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1、2022 年学校半年教学计划范本一、深化学习力研究 , 促进学生全面发展围绕提升学生学习力 , 开展各种教学活动 . 一方面, 重点在学科教学中探索提高学生学习力 ; 另一方面积极开展主题式、系列化、多形式、多渠道的特色学科活动 , 全面提升学生的综合素养 .1. 加强写字教学 , 开展书法教育 . 根据九年义务教育语文课程标准, 把写字教学纳入教学研究工作的范围 . 从课程的高度规划课外阅读和软笔硬笔书法教学 , 注意做到课内外相结合 . 一到六年级每周开设硬笔书法课一节 . 尝试在综合实践活动、校本课程和兴趣小组活动中进一步开展书法教育 , 吸引有兴趣、有特长的学生参加 . 要加强写字教学
2、书法教育的趣味性 , 增强成功感 ,月开展书法月活动 .积极参加教研室开展的相应的硬笔、软笔书法书写、鉴赏等教师专业培训 , 并 好学生的各级书法比赛 .2、开展 继承传统文化 , 创建人文校园 活动, 继续打造 书香校园 . 每个班每周安排一节阅读课 ; 各班制定阅读计划 , 定期进行阅读交流 ; 学校开放图书馆 , 定期向学生借阅图书 ; 各班设置图书角 , 利于学生间图书的交流; 采取多种形式 , 激发学生的阅读兴趣 , 培养学生的阅读习惯 . 开 展经典诵读、利用手抄报、博客等进行文学创作活动, 提升学生的人文素养, 传承中华文化 .3、广泛开展学生的阳光体育运动 . 每天上午和下午分
3、别设置三十分钟的大课间 , 上午大课间全体师生 做广播操 , 下午大课间根据学生年龄特点分区域进行多样性的体育活动. 学校将增加配置小型体育器材 , 并鼓励孩子自带毽子沙包跳绳等安全方便的活动用具, 全体教师参与其第3页共3页中, 带动孩子积极参与体育活动 , 力求全员皆动 , 动中有乐 , 锻炼身体 , 增强体魄.二、加强常规教学管理 , 确保教学质量提升1、教学管理中落实细节 , 严格备、上、批、辅、测各个环节 . 落实好两个制度 : 一是落实领导干部、教研组长听课制度 . 本学期以推门听常态课, 新教师跟踪听课和听 月的 家长开放日 为主; 二是落实期中和期末督导检查制度 . 本学期以期
4、中作业批改检查和期末测评试卷质量、测评试卷质量分析为主要督导检查内容. 学校领导及时跟进课堂教学、跟进教师、跟进教研组 , 重分析重反馈 , 及时研究并解决教学工作中出现的问题 , 不断强化工作落实力度 , 促进工作向纵深发展 .2022 年学校半日工作计划半日工作计划半日工作计划是园长进行教育实践的具体方案。从学期工作计划到周工作计划，都是通过半日工作计划完成的。半日工作计划由一个个教育活动构成，每个教育活动都包括活动目标、活动过程与指导、活动材料与准备内容。（一）活动目标活动目标是通过本次教育活动所期望幼儿获得的某些发展。根据幼儿年龄特点、原有水平和能力、活动的内容和性质，确定具体活动目标
5、。确定目标时要注意：1. 具体、可操作，避免目标过大及过于笼统例。“发展求知欲”，“提高音乐感受力、创造力”，“养成良好卫生习惯”等，只说明幼儿发展的方向，可以广泛由于任何教育活动，不便操作和检查，因此不能作为活动目标只能用于教育总目标。活动目标应具体表述为“对小问号活动感兴趣，经常提问”， “能随音乐快慢变换动作速度”，“知道各种事物有不同营养，不挑食才能身体好”。2. 目标要清晰，不要与过程、方法混淆例 1。“通过小鸟找家游戏，联系四散跑”，其中“通过小鸟找家游戏”是过程，不是目标。例 2。“调动教育活动气氛，让幼儿在玩中学习”，这是教育方法和手段，也不是目标。（二）目标原则活动过程的设计，必须围绕目标。每一个步骤都是为了实现目标，目标不同，活动过程就不同。例 1：各种各样的标记（认知活动）该活动从观察几种标记入手，通过讨论帮助幼儿整理生活经验， 并在寻找教室里的标记过程中，进一步理解标记的作用，引发制作比较的欲望 ; 最后让幼儿设计标记，贴在班级和家庭里，真正利用标记， 它的每个步骤都紧紧围绕目标。例 2：同心协力（社会性活动）该活动的目标是教幼儿学会合作，懂得合作的意义。