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1、幼儿园小班体育游戏教案抢小花含反思活动目标：1、发展快速奔跑能力。2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备加上 配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干 ( 比幼儿人数少 3 个) ， 与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。活动过程1、准备活动：做律动“小矮人” 。2、第一遍游戏“采小花” ：教师提供的小花比幼儿人数少 2 个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是怎么拿到 的?引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。1请个别
2、幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。3、第二遍游戏“种小花” ：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少 3 个。游戏规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。4、第三遍游戏“采小花” ：配班老师将花放在幼儿所站的圈外 3-4 米处，小花个数比幼儿人数少。游戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停马上去采小花。提醒幼儿找离自己最近的，不和别人抢。5、第四遍游戏“种小花” ：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。6、结束部分：律动“你好吗” ( 动作设计：小鸟飞着找朋友小鸟两两问候“你好吗” ，答“我很好”握握手，说“再见”。共做三遍 ) 活动结束1、评价2、总结活动反思2, 这就需要老师创小班孩子的游戏必须具有非常强的情景性设一定的情景，通过适宜的材料，用教师自身的夸张语言. 表情. 动作来引发来诱导孩子进入游戏的情景中，注重孩子对游戏过程的体验，让孩子感受游戏，促进发展。在本次活动中， 教师创设了良好的游戏环境，构思了有趣的游戏情节，幼儿在游戏中充满乐趣的锻炼身体、提高技能。在活动中，时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，对体育活动充满了兴趣。小班体育游戏教案抢小花含反思这篇文章共2463 字。3