习惯于用老方法解决新问题,对如何创新工作思路、如何做好服务大局工作等方面缺乏系统深入地研究，缺乏探索创新的及时性、主动性。三是勇于担责的意识不强。不敢担责、不想担责、不愿担责的意识还时不时存在，针对同事们提出的一些合理述求不敢允诺。比如厅里不少同志要求办理的年度会员，以便在撰写材料时有借鉴、可参考、快成稿，虽然该网站文章质
36、量不错，但鉴于怕上级追责的原因，未敢答应。（五）工作作风方面。一是为民服务宗旨树立不牢。工作重心大多放在综合协调、业务指导上，对于正确政绩观认识不够深入，唯上不为下的风气没有根本扭转，深入实地指导也都大多到达实地现场，但是深入基层、面对面与百姓交流次数较少，对基层群众所思所盼了解不够深入。仅仅按照上级要求调研次数完成“规定动作”，由于调研时间较短，调研方向不准，导致调研质量并不高，通过调研深入发现群众急难愁盼问题，做得还不够到位。二是工作落实没有形成闭环。在接到文件后，仔细研究不够，没有创造性开展工作，而是机械教条式的执行，导致很多政策落地不够精准。很多时候工作停留在开会、部署、交办下级落实，
37、靠前指挥、督导跟踪做得不好，亲临现场检查复核较少，对具体业务工作、关键环节疏于把关，存在走过场、形式主义问题。三是对形式主义、官僚主义新问题应对不足。对形式主义、官僚主义的顽固性、反复性和隐蔽性认识和研判得不够到位，未能时刻以高度警惕的状态，驰而不息、锲而不舍的全面检视和靶向纠治，导致分管单位和领域出现了一些花样翻新的形式主义、官僚主义。（六）廉洁自律方面。一是严明纪律规矩的压力传导没有触底。对各项纪律规定及工作要求，在带头严格遵守、带头执行落实上还需加力，在加强刚性约束让铁规发力、让禁令生威方面没有制度性支撑，加强内部监督、层层传导压力、倒逼责任落实上做得还不够深入扎实。如：在落实精神、执行
38、各项制度方面，在重要会议、重要节日抓得比较紧，在加强基层党员教育警示、向基层传导严守八项规定压力上有欠缺，对业务工作督导多、检查严，对干部落实管党治党责任的督查不够有力，推动风腐一体防范有差距。二是日常监管举措不够务实。对干部日常管理方面存在“重使用轻管理、重任务轻关怀、重考核轻激励”等现象。廉政文化建设制度机制尚未完善，日常廉政宣传教育不够系统、常态，整治“庸懒散慢浮”等不良作风还不够彻底。三是廉政风险防控存在漏洞。在运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强，政治规矩意识还有待进一步增强，对于“法无授权不可为”的认识还不够深刻，廉政风险点查找和防控措施还不够全不够规范，尚未系统开展廉政风险排
39、查防控工作，有的权力运行环节、政府事务管理方面存在廉政隐患。虽然持续强化制度建设，业务和党建基础制度体系基本形成，但有的管理制度还不健全。二、原因剖析一是强化理论武装、坚定理想信念不够。工作中过多地把精力投入到分管的日常事务中，学习的主动性、紧迫性减弱，对新思想、新观点、新论断，难以沉下心来系统全面地学习研究，导致在运用政策理论把握形势、分析问题、谋划对策等方面的水平不高。自己存在以上问题，有思想的问题、作风的问题，但从根上讲就是政治建设不够的问题，就是对理论武装的强化不够到位，对新思想的丰富内涵理解不够全面、不够透彻。二是砥砺工作作风、严明纪律规矩不够。党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治
40、极其重要的一条，就是要靠严明纪律、严格监督。在实际工作中，我能够把严守政治纪律和政治规矩摆在第一位,自觉落实政治监督有关要求，并将其作为营造良好政治生态的头等大事，但作为班子成员，用当标杆、作表率的要求来衡量，还有一定差距，没有做到时时处处发挥模范带头作用，还一定程度存在“对自己满足于差不多、对别人满足于过得去”的思想，在转变干部作风上还不够扎实，创新招法力度不大、风险预判能力有所不足。三是自律表率发挥不够。对一些具体的人、具体的事没有严格要求，对履行“一岗双责”、落实全面从严治党“两个责任”极端重要性的认识不够到位，压力传导不够，责任意识逐层递减，红红脸、出出汗还没有成为常态；廉政教育和防
41、范的效果不够到位。三、整改措施一是强化理论武装，提升政治素养。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，提高政治站位，增强政治自觉，自觉同党中央决策部署对标对表，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。坚持学思用贯通、知信行统一,把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，在新征程上
42、勇毅前行。二是与时俱进提升，强化素质能力。始终保持本领“恐慌”，积极解放思想，牢固树立新发展理念，适应新发展形势,系统全面掌握对国家、省委、省政府战略重点和政策取向，切实提升知识储备以及应对风险挑战的本领，立足于全省乃至全国经济发展大局，把情况摸清摸透、研深研透，做到干什么、学什么、研究什么、缺什么、补什么、思考什么，争取早日成为党和国家需要的“复合型”人才。三是敢于担当奋进，争先创优进取。牢固树立正确政绩观，自我加压，自我奋进，立足岗位职责实际，敢于开拓创新，聚焦我省实现高质量发展的重心，从服务发展大局的角度，厘清办文办会、督办跟踪、上下协调的工作思路，找准工作方位，在决策谋划上要胜人一筹，
43、任务落实上要先人一步，方法举措上要高人一招。带头增强斗争精神，敢于较真碰硬，对于领导交办的事项要亲自过问、亲自督促，重要问题要及时请示报告，积极营造不断进取、敢为人先的干事创业氛围。四是优化转变作风，树立实干导向。驰而不息转变作风,牢固树立真抓实干的鲜明导向，把转变干部作风持之以恒推进下去，持续治理“低粗差”问题，以反面典型通报倒逼干部转变作风。充分发挥“头雁”效应，带领分管干部坚持一线工作法，做到领导指挥在一线，措施落实在一线，问题解决在一线，以钉钉子的精神，一件一件抓到底，一以贯之地坚持下去，善始善终、善做善成，着力形成高效有序、闭环运行的工作链条，切实为X发展大局贡献力量。篇四、2023
44、主题教育六个方面突出问题对照检查整改措施根据X局学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会工作方案的要求，本人对照六个方面，深刻剖析。现做对照检查如下：一、存在问题（一）理论学习方面。一是对党的创新理论的理解不够深入。对于习近平新时代中国特色社会主义思想，往往感悟、理解和消化多一些,更注重其政治性，但没有结合其治国理政的鲜明特质，将其放到世界之变、时代之变、历史之变这个时代大背景下，学习揣摩蕴含其中的治国理政的方法论。如：现在面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境，适用于以往的一些执政理论和领导观点，已经不能满足新时代发展的需要，在面对如何
45、转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力等治国理政考验和重大执政命题时，时常感觉力不从心，就是因为自己对习近平新时代中国特色社会主义思想理解得不够深入。二是理论学习的深度、理解的高度、落实的力度还不够。存在浅层学习多、深度研讨少的情况，读原著、学原文、悟原理还需要投入更多的时间和精力，将制度优势转化为治理效能方面，研究得还不够系统、不够深入。学习方法比较呆板、单调，开会时有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读二对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。三是在学习成果转化上还有差距。在学习贯彻习近平总书记关于加强和改进X工作的重要思想，推进学习成果转化上效果不明显。面对工
46、作实际，习惯于按上级要求开展工作，运用最新科学理论指导推动政协工作创新发展结合得不够。（二）政治素养方面。一是对坚定政治素养存在模糊认识。未能时刻站在新时代党和国家事业发展的战略和政治高度，积极向优秀共产党人对标对表，抓好自身的政治信仰建设，导致自己政治信仰的“总开关”“定盘星作用发挥不够好，对于完成党的历史使命、实现党的奋斗目标，自己在思想和行动上，有时感到定力和动力不足。二是政治素养研究的深度不够。对政治素养还停留在表面，缺乏深入理解和研究，只知道表面含义，缺乏个性化、通俗化和情理化的自我教育，对马克思主义理论学习研究的热情度不高，对马克思主义的信仰与践行有所淡化。三是对政治素养掌握不够透
47、彻。主观认为政治素养的重点内容不够具体，缺少理解和践行的抓手和载体，忽略了马克思主义信仰就是中国共产党人的鲜明标识，就是新时代中国共产党人全部理论和实践活动的根本坐标，使自己未能时刻将马克思主义的立场观点方法，内化于心、外化于行，运用到工作中、落实在行动上也不够灵活有效。(三)能力本领方面。一是自身能力不高。工作热情度不够高，方法不够多，有时只注重提高其中的一种能力或一项本领，未能将其融会贯通，找出共同提高的规律和方法，全方位锤炼自身各方面能力不够科学有效，自己的工作本领与岗位职责没有达到完全匹配，实事求是地讲，自身的能力本领没有很好地适应中国式现代化建设的需要。二是攻坚克难的本领不强。面对工
48、作中的重重困难、种种挑战，准确识变、科学应变、主动求变的意识不足，缺少敢于啃“硬骨头”的勇气和攻坚克难的能力。新发展理念这个思想利器运用不到位，对于怎么在约束条件下推动日常工作创新开展，怎么推动业务工作质量变革、效率变革、动力变革，缺少系统性的思考和研究，改革关键一招作用发挥不够明显。三是科学发展的本领有待提升。工作中，干事的热情和务实的态度结合得不够好，谋划工作有时单凭一腔热血，没有从实际出发，工作成效不够理想。推动工作缺少科学意识，没有养成常总结、勤反思、多体悟的好习惯，不善于分析利弊得失和把握工作规律，工作未能做到举一反三、“打一仗进一步二(四)担当作为方面。一是对以人民为中心发展思想存
49、在模糊认识。有时认为自己分管的部门与人民没有直接的关系，但理解和把握以人为中心的发展思想时，有着模糊的认识，认为这对于自己来说是一个抽象的、玄奥的概念，在学习和践行时，往往只停留在口头上、止步于思想环节，没有将其体现在日常工作的各个方面和全过程。二是缺乏向先进先辈对标对表的政治自觉。没有时刻以先进模范、先进党员为标准，检视自己，对于先进先辈主动放弃部分公民权利和自由，自觉接受严格的纪律约束的先进事迹和崇高精神，对标对表不够全面，学习体会不够深入，未能将先进先辈的伟大精神融入日常工作和生活，与这些先进先辈相比，自己对于共产党员的使命和荣誉还不够强，为共产主义奋斗终身的情怀还不够足，党员先锋模范的
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