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1、二年级体育游戏：快快排队教案克东县第三小学宫春艳人数： 36教学1、游戏：“快快排队”2、游戏：“运球接力”内容知识目标：掌握队列队形中路、列的名称和站法，熟悉游戏规则和方法。教学技能目标：能按教师手势或信号熟练地排好纵队和横队，进一步熟练改进运球动作。目标情感目标：向解放军学习，能做到排队迅速，自觉遵守纪律。教学时顺序间次教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动数一、课堂常规1、体委整队一、课堂常规1、与学生亲切问好。组织：112、师生问好3、检查人数2、检查学生出席人数，安排见习生激趣4、宣布上课学习任务一、热身活动3、宣布上课学习任务。4、宣布本课要求。二、热身活动2导学51、各种姿势
2、走和跳。2、队列练习：1. 教师领学生做各种姿势走和模仿动物走练习。 立正、稍息、向左看齐、起立、 蹲下、原地踏步 -立定。2.教师口令指挥， 队列练习： 立正、 稍息、 向2、认真听讲、 遵守纪律。2左看齐、起立、蹲下、3、随师听音乐绕场行进原地踏步 -立定。做各种姿势走和模仿动1、请几个同学做助手，物走的练习。4、认真听从教师口令指挥，队列练习。2二、新授内容：讲解路、 列、横队和纵队的名称和动作方法。1、仔细观察同学的站队2增（一）、队列队形知识： （1）、列：学生在一条直线上，左重点要求做到排队“快、静、齐”。演示过程，通过教师的讲解， 知道“路”与“列”促趣学右排列成的队形。几排及几
3、列。（ 2）、路：学生在一条直线上，前后排列成的队形，2、在练习排队的基础上，带领学生进行变换方向、变换位置的成纵法。2、小组长组织本组进行2几行即为几路。队、横队的“快快排队”41、向老师问好。的名称，掌握其站队方游戏练习。 切身体验列路（ 3）、横队：按列排成的队形称为横队。（ 4）、纵队：按路排成的17队形称为纵队。教学重点：掌握路、列横队、纵队的知识和站队方法。教学难点：能够快速的找到自己位置，站队时要“快、静、齐 ”。（二）游戏“抱球接力赛跑” 游戏方法：将学生分成人数 相等的四组，各组分别成一 路纵队面向自己组的跑道站 好，站在对应的起跑线后， 听到教师的哨声后，每组排 头开始抱球
4、跑向对面的端线，绕过各自跑道上的实心球后继续沿跑道返回本组把球传给本组第二个队员，依提次进行，每一个队员传完球高后立即站到本队队尾，直至情每组最后一名队员抱球跑回绪到终点，则为比赛结束，各组以到终点的先后顺序排列名次。游戏规则：1、听到哨声后方可开始游戏。必须在规定的跑道上的跑。2、如果球掉了，必须拾起球到掉球的原地点重新继续抱球跑。将12游戏练习。3、教育学生在散开或集合时不推拉和冲撞他人，注意安全。1、教师讲解游戏方法2、将学生分组巡视指导游戏练习。3、强调游戏安全。4、教师点评游戏，及时给予表扬和鼓励。纵队和横队的站法。3、在教师带领下，尝试2不同方向、不同位置的 纵、横队的 “快快游戏
5、” 练习。能既快又准地站 到自己的位置。4、游戏过程中，体验互相合作的作用。1、认真听老师讲解游戏。明确游戏方法和规则。22、听从教师指挥，各组小组长组织本组站在各1自的跑道上。3、听教师命令开始游戏， 注意安全游戏。4、学生交流自评互评。1、放松活动：身心恢复1、教师组织学生成体操队形、四列横队散开。2、教师带领学生一起随着音乐开心舞蹈。组织：1舞蹈：“幸福拍手歌”2、教师小结。3、教师点总结，点评学生本课学习情况。1、学生在教师的带领下一同舞蹈， 用拍手、跺脚、拍肩的方式表达自己的幸福，放松身心。253、下课、收拾器材。2、在教师的引导下自评互评。场 地 器 材操场音响一台预计练习密度25%预计练习心率125 次/ 分课后小结能按教师手势或信号熟练地排好纵队和横队。