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1、幼儿园小班健康教案驼背的大拇指含反思目标：使幼儿认识到吸吮手指对身体的不良影响，帮助有 吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。准备：制作一个指 偶（带有痛苦的表情） ，一些颜料。小班健康教育教案驼背的大拇指过程：1、教师把指偶套在大拇指上， 假装自己就是指偶， 痛苦地说： 由于小朋友总是吸吮我，给我带来很多痛苦，我变得很难看， “驼了背”什么事也做不了。2、组织幼儿讨论，吸吮手指会造成哪些不良后果，如：脏东西被吸进了肚子，手指和指甲都变了形3、通过游戏，使幼儿知道，要注意保护手指，并经常洗手， 保护手的干净，做一个爱清洁的好孩子。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。5、
2、知道检查身体的重要性。建议：了解有吸吮手指习惯的幼儿情况，进行个别辅导。不能以生硬的命令或批评的方式纠正幼儿的习惯。活动反思：1幼儿上了幼儿园一学期多了，没有学会过怎么穿衣服，每到中午睡觉起床的时候，都需要坐在床上等着老师一一给他们 穿衣服。因此，这个活动的主要的目的就是使幼儿认识开衫 和套衫，能够将套衫和开衫区别开来，根据区别来初步学习 如何穿套衫和开衫。进而培养幼儿的独立性、自理能力。在 活动开始的时候，幼儿都很奇怪，为什么吴老师老师今天手 里拿着两件衣服。接下来，我请幼儿来找找两件衣服的区别， 慢慢的引导幼儿将注意力转移到衣服是否开襟上，一起认识 了开衫和套衫，又认清楚了衣服的正面和反面
3、。接下来，我 一边示范如何穿套衫，一边朗诵儿歌。示范一遍以后，我请 每一个幼儿手里拿一件套衫，一起来试一试，在做的过程中， 我适当的放慢了我念儿歌和示范的速度，让幼儿可以看得清 楚老师的示范。由于儿歌非常简单，所以幼儿一下子就学会 的儿歌，几遍以后就能跟着老师一起念了，而且能够跟着儿 歌一起来穿脱衣服，但是个别幼儿接受能力还是有些弱，需 要老师的帮助。而在学穿开衫的时候，幼儿对于“盖顶子” 这个动作充满了好奇，纷纷效仿。但是幼儿只顾自己尝试， 没听清老师所讲的要领，所以做的动作不到位。这个环节我 觉得也许请一部分幼儿上来和老师一起来示范，老师再适时 进行指导，再请每一个幼儿来试试，可能效果会更加的好。 经过这个活动之后，当天下午起床，我就请每一个幼儿自己 穿衣服，有大部分的幼儿都能够自己穿衣服，还有一小部分2的幼儿需要老师的帮助或者整理。小班健康教案驼背的大拇指含反思这篇文章共 2833 字。3