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1、中班体育活动教案 40 篇秋天这是中班体育活动教案 40 篇秋天，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。第 1 篇、中班秋季运动会方案爱家庭、爱运动、爱健康教案活动地点：幼儿园大操场活动目的：通过开展秋季运动会，使幼儿及家长在活动积极的参与中体验合作与亲子交往的快乐，度过一个幸福、难忘的幼儿园运动会活动；使家长在参加活动中， 创造机会让家长和家长，孩子和孩子以及家长和孩子之间有更多的交流，同时也为了温馨我们共同的家园！活动主题：秋季运动会 - 爱家庭、爱运动、爱健康活动口号：让全家动起来！参与人员：中班组全体幼儿、家长及教师组织安排：活动策划：石梦月活动报名及宣传：中班各班（形式自定）
2、 活动报名表制定：王婷、祝婉兰场地布置：幼儿园后勤组活动设计：1、以班级为单位各班宣传运动会活动及组织报名。2、比赛项目分为三个组别：宝贝组、爸爸妈妈组、爷爷奶奶组。三组分别有不同的比赛项目，达到全家动起来的目的。3、班级通过自愿报名的方式，将报名表提前交由活动组委进行登记统计。活动项目：宝贝组：1、跑步接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。每个幼儿从起点奔跑至场地一端后绕过障碍物回到原点，将手中接力棒交给下一名幼儿，最快跑完的班级获胜。2、踩高跷接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。一名幼儿从比赛场一端踩着高跷罐子走到场地另一头交给另一名幼儿，当全组幼儿都完成比赛后，按时间长短分
3、出胜负。3、四轮车接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。以接力的方式幼儿逐个骑着四轮车向前进，回到终点方为完成比赛，看那班用时最短为胜。爸爸妈妈组：1、拔河比赛：班级与班级之间对抗，双方人数相同的情况下进行拔河，看看哪个班级力气最大，获胜班级进入下一轮比赛。最终决出胜负。2、无敌战车：每班派出十名家长为一组，使用相同数量和质量的报纸与胶布，将报纸粘成一台履带，所有人站在报纸履带内向前进，到达终点最快并且没有让履带断裂的为胜。爷爷奶奶组：1、夹乒乓球接力赛 ：以班级为单位，爷爷奶奶用筷子夹住乒乓球跑向场地一端后转向回原点，每班用时最短全员跑完为胜，乒乓球中途掉落必须会起点重新开始。亲子组：
4、1、袋鼠向前冲：以班级为单位，父母和幼儿共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成比赛的班级为胜。2、蜈蚣搬家：幼儿和家长交叉站成一列，后一个抱住前一个的腰，运送大球至终点，整个队伍走至场地一端后绕过障碍物回到原点，中途断掉的队伍原地不动五秒钟，最快回到原点的为胜。活动流程：1、各班自己拟定宣传方式及告知家长活动方式2、组织各班报名，将报名表交至石梦月处3、幼儿园后勤组布置幼儿园大操场（操场分布：操场四周五个班以桌子为间隔各自隔开，操场中间为比赛场地。）4、活动各项活动半日比完，现场公布比赛成绩。5、活动后根据比赛成绩，各班颁发奖状及奖品。第 2 篇、中班秋天菊花开教案教学目标：1. 初步了
5、解菊花的特征，知道菊花在秋天开放。2. 尝试用搓、捏、贴等方法制作泥贴画。3. 体验用彩泥作画的乐趣。活动重点：用搓、捏、贴等方法制作泥贴画。活动难点： 菊花 各部件的摆放合理。活动准备：1. 课件菊花真美丽。2. 橡皮泥、泥工板。活动环节：一、 观察菊花1. 教师：秋天到了，什么花会开呢？2. 展示菊花，请幼儿观察。请幼儿说说菊花的特征。教师：小朋友喜欢菊花吗？菊花的花瓣有什么特点呢？3. 幼儿观看各种菊花图片，说说不同种类的菊花的特征。教师播放课件【菊花图片】。二、 制作菊花1. 教师跟着课件示范制作菊花。教师播放课件【手工制作】中的 制作步骤 。1） 花蕊：将橡皮泥搓成小团，压扁，贴在泥
6、工板上。2） 花瓣：将橡皮泥搓长，将一端轻轻卷起，贴在泥工板上。3） 花茎：将橡皮泥搓长，贴在泥工板上。4） 叶片：将橡皮泥搓长，两端捏的比较小，压扁，贴在泥工板上。2. 请幼儿跟着课件制作菊花粘贴画。教师播放课件【手工制作】中的 制作步骤 。 3教师引导幼儿正确构图：注意菊花的形态，离花心近的地方花瓣搓的短一点， 离花心远的地方搓的长些。三、 展示请每个幼儿上来展示自己的作品，教师点评。活动延伸：绘画菊花第 3 篇、中班秋天秋天来到了教案反思活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、感受旋律的气氛以及
7、和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：PPT、秋天的图片、三种类落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一个。活动过程：一、 欣赏秋景、感受秋天。1、出示图片，请幼儿观看后说说自己看到了什么。“今天我带来了几张让小朋友们欣赏一下” “你们都看到了什么” “这都是在告诉我们什么季节来了？”二、幼儿倾听歌曲。老师也有一首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧! 1、播放音乐。“刚才歌词里说了什么？”（树叶） “树叶怎么样？”（在飞）2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。并及时给予表扬。三、播放 PPT秋天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶
8、宝宝怎么样了？1 、 出 示 PPT 。“你看到了什么？”（树叶都掉下来了，都掉到地上了。） “叶子是怎样掉下来的”2、让幼儿自由创编树叶飘落的动作。3、邀请幼儿示范，全体幼儿一起学一学。（教师及时进行评价，鼓励。） 四、播放第二遍音乐。“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为美丽的秋天跳舞呢？”1、变树叶 “请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶子来” 2、比较叶子的形状、颜色，讲解都是什么树的叶子。3、播放第三遍音乐。幼儿一起拿着手中的叶子跳舞。 “这么多的树叶宝宝，我们一起来跳舞吧！”（引导幼儿边唱边跳） 五、打扮树妈妈1、情境表演秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。
9、咦，听一听，谁在哭呀？一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗？”2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根据自己手上的树叶送他们回家。“你们今天玩的开心吗？现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧！”活动反思：音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情 的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编。反而在歌词上没有达到理想的效果。这此的反思也会为我下次的活动有新的思路。