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1、三年级美术下册重重复复教案 教学目标： 认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特 色，提高审美素养。 学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。 联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课 堂知识运用到生活中。 教学重难点： 让学生掌握重复排列的设计方法。 教学课时：1 1 课时 教具学具：绘画用具、剪纸用具等 一导入： 同学们好！今天老师给大家带来了一对新朋友还有他们 的兄弟姐妹！首先来介绍这对新朋友 ，他俩的名字分别叫重 重和复复. .他们像双胞胎吗？是不是长的一模一样啊 ？我们再 来看看他们的兄弟姐妹, ,是不是和他俩长得也一模一样 ？ 提出问题：同学们，在我们的生活中我们
2、能不能找到和 重重复复他们一样的物品或图案呢 ？ 同学回答并提出鼓励 二讲授新课： 老师也带大家欣赏一下生活中有重复图案的图片 提问：通过欣赏这些图片，大家看看这些美丽的图案是 怎么形成的呢？ 同学回答： 小结：这些图案是由一个单独的图形向左右 上下重复 有规律的排列组成的！ 创意实践：请同学上黑板给大家表演排列出有规律的美 丽的图案 对同学的创意提出评价和建议 我们再来欣赏一下重复的图案在生活中的运用 三、学生制作，教师巡回指导 看了同学的创意作品，我们今天在班上也来进行个设计 比赛好不好？我们最后比一比哪个小组做的最好 ？ 小组做好了选一个代表进行展示 ，大家来评奖并提出建 议 四课堂小结
3、 今天我们的设计比赛非常成功 ，大家分工合作，既学会 了图案的搭配，又为作品都展示了自己的创意！ 反思： 这一课要学生通过学习，认识平面构成的简单重复，了 解重复图案的艺术特色，学习设计简单的重复图案，训练学 生抽象构成的能力。根据内容的多少，我将此课分两课时进 行。在讲授新课：这一环节里，学生通过观察、拼摆，对重 重复复的几种排列方式较容易理解，但是从图案设计的角度 来考虑就有很多方面要注意了。在教学过程中，要让学生充 分认识重复的规律。比如：两个图形之间的数量，间距，方 向，颜色，不同的排列得到的效果也不一样。在以基本形进 行重复排列的时候就要考虑到颜色，数量，方向的变化。可 以变一种，也可以几种一起变。这样画面效果才会丰富生动。 在完成作业时，大多学生都能较好地运用规律，但有学生思 路不开阔，或者设计的作品不整体，色彩搭配不合理，出现 散，乱的毛病。针对这种情况，我觉得要解决图案整体考虑 的问题。另外，我觉得让学生理解重复的图案这个概念并认 识到图案如何才能美观这一点比较重要，而我在教学中没有 重视这一点。