辽师大版六年级下册信息技术教案完整版.docx

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1、课题 1、网页欣赏三维目标知识目标了解网页是由哪些内容组成的； 能力目标了解网页的简单结构；情感目标培养学生的审美观念。本节重点网页的概念 难点网页的结构 板书设计1、网页欣赏教学环节知识内容及教法学法预期目标1、组织教学，导入新课，学习“看一看”2、演示网页3、教学练技能4、总结教师首先用网络广播的形式展示几个网页的图片，以此吸引学生的注意力，并注意每个网页的各自特点。导言： 精彩的网络世界吸引着无数人的眼球， 对我们同学来说， 它也被笼上了神秘的面纱。有些同学也想在互联网上建立自己的空间， 但又觉得这是非常高深的事情， 其实这一切并不是那么难。 互联网上有非常多的信息， 这些信息的载体就是

2、网页。那么从这节课开始， 我们学习如何制作网页。 首先， 我们来欣赏几个网页，在欣赏的同时，我们应该注意以下这些网页基本上都是由哪些元素组成的。 学习“学知识”（1） ）打开浏览器，输入网址，让学生自己浏览；（2） ）学生上机练习。请同学们带着下面几个问题浏览网页，以小组为单位进行讨论，教师巡视。（1） ）观察开的网页，看看上面都有哪些元素；（2） ）这些元素在网页中是怎样布置的？这样的结构有什么特点？这节课我们浏览了一些精彩的网页， 也了解了网页的基本组成元素和网页的简单结构，同学们是不是想制作自己的网页呢？从下节课开始，我们将学习如何制作网页。小组讨论了解网页的基本结构。教学心得优点学生学

3、习的积极性比较高，课堂上也建立了良好的师生关系。第二课 进入 frontpage世界三维目标知识目标会启动 frontpage2003能力目标认识 frontpage2003的窗口组成；会建立包含一个网页的站点。情感目标建立审美的情趣。本节重点Frontpage2003 界面。 难点建立一个站点。板书设计第二课 进入 frontpage世界Frontpage2003 界面建立一个站点教学环节知识内容及教法学法预期目标一、导入本科二、教学新课三、练技能四、总结 1、直接导入：对比 word2003 和 frontpage2003 的操作界面。通过对比，了解以前学过的 word2003 课程和 f

4、rontpage2003 在窗口上和操作上相似的特点，向学生介绍 frontpage2003 的界面和相关操作。 通过对比请同学们想一想两者有何不同。以加深印象。2、教学“学知识”出示教学课件： 通过演示介绍 frontpage2003界面。以建立有一个网页的站点为例，介绍 frontpage2003的操作。Frontpage2003 的界面说明， frontpage2003的界面可以分成菜单栏、工具栏、视图栏和主编辑窗口四大部分。（1） ）打开 frontpage2003单击【开始】【所有程序】【 Minrosoft Office】【 Minrosoft Office FrontPage 2

5、003 】（2） ）认识 FrontPage2003 的窗口标题栏、菜单栏、工具栏、主编辑窗口、状态栏、文件夹列表窗格、网页编辑窗格、任务窗格。3、现在我们就可以建立一个新的网站了。4、练技能教学建立只有一个网页的站点， 在这个过程中， 教师应强调建立的过程， 而不要急于在网页中加入文字等信息。5、动脑筋教学看教师的演示上机练习了解 frontpage2003界面结构能够上机打开 frontpage2003并认识窗口。进一步了解窗口。第三课 网站的设计三维目标知识目标网站的规划流程能力目标确定网站主题画出网站结构图情感目标建立审美情趣。本节重点板书设计设计一个简单的网站难点第三课画出网站结构图

6、确定网站主题收集网站所需要的材料设计网站的结构网站流程网页的制作与美化测试网页是否有错误申请一个网站空间 上传网页，正式发布教学环节知识内容及教法学法预期目标一、导入新课二、教学新知三、课堂练习四、总结导言：我们已经会利用 frontpage2003建立一个站点，但要想在网 上安家，可要费点心思， 就像盖楼： 你的现在设计图纸， 在采购原料， 然后施工， 在施工过程中还得随时监测施工质量， 经过装修后， 才能住人。 网上安家也是一样的，需要一定的规则， “你需要一个什么样的家” “这个家里需要装些什么？” “这些东西放在那里” 等等这些问题都需要我们先解决好。下面我们就开始解决这些问题。学知识

7、部分的教学确定主题，学生可以以小组为单位进行讨论；收集相关资料； 绘制网站结构图。练技能部分的教学确定主题，绘制出网站结构图。在制作网页前，先绘制好网站结构图， 这不但可以帮助我们设计制作网页的内容， 也方便我们思考各个网页之间的链接关系。 我们把收集到的各类素材组织好， 在网页编辑时将素材放到相应到网页中。了解网站的设计小组讨论学会绘制网站结构图第四课 做一个简单的网页三维目标知识目标在网页中输入文字能力目标编辑网页中的文字 保存网页情感目标激发学生的探知欲望。本节重点在网页中输入文字难点在网页中输入文字板书设计第四课教学环节知识内容及教法学法预期目标一、导入新课二、教学新课三、练习四、总结

8、 导言：文字是网页中信息传播的主要形式，在 frontpage2003 上编辑文字与在 word 中编辑文字非常相似。 如果你会在 word 中编辑文字， 那么，下面的学习将会很容易。一、看一看部分的教学二、学知识部分的教学，教学演示：1、打开 frontpage2003 ，打开我们已经建立好的只有一个网页的网站，在文件夹列表窗格中双击 index.htm 网页文件，同学们看到了网页编辑窗格有没有变化？有了。说明我们可以对已经打开的文件进行编辑了。2、选择我们已经输入的文字“我的个人主页” ，在样式列表框中选择“标题 1”，在【格式】工具栏中选择“居中排列”选择字体颜色为“蓝色”。我们可以像修

9、饰 word 文字一样修饰这些文字。3、选择第二行文字，字号“ 3（ 12 磅）”，颜色为“绿色”；选择第三行文字，字号为“ 4（14 磅）”，颜色为“红色”4、选定下两行文字，单击【格式】工具栏中的“居中”按钮。5、保存。三、教学练技能部分组织学生进行讨论，并注意保存文件，教师巡视。四、动脑筋教学，让学生联系 word 中的操作，独立操作。通过这节课的学习， 同学们很好的掌握了如何制作简单的网页， 希望你们继续努力。看教师演示上机操作通过回顾 word 中的文字编辑方法， 达到认识 frontpage2003的目的。培养学生的自学能力第五课 让网页更美观三维目标知识目标在网页中插入图片能力目

10、标对网页进行编辑；设置背景图片。情感目标培养学生的审美观念。本节重点在网页中插入图片难点设置图片属性板书设计第五课 让网页更美观教学环节知识内容及教法学法预期目标一、导入新课二、讲授新课三、练习四、总结1、激发学生的学习兴趣，引入本课内容。直接导入：出示两个网页进行对比看看那个更漂亮？你准备好了用来编辑网站的各种图片素材了吗？2、教学 学知识利用教学演示，在 frontpage2003中插入图片。（1） ）插入一幅图片教师讲解插入图片的方法。（2） ）设置网页背景图片的属性在某个图片上单击鼠标右键后，弹出一个快捷菜单，选择图片属性。单击【图片属性】菜单选项，出现【图片属性】对话框。在【图片属性

11、】对话框中，我们可以设置图片的各种属性。3、教学 练技能学生上机操作，可以进行讨论，并注意保存文件。4、教学 动脑筋同学们， 我们虽然在网页中插入了图片， 但这个图片并没有真正的“粘贴” 到网页上， 而是指向了图片所在的位置， 因此在保存的时候，就会出现 【保存嵌入式文件】的提示窗口。这节课我们学习了怎样在网页中插入图片， 并学会编辑图片， 老师相信今后同学们一定能够做的更好。引导学生回顾在 word 中插入图片的方法。能够独立插入图片能够在教师的指导下使用工具栏第六课 插入水平线及更新日期三维目标知识目标学会在网页中插入水平线。能力目标在网页中插入上次更新的日期。情感目标培养学生的审美观念。

12、本节重点在网页中插入水平线难点设置水平线属性板书设计第六课 插入水平线及更新日期教学环节知识内容及教法学法预期目标一、直接导入二、教学新课三、总结直接导入：下面与我们前面做的网页有什么不同？对了，有两条水平线将图片和文字分隔开来， 这样看起来是不是使页面更规整了呢！水平线的样式也很好看。网页中还有上次更新的日期和时间呢！1、插入水平线将光标移至要插入水平线的地方，单击菜单栏中的 【插入】 命令， 在下拉菜单中选择【水平线】命令。这时页面上就会出现一条水平线。2、修改水平线属性 问题：如何设置水平线属性？双击水平线，弹出【水平线属性】对话框，这里就可以修改水平线的“宽度”、“高度”、“对齐方式”

13、、“颜色”等属性。3、修改水平线样式在【水平线属性】对话框中，点击左下角的【样式】按钮，打开【修改样式】对话框，之后，在【修改样式】对话框中选择左下角的【格式】下拉菜单中的【边框】命令，打开【边框和底纹】对话框，在这里就可以修改水平线的样式了。 4 插入网页更新日期。同学们，你能自己插入网页更新日期吗？试试看。小结： 这节课同学们能够很好地掌握插入水平线的方法，并且完成的很好， 希望今后继续努力。对于这部分的内容还有那些疑问吗？尝试练习小组讨论上机练习第七课 实践我们的家三维目标知识目标利用 FrontPage2003 ，以我们的家为主题，制作一个班级网页。能力目标情感目标本节重点将前几节学习

14、过的内容应用网页制作中。难点板书设计第七课实践我们的家教学环节知识内容及教法学法预期目标直接导入教师指导建议：让学生以小组为单位，按照网站规划流程，先设计出书面规划，、然后上机操作。学生上机操作。学生可以交流，按照老师布置的任务，上机实习。教师巡视指导。本节课是一节实习课， 课前老师将任务布置给学生， 让学生自主完成任务， 教师巡视指导。学生自主完成教师布置的任务。使学生能够独立 自主的完成网 页的制作。增加学生实践的机会，把学到的知识应用于实践。作业第八课 利用表格定位网页元素三维目标知识目标在网页中插入表格能力目标在网页中插入文字和图片情感目标本节重点网页中表格的插入、编辑和设置难点在表格

15、中插入文字和图片板书设计第 八 课 利用表格定位网页元素教学环节知识内容及教法学法预期目标一、导入新课一）、表格的组成表格的几个部分组成：表头：表格的首行，表示表格各列的名称。行：表格的一行，水平方向。列：表格的一列，垂直方向。单元格：在表格中，每个方格称为一个单元格（Cell ），可以为每个单元格设置不同的属性。边框：在表格的四周，可设置有无。在每个单元格中， 除了可以填写文本之外， 还可以放置图片、 表单等， 表格的最大好处是能分类显示数据，同时还能利用表格来组织网页的整体布局。二）、插入表格在 FrontPage 2003 中插入一张表格的方法有三种：1 、使用【插入表格】工具按钮（1）

16、 ）将光标移到你要插入表格的位置，即插入点。（2） ）在常用工具栏中单击“ ”图标工具，在下方出现一个“ 45”的表格小方框。（3） ）按住鼠标左键，同时朝右下方拖动鼠标，在方框底部显示相应的表格行数和列数。（4） ）松开鼠标左键，在插入点处自动出现一张空的表格。2 、使用【表格】菜单命令（1） ）将光标移到你要插入表格的位置，即插入点。（2） ）单击【表格】菜单，选择【插入】选项，并在选择项中单击【表格】选项，出现插入表格对话框。（3） ）在对话框中，在“行数”输入需要的行数（例中为5），在“列数”输入需要的列数（例中为 4），同时设置好“对齐方式” 、“边框粗细”、“单元格边框”、 “单元

17、格间距”。（4） ）最后单击【确定】按钮，屏幕上就会出现一张空的表格。说明： 如果在对话框中 “边框粗细” 值设置为 0 时， 则该表格线在浏览网页时不会被显示出来。3 、使用手工绘制表格如果想在网页中插入一张不规则的表格，可以采用以下步骤：（1）将插入点移到你要添加表格的地方。（2）在【表格】菜单中选择【绘制表格】选项，或单击表格工具栏上的“”。（3） ）此时光标变成笔的形状。按住鼠标左键，然后向右下方拖动，到达适当位置的时候松开鼠标左键后，将会出现“1 1”的表格。（4） ）如果要在表格内添加表格的行和列，可以利用这支笔在表格内画水平或垂直线。（5） ）单击工具栏上的“ ”擦除按钮，可以删

18、除表格内的任意一条线。4、嵌套表格很多时候， 我们要在一张表格中插入另一张表格， 其做法与前面所介绍的插入表格操作并没有太大的区别， 只是在插入表格之前应该把插入点定位在单元格内。利用这种做法，我们将可以制作出非常复杂却符合我们要求的表格来。三）、表格的属性1、选定表格元素选定表格元素指选择表格的单元格、一行或一列、多行或多列、整个表格。在表格元素被选定后，才能修改单元格属性、表格属性、复制和删除等操作。选定整个表格。其操作方法：单击【表格】菜单，选择【选定】单击【表格】选项，则整个表格反色显示，表示已被选定了整个表格。选定表格的行。其操作方法主要有以下两种：将光标移到表格中某一行的左边，当光

19、标变成向右的“”黑色小箭头时， 单击鼠标左键。此时该行反色显示，表示该行已被选中。将光标移到表格中某一行的任意一个单元格内，然后单击【表格】菜单，选择【选定】后再单击【行】选项，则该行被选定。选定表格的列。其操作方法主要也有两种：将光标移到表格中某一列的最上边，当光标变成一个向下的“”黑色小箭头时，单击鼠标左键，此时该列被选中。将光标移到表格中某一行的任意一个单元格内，然后单击【表格】菜单，选择【选定】后再单击【列】选项，则该列被选定。2选定单元格 选定一个单元格。 将光标移到某单元格内， 单击【表格】菜单， 选择【选定】后再单击【单元格】选项，则该单元格被选定。 选定多个单元格。在选定一个单

20、元格后，用手按住Ctrl键，不要松开，然后单击要选定的其他单元格。2选定表格的多行或多列。用与“选定多个单元格”的类似方式来操作。2、设置表格的属性设置整个表格的多种属性，其操作步骤如下：将光标移到表格中，单击【表格】菜单，选择【属性】，再单击【表格】选项， 或在表格上单击鼠标右键，接着选择【表格属性】 ，出现一个对话框。2对齐方式。该设置是整个表格在网页内的对齐方式，开始设为默认，可设置为左对齐、右对齐、水平居中、两端对齐。2单元格边距。单元格边界与内容之间的距离。该值越大，单元格内的文字与表格线的距离越大。2单元格间距。单元格与单元格之间的距离。2边框粗细。设置表格外边框的宽度。如不显示外

21、边框，可将此值设为0。此外，在【表格属性】对话框中，也可以设置表格的背景颜色、背景图片、整个表格的宽度与高度，只要单击相应按钮，就可以为表格设置各种属性。3、设置单元格的属性设置某个单元格的属性，也可同时设置多个单元格的属性。步骤如下：（1） ）选定要设置属性的单元格（如果只须设置某个单元格的属性，只需将光标移到该单元格内，无需选定该单元格） ；（2） ）单击【表格】菜单，选择【属性】 ，然后单击【单元格】选项，或单击鼠标右键，选择【单元格属性】选项，将会出现一个对话框。（3） ）在单元格属性对话框中，我们可以设置单元格的多种属性。（4） ）设置完毕后，单击【应用】按钮，可以预览一下设置效果。

22、（5） ）单击【确定】按钮，设置结束。在这个对话框中，我们可以设置单元格的属性有：2单元格布局 水平对齐方式。有五个选项：默认左对齐、左对齐、右对齐、水平居中、两端对齐。 垂直对齐方式。有五个选项：默认靠上、靠上、居中、基线、靠下。 行跨距。即单元格跨越的行数。例如此数设为2，则这个单元格就对应两行单元格的高度。 列跨距。即单元格跨越的列数。例如此数设为2，则这个单元格就对应两行单元格的宽度。 标题栏。如果选择了此项，表格的第一行就变成了表格的标题。 不换行。设置此项后，这个单元格中的文字不会随着表格大小的变化而自动换行。 指定宽度。该单元格的最小宽度。可以是像素（Pixels）或百分数（ i

23、npercent ）。如果是百分比方式，该值是指该单元格占整个表格宽度的百分比。 指定高度。该单元格的最小高度，一般无需指定。浏览器会根据显示窗口的大小而自动调整。2边框 边框颜色。设置边框的颜色，默认为黑色。 亮边框。单元格内右边与下边框的颜色。 暗边框。单元格内左边与上边框的颜色。2背景单击“颜色” 下拉列表框右边的箭头， 可以指定每个单元格的背景颜色。 没有指定时，浏览器采用默认颜色。 也可以为每个单元格指定不同的背景图案， 单击“浏览”按钮就可以实现这一点。四）、插入与删除、合并与拆分一张表格创建后，可以在单元格内输入文字、符号等，也可以删除单元格中的任何内容，这与在网页中的操作方式完

24、全相同。以表格为例输入内容。 此外，可通过插入、删除、合并、拆分表格或单元格，得到需要的新表格。1、插入行或列创建一张表格后，觉得表格的行数或列数不够，就用到插入行或列的功能。实例：把表格扩大，最下方插入3 行，最右方插入 2 列。（1） ）在表格中插入行。其操作方法有以下两种：2使用菜单命令：1) 将光标定位在待插入行的任意单元格内；2) 然后单击【表格】菜单，选择【插入】菜单项，在子菜单中单击【行或列】选项，出现对话框；3) 在对话框中选择【行】单选按钮。在【行数】框内输入要插入的行数（例如3），并在【位置】栏中选择“所选区域下方”单选按钮。4) 单击【确定】按钮，在光标所在行的下方插入了

25、新的行（设为3）。2使用【表格】工具栏选定一行后，单击工具栏上的“”插入行图标，也可以在选定行的上方插入新的一行。（2） ）在表格中插入列。其操作方法与插入行类似，也有以下两种：2使用菜单命令：1) 将光标定位在待插入列的任意单元格中；2) 然后单击【表格】菜单，选择【插入】菜单项，在子菜单中单击【行或列】选项，出现对话框；3) 在对话框中选择【列】单选按钮。在【列数】框内输入要插入的列数（设为2），并在【位置】栏中选择“所选区域右方”单选按钮。4) 单击【确定】按钮，则在当前所在列的右方插入了新的列（2 列）。2使用【表格】工具栏选定一行后，单击工具栏上的“”插入列图标，则可以在选定列的左方

26、插入新的一行。经过上述插入行和列的操作步骤，得到表格中插入3 行、2 列后的效果 .2、删除行、列或单元格当表格中某行或某列数据多余，或某不需要单元格时，应把它们删除。实例：以表格为例，把表格中新插入的3 行、2 列删除。2通过删除行、列进行。操作步骤如下：1) 先删除行：A) 选定行：将光标移到表格中要删除的行的最左边，光标变成向右的“”小箭头时，单击鼠标左键，该行反色显示被选中。B) 删除行：单击“”图标工具，则选中行被删除。C) 重复上述 A)、B)两步骤把其余两行也删除。2) 再删除列：a) 选定列：将光标移到表格中要删除的列的最上边，光标变成向下的“”黑色小箭头时，单击鼠标左键。此时

27、该列被选中。b) 删除列：单击“”图标工具，则选中列被删除。c) 重复上述 a）、b）两个步骤把另一列也删除。2通过删除单元格进行。其操作步骤如下：1) 选定一个单元格：单击【表格】菜单项，选择【选定】，单击【单元格】选项。2) 选定多个单元格：选定一个单元格后，用手按住Ctrl键，不要松开，然后单击要选定的其他所有需要删除的单元格。3) 删除单元格：单击【表格】菜单，选择【删除单元格】选项，则选中的所有单元格都会被删除。3 、合并单元格将多个单元格合并成一个单元格。下面通过一个实例来说明，其操作步骤：（1） ）在表格中，选定第一列的后面的三个单元格。（2） ）单击“ ”图标工具，或单击【表格

28、】菜单项，选择【合并单元格】选项，这时选定的三个单元格合并为一个单元格。（3） ）选中最后一行的后两个单元格，采用上述（2 ）中的操作也可以把它们合并为一个单元格。4 、拆分单元格将一个单元格拆分成多个单元格， 这与合并单元格的操作正好相反。 拆分单元格有两种不同的方式：一种是按行拆分，即把单元格按行拆分为多个单元格；另一种是列拆分，即把单元格按列拆分为多个单元格。下面我们通过一个实例来说明，其操作步骤如下：（1） 在网页中插入一个 22 的空表格。（2） 将光标定位在第一行第一列的单元格内。（3） ）单击鼠标右键，弹出一个快捷菜单，也可以单击【表格】菜单项。此时选择【拆分单元格】菜单项，出现

29、一个对话框。 （或单击“ ”图标工具）（4） ）在【拆分单元格】对话框中，选择【拆分为行】单选按钮。（5） ）把【行数】的值设为2（默认值），单击【确定】按钮。此时表格第一行第一列的单元格被拆分为两行，左上角两个单元格。（6） ）将光标定位在第一行右边的单元格内。（7） ）再次单击鼠标右键，选择【拆分单元格】菜单项，出现一个拆分单元格对话框。（8） ）在对话框中，选择【拆分为列】单选按钮。（9） ）把【列数】的值设为2（默认值），单击【确定】按钮。此时表格第一行第二列的单元格被拆分为两列，得最后结果。五）、表格的妙用我们除了用表格组织来数据之外，还有就是用表格来组织网页内容。下面用实例来说明如

30、何设计由一个表格所组织的网页，其操作步骤如下：（1） ）在空白网页中插入一个 22 的表格，将表格的边界大小设置为0；（2） ）在表格第一行第一列的单元格和第二行第二列的单元格中输入内容；（3） ）在表格中第一行第二列的单元格和第二行第一列的单元格中插入图片；得最后的效果。六）、上机操作第九课 表格中背景的设置教学目标1、学会在网页中插入表格，学会设置表格的背景。2、通过实际操作，充分发挥学生的创造力、想象力，发扬团队精神。教学重点表格背景的设置教学过程一、激趣导入：欣赏两张网页，（一张图片乱放，一张图片整齐） 你喜欢哪张？为什么？二、自主探究：1、插入表格：表格插入表格，出现对话框，输入行数

31、、列数注意边框粗细的设置2、在表格中输入文字，插入图片自己试一试3、设置表格背景：（1） ）选中表格右键单击表格属性（2） ）移动光标到要加入背景的单元格内右键单击单元格属性设置“布局”、“边框”、“背景”三、操作练技：以小组为单位，制作一张课程表并添上喜欢的颜色和背景。四、作品展示1、作品展示2、评选优秀作品第 10 课 让文字动起来一、教学目标1 建立动态文字；2 利用 Web组件中的“交互式按钮”建立动态效果的文字块。二、教学内容和课时安排教学内容：使用“字幕”效果建立动态文字； 利用 Web组件中的“交互式按钮” 建立动态效果的文字块。课时安排：本课建议 1 课时。三、教学重点和难点重

32、点：在网页中建立动态文字。难点：设置字幕属性。四、教学建议1 激发学生的兴趣，引人本课内容教学中，在“看一看”阶段，让学生观察两幅网页，找出它们的不同点，导人本课教学目标。2 .“学知识”部分的教学教师演示在网页中插人动态文字的过程，让学生观察。学生上机练习。请一名学生总结出在网页中插人动态文字的方法。找一名同学一边讲解一边演示，大家在自己的机器上做同样的练习。小结：刚才我们学习了如何在网页中建立动态文字，同学们完成得很好，对于这一部分内容还有哪些疑问？3 . “练技能 ”部分的教学学生上机操作，可以进行讨论，并注意保存文件，教师巡视。4 . “动脑筋 ”部分的教学第1 题和第 2 题教师可以

33、在教学过程中进行讲解， 在学生上机操作之后进行讨论，教师总结。第11课 闪亮的 “主题 ”一、教学目标套用 FrontPage2003提供的主题；格式化项目列表。二、教学内容和课时安排教学内容： 利用 FrontPage2003提供的主题来美化网页； 格式化项目列表。课时安排：本课建议 1 课时。三、教学重点和难点重点：使用 FrontPage2003的主题。难点：修改主题样式。四、教学建议1 激发学生的兴趣，引人本课内容教学中，在 “看一看 ”阶段，让学生观察网页，看看和以前做的网页相比较有什么改进的地方。2 . “学知识 ”部分的教学教师演示套用 FrontPage2003主题的过程，让学

34、生观察。学生上机练习。请一名学生总结。找一名同学一边讲解一边演示，大家在自己的机器上做同样的练习。讲解项目符号和项目编号的区别。小结：刚才我们学习了如何在网页中套用FrontPage提供的主题，同学们完成得很好。 虽然这部分内容很简单， 但它所产生的效果却非常明显。 对于这一部分内容还有哪些疑问？3 . “练技能 ”部分的教学学生上机操作，可以进行讨论，并注意保存文件，教师巡视。4 动脑筋 ”部分的教学虽然主题的样式很多，但总是缺少一些个性，通过这个问题，使学生知道主题也是可以修改的，这样可以充分发挥学生的想象力，调动学生学习的积极性。第12 课 给网页加入音乐一、教学目标1 在网页里加人背景

35、音乐；2 为图片加链接音乐。二、教学内容和课时安排教学内容：本节课围绕学习给网页中加人音乐展开，可以适当拓展。课时安排：本课建议 1 课时。三、教学重点和难点教学重点和难点：在网页中加入音乐。四、教学建议1 激发学生的兴趣，引人本课内容教学中教师演示一幅带有背景音乐的网页， 激发学生的兴趣， 引入本课内容。2 . “学知识 ”部分的教学教师演示在网页中添加背景音乐的过程，让学生观察。学生上机练习。请一名学生总结。找一名同学一边讲解一边演示，大家在自己的机器上做同样的练习。小结：在网页中加人了背景音乐，当我们打开网页的时候，不仅可以看到漂亮的页面，还可以听到动听的音乐，这样的网页就会给人留下深刻

36、的印象。3 . “练技能 ”部分的教学学生上机操作，可以进行讨论，并注意保存文件，教师巡视。第13 课 实践 -神奇的卡通世界一、教学目标利用前几节课的内容制作网页。二、教学内容和课时安排教学内容：建立一个网页，网页的标题采用滚动方式，所有图片都用表格进行定位，并应用 “主题 ”对网页进行修饰，加人背景音乐。课时安排：本课建议 1 课时。三、教学重点和难点教学重点和难点：所学知识的综合运用。四、教学建议让学生以小组为单位，按照要求，完成本节课的内容。学生可以以小组为单位进行设计。学生上机操作。学生可以交流，按照教师布置的任务，上机实习。本节课是一节实习课，教师将任务布置给学生，让学生自主完成任

37、务。教师巡视指导。第14课 神奇的超链接一、教学目标1 学习超链接的方法；2 掌握超链接的设置技巧。二、教学内容和课时安排教学内容：知道超链接的概念，创建超链接。课时安排：本课建议 2 课时。三、教学重点和难点重点：建立超链接。 难点：超链接的编辑。四、教学建议1 激发学生的兴趣，引人本课内容教学中，在 “看一看 ”阶段，引导学生浏览网页，当把鼠标的指针指向某一段文字或某一张图片上的时候， 文字出现下划线， 并变成其他颜色， 同时， 鼠标的箭头图案变成了小手勺的图案， 这时单击鼠标左键， 就会弹出或转人一个新的页面。这时候提出超链接的概念。2 . “学知识 ”部分的教学导言：每当我们在浏览网页

38、时，都会发现当鼠标指针移动到某些文字或图片 时，就会变成一只手掌的样子，这时只需单击鼠标左键就可以打开另一网页了， 这就是我们将要讲述的网页 “超链接 ”方式。正是由于有了 “超链接 ”，因特网才会如此神奇！教师演示创建超链接的过程， 让学生观察。 学生上机练习。 请一名学生总结。找一名同学一边讲解一边演示，大家在自己的机器上做同样的练习。注意：网页上的超链接主要有三种：一种是相对网址的超链接，即网站内的 链接；第二种是与绝对网址（如http：/ / www . 1 6 3 . net）的超链接，即链接到其他网页或网站； 第三种是指在同一网页内的超链接， 既书签链接。 注意区别三种超链接方式的

39、不同。( 1 ）同一网站内的超链接 相对网址的超链接下面我们以一个实例来说明其效果。其操作步骤如下： 创建一个新网站， 并在网站内新建几个网页文件： 主页“index . htm ”、兴趣“interest . htm”、相册 “photo . htm”、喜爱站点 “myfav . htm”等文件； 打开主页文件 “index . htm ，输人文字内容，并单击插人图片按钮， 从“剪贴画库学院”中插人图片； 选定网页内的文字 “兴趣 ”，单击超链接工具按钮， 出现“编辑超链接 ”对话框，在对话框的文件列表中选择 “interest . htm”网页文件； 与 操作类似，对文字 “相册 ”、“喜

40、爱站点 ”分别设置超链接到文件 “photo . htm ”、 myfav . htm ; 为邮箱设置超链接：选定文字“chinaboyo 21cn com ，单击超链接按钮，出现【 编辑超链接】对话框，然后单击 “蒸”按钮（在对话框 “uRL ”栏右边），出现【 创建电子邮件超链接】 对话框， 在文字框内输人邮箱地址 （如Chinaboyo 2 1 cn . com )，连续单击【 确定】 按钮，就可以创建一个超链接到邮箱地址； 最后保存文件到主页 “index . htm ”。 ( 2 ）绝对网址的超链接下面通过一个实例来说明其效果。操作步骤如下： 在上例所创建的网站中，打开喜爱站点“my

41、fav . htm”网页文件； 输人标题 “我喜爱的站点 ”, “文字链接： ，按回车键； 单击工具按钮，建立项目符号列表； 文字上的超链接： 输人“中文搜狐 ”，选定这段文字， 然后单击超链接工具按钮，在所出现的对话框 “URL ”栏内输人 “http： /www . sohu . com ，最后单击【 确定】 按钮。就可以创建文字上的超链接了； 输人文字 “图片链接： ，单击工具图标，出现对话框，依次选择在 image， 目录中已准备好待设置超链接的图片： chinaschool . gif （中国国讯网校）、“netease . jpg （广州网易）、“sina . gif , ,（新浪

42、网）、“yongth . gif , ,（中国青年报） ; 图片上的超链接： 选定刚插人的图片， 单击超链接工具按钮， 在出现的对话框中的 URL ”栏内输人网址 “http : / / www . chinaschool . net ，单击【 确定按钮，这样，就创建了一个图片上的超链接； 采用与 类似的方式，分别设置其他图片的超链接，例如，广州网易（ htttp：/www . neteasecom / ）、新浪网（ http : / / home . sina . com . cn /）、中国青年报（ http : / / www . cyd . com . cn / zqb / home

43、/ GB / home . htm ) ; 输人文字 “返回主页 ”，创建一个超链接到主页文件 “index . htm ; 保存网页文件到喜爱站点 “myfav . htm”。 ( 3 ）同一网页内的超链接 书签链接当一个网页文件比较长的时候， 为了便于浏览， 我们往往在网页中使用书签。在网页中使用书签的步骤分为两步：第一步是先定义书签， 即在网页中某位置上定义一个书签；接下砧来是使用书签，即定义一个超链接到该书签。下面通过一个实例来说明其效果。其操作过程如下： 新建一个网页，并在网页中输人文字等内容； 定义书签：将光标移到主编辑区第三行的 “个人信息 ”前面， 然后单击【 插人】 菜单项，

44、 选择【 书签】 选项，出现一个对话框，在【书签名称】 框内输人 “aaa ，单击【 确定】 按钮， 则一个书签被定义了； 采用上述类似方法， 在“兴趣爱好 ”、“喜爱站点 ”前面分别定义书签名称为： bbb 、cCC ; 使用书签：定义完书签后，下面我们要创建超链接到这些书签上， 链接书签的操作基本与前面所述超链接的操作相同， 只是在【 创建超链接】 对话框中不使用 URL ，而是使用书签；用鼠标选定第二行的文字 “个人信息 ”，然后单击超链接工具按钮， 出现【 编辑超链接】 对话框；在对话框中的【可选】 区域中，打开【 书签】 下拉列表框，出现上面所定义过的三个书签名称： aaa 、bbb

45、、CCC，选中 “aaa ”后单击 确定 按钮，则第二行上的 “个人信息 ”被链接到 “aaa ”书签上；用同样的方法将 “兴趣爱好 ”、“喜爱站点 ”分别链接到 “bbb ”、“ccc ”书签； 将网页文件保存起来， 并在浏览器中浏览， 当单击第二行上的 “个人信息 ”、“兴趣爱好 ”、“喜爱站点 ”时，屏幕会自动滚动到相应的书签位置并显示内容。( 4 ）超链接的编辑 修改超链接目的端右击链接源 超链接属性 编辑超链接对话框 选择要链接的目的端 ok ; 设置超链接颜色右击网页空白处 主题修改颜色自定义项目超链接颜色ok另存为保存主题 ok ; 删除超链接方法 l ：选中超链接文本或图片 delete ;方法2 ：右击超链接（在网页视图模式下） 超链接属性 在 URL 地址栏中，删除其内容 ok 。3 . “练技能