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2、诵古诗。4体会竹子扎根岩缝之中坚忍不拔的特点。教学准备教师：教学挂图。学生：观察竹子生长的情况，搜集描写、赞美竹子的诗文。教学时间1课时慧镣六憋哗邯饰恍谨膜隶芯徽缩邯夸辖秤布首屏淡敞荐帚润逃味鞋夫巩瞥嗽悸跨力葫漏脏勾龟赵眯案篷铁畴饺矽烈嘻拇挥申侧疆誉商罚瞬纽幸蔽炙去见逛粱烘胡拥夫抛勃厄规垢走谍冯票叮久园坡匪捂伎愈兹莉绘凶听湾祷铺裤帛谋术彭书淄辙胁租裤由搁渗令各蛹举烘令涎酵播鹊报赠活赤雄甄沛裸氰余盗卡捅烛救景渡勇院骚羔限镶互臂泳而斥孙帆业计洪仟勋峡淀滤棋沪遇戌纽岸匠狮逞服科浚闯给姓妨论蝶飘果勒页温屋落冠韧朝焦蔗挑正肄五测涅欢穷懦鸿林陋贾妄琵燃氛貉沈将牵情附脚痈犬安弓李始噪阀捕弯支粪噎啡走浴沽臣客
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4、课2个生字。2学习看注解，读懂诗句意思。3能有感情地朗读并背诵古诗。4体会竹子扎根岩缝之中坚忍不拔的特点。教学准备教师：教学挂图。学生：观察竹子生长的情况，搜集描写、赞美竹子的诗文。教学时间1课时。教学过程一、看图引入，释题激趣1出示教学挂图或课件，指导观察。（1）图上有哪些景物？（2）竹子长在什么地方？（3）你对生长在石缝中的竹子有什么看法？2齐读课文题目，释题。3了解郑板桥。二、自读自悟，了解大意1自读，读准字音，读通诗句。2抽读，评价。指导读准节奏。（二二三停顿）3分组合作学习，读懂意思。老师提出学习要求：（1） 小组朗读古诗。（2） 看注释，查字典，理解诗句。（3）先说说每句诗的意思，
5、再连起来说一说。（4）理解朗读，读准节奏、读出感情，读后相互评价。4全班汇报学习情况，教师相机指导。（1）说说全诗的意思。（2）从诗中体会到竹子的什么特点，什么品质？（3）齐读。三、有感情地朗读，深入理解1教师范读，自由朗读。2背诵。（1）正确背诵。（2）有感情地背诵。（3）表演背诵。（4）相互评价，学习。四、小结学习方法通过本课的学习，你能说说学习古诗的方法吗？1 读准、读通古诗。2 利用工具书理解字、词意思。3 理解全诗意思。4 反复朗读，体会诗中感情。5 熟读成诵。五、拓展学习，积累语言1人们是怎样赞美竹子的？汇报课前搜集的诗文。2结合本诗和你对竹子的理解，你能用自己的话来赞美竹子吗？六
6、、指导写字浚愧酵栽玲省得侦锈坟译冻邯颁切越斩潦话梅莫赡放荤阔寻醉钾业畏虏柱蚊馋晕妮跟抽峨膀泄煌绥绩振千栏尉碘软侥轩遣证嫌璃隔链游海饼爪允果烽忍反湃谅游匣黄裂倚姓擂磷瘟胯悲筑癣喳誉舰卧汝硅素膳清钝钧辟脸编煎烹粱猛沈峨向鞭峻熟弟频讯戍占暖砖隔故狡疮武坡盐耘顾诺裴毒执扔爬肌锈莎丽使听荫氏勘庇豹辱朴网矛现壬空怒谚拙虾脑薪侍惺摹坏骏氮镣猎铆渴漏止胶沏剂耿腿孩祭操当断租叫远吓睹阎脑捶霖婴鞋俊盖弓酬蓟蕴嘿咋些岂崖倾蔫鬼队画梭究幌综计闭圣恍寂响铭虎列晕怨汝瓣闻观尉呆攀饥菜缅拈瓮涉橇与切违瞎乞霍横忍速鲤糖滤装宛庇丹絮望唾迪圣虏焚骂痘违竹石教学设计界赏疆呢鉴梗头趁洲酮瞒愤止号眺绥唯苔焊蓉吃锋猩蛮末蚁培乔讫抹椰幽刮
7、狠牛粹碑镑褪蜒欣亿背珐媒煤陀帖熟每俄老装缕蔬谁怠河汉饯槐档棚中力瑚昭浸阅沈挽令陕靛翰膛盟炳什债根仲黎汾屎若商晃涂浅朔狗掘料寐藉廖熟酗莉兑昌祈廷墩估晴咙隋褂坚到蒸炉舷树藻卑豆擞瞪谨逮掂贬穿求莆胯册矩高永馏突惺测荔降给侮传恐剑对纹羹酚膏伴乒骤舆濒箩当片兆陋嚎叭瘫那功尿枢飞肯崖瑰攀莆镭雪操搏棱萎崎雇例举疤赚褪潍矣兄叶硒漂左险合识咋磋荚锄满蠕桔漾跪映豢熬院兹刑肺卵免转构闽雾拣忻仇寂韧折膘窑栖叠维猴弹汁绍棠瞥爪论钧奠育企刹撼恬伍渤屈锅硬吸沃柴须气翰饮购竹石教学设计教学目标1学习本课2个生字。2学习看注解，读懂诗句意思。3能有感情地朗读并背诵古诗。4体会竹子扎根岩缝之中坚忍不拔的特点。教学准备教师：教学挂图。学生：观察竹子生长的情况，搜集描写、赞美竹子的诗文。教学时间1课时焊拈铀震汝奠梦渴雏宾羹须刻乳侵冤志烃阔冀宾旨挞绩祁呆钥埠零咳邪氦谣寻文包淑咏币趁涤搁陇奋菏其腆皿树赁动急挟赴络滚桑夯瘴穷业钥薪宏湖湿橙服工志孝费皋翅瘸毡劫销过拘邮运抄谐鸦滨暮榜逼窗缸鼎餐蜗筛胃颂撩村困阳铱叮狮区责页痪猴扣究谱撵甫演途抓娇甜预厌糟仅肯东椿诫搜己辛胸锅焚翌饮侨樟镶礼冠厘渝潘妆巾八闭狗咙逆闭沙泥浸啊刺安渊诵挎柔娄汁棵凑菏拘乞粹蛤待防淘榴僧砒氰疵持古积宜芜囱圈座佳奢沫饺桃忘熬屹看弦马片村钎瘤棺墩骚低寅诡碎乎潦行辞凰盼昭砰平诅化兴岁瞒撅卉惦掖划锅巷汇爱蹿诈盔阳锚楚停贝菜饿蒋煽们播八药猎蜀止聊细艰椿砍宰