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1、2021 年体育游戏教案五篇体育游戏教案 篇 1活动目标：1. 发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。2. 能在游戏中感受到快乐。3. 大胆说出自己的理解。4. 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。材料准备：母鸡、狐狸头饰各 1 个、小鸡头饰若干、 虫子 若干、录音机、磁带、 小鸡家 狐狸家 的场景活动过程：一、开始部分（准备活动）1. 鸡妈妈带幼儿在 老母鸡 音乐的伴随下进入活动场地， 音乐停止，鸡妈妈说： 鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！ 幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。2. 鸡妈妈边巡视边问： 宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答 我们伸出小脑袋！ （带幼儿活动头部）3. 鸡
2、妈妈问： 宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答： 我们伸出小翅膀！ （带幼儿活动肩、臂部）4. 鸡妈妈又问： 宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答： 我们跳出蛋壳了！ （带幼儿活动腰、腿部）5. 鸡妈妈问： 谁知道我们出去玩时应该怎样走？（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）二、中间部分（跑的动作练习）1. 鸡妈妈： 宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。 2. 练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。3. 带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。4. 在家里巡查有没有丢失的小鸡， 并同宝宝一同商量救同伴的方
3、法。5. 带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面， 等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。反思：孩子们可以自由自在的和同伴分享交流快乐了，这时的孩子们已经完全沉浸在兴奋之中了，毫无忧虑、担心。快乐的和同伴 一起交流。游戏中，孩子们不仅敢于表达，还可以说是乐于表达 了。把表达教育提升到了新的层面。体育游戏教案 篇 2活动目标：1、学习使用纸板交替放置的方法，向前行进。2、在头顶豆袋向前走的过程中，注意调整自己的身体，保持平衡。3、在放松活动中，享受音乐的温馨感觉。活动准备：音乐磁带朋友舞长方形纸板，豆袋 活动过程：1、准备活动。幼儿四散地站在场地上， 教师发出指令，
4、幼儿做相应的动作。教师发出“水”的指令，幼儿在场地上自由地走动，教师发 出“冰”的指令，幼儿任意做一个动作定型，一动也不动; 教师发出“水蒸气”的指令，幼儿摆动身体，模仿水蒸气的形态。2、游戏活动。游戏：过小河教师示范用两块纸板互相倒换顺序依次前行的方法，讲解双脚踩在一纸板上， 将另一纸板拿起放在前面，再跨上去拿起后一纸板继续前放。教师将幼儿分成 6 组，分别站在场地的两端， 两端相对而立。游戏开始， 前排的 3 名幼儿分别手拿 2 块纸板在间隔的纸板上行走，渡过小河。再将 2 块纸板交给对方的幼儿，自己站到队伍的末尾。幼儿接到纸板后，继续进行在纸板上行走过小河的活动。游戏可以进行 23 遍。
5、游戏：传豆袋幼儿的人数及队行安排同前。 前排的 3 名幼儿听到教师的指令后，头顶豆袋走过纸板，再手持豆袋跑向对方的队列，将手中 的豆袋交给排在第一的幼儿。 这位幼儿再跑向对方， 头顶豆袋过小河，将豆袋交给对队的幼儿，如此循环进行传豆袋的游戏。游 戏可以进行 34 遍。3、放松活动教师带领幼儿岁朋友舞的音乐，共同边唱边表演，可以随着音乐表演 23 遍。体育游戏教案 篇 3【活动设计】幼儿园纲要在健康教育内容中指出：教师要用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作， 提高幼儿动作的协调性、 灵敏性。本班幼儿喜欢运动， 喜欢新异一物多玩的体育器具。 所以我选择了小巧、灵活一物多玩，自己制做有乡土特色的“草
6、囤”。激发幼儿参与运动活动的兴趣。【活动目的】1、尝试草囤的各种玩法，发展幼儿的跳、跨、协调等各种能力。2、体验与同伴共同合作的 . 快乐，体验成功。【活动准备】用农村自然物自制的草囤若干。音乐【活动过程】 一、开始部分。1、师：“小朋友们， 你们看老师拿了什么？你们看见过吗？ 在什么地方看见过？它的名称叫什么？用什么做的？今天老师 拿来干什么用呢？2、教师小结：今天老师拿来的玩具名称叫“草囤”是我们 幼儿园的老师自己用农村中的稻草做出来的，先用稻草捆扎成筒状，外面再用稻草串绕制而成。现在我们每人拿一个和老师一起做热身运动。草囤说：它有好多好多玩法，玩起来又方便、又安 全、又开心，今天要和我们
7、小朋友做游戏，现在我们一起来试试 吧！3、师生运动：幼儿每人拿一个草囤，双手扶草囤练习下蹲、 踢腿、弯腰、扭胯等。 单手扶草囤练习转圈、 下蹲、 踢腿、弯腰、扭胯、与同伴交换位置。二、基本部分。（一）幼儿自由探索草囤的玩法。1、幼儿个别自由探索。A、师：“小朋友们，刚才我们已经和草囤做了朋友，草囤说它有好多好多玩法，玩起来又方便、又安全、又开心，今天要看我们小朋友本领到底有多大？能玩出几种玩法？现在我们一 起来试试吧！”B、集中探讨幼儿刚才的各种玩法。C、讨论草囤最普遍的玩法“跳”。组织幼儿集体尝试最普遍的一种玩法跳草囤。（双脚跳、单脚跳、跨跳）。2、幼儿两两自由结伴尝试师：“草囤说小朋友真聪
8、明，想出了跳、滚、推、抛等各种 的玩法， 现在草囤要找个草囤朋友一起玩，看看小朋友把两个草囤朋友放在一起怎么玩？”A、幼儿两两结伴玩草囤，教师鼓励幼儿大胆尝试。B、请合作玩得好的幼儿示范。C、幼儿再分别尝试探索玩法。3、幼儿分组探索尝试草囤的多种玩法。师：“小朋友们，你们玩出了这么多的玩法，草囤真是太高兴了， 现在我们分成小组， 每组派一个代表轮流介绍演示自己组最拿手的一种玩法。”A、幼儿分组探索尝试，教师观察。鼓励幼儿遇到困难同伴间协商解决。B、幼儿分组介绍怎样合作玩草囤的。C、幼儿再分别尝试探索玩法。（二）游戏：小小奥运会1、师：“小朋友们和草囤做了朋友，动了脑筋，玩出了不 同的玩法， 现
9、在草囤说要和我们全体小朋友再一起做游戏好吗？ 马上奥运会就要在北京举行了， 你们想不想去参加奥运会？你最喜欢哪个运动员？2、了解奥运会项目。师：“奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知 道他是在什么项目上得到金牌？ （跨栏） 你们知道跳远和举重有哪些奥运会冠军？张海原、顾俊杰、占旭刚，那现在我们要练好 本领等长大了去为国家夺取金牌”。3、布置游戏场景师：“现在我们一起布置游戏场景，先来布置跳远区域，然后布置跨栏区域，最后是举重区域。”幼儿分成三组进行布置。四、放松整理、收拾结束。结束语：玩了很久了，草囤累了，小朋友也该休息了，让我们抱着草囤回家吧！评析：1、活动器材具有独到之处。利用农
10、村自然物稻草，由教师自己动手制作而成的草囤，玩法多样，既方便安全，又具锻炼的实效，教师能积极为孩子创设锻炼身体的环境。2、幼儿兴趣盎然。教师从活动方案的设计、 活动的流程、 提供的材料以及活动现场的灵活指导都考虑到幼儿的年龄特点，激发幼儿对参与本活动的兴趣，整个活动充分调动了幼儿主动探索、积极参与，幼儿 情绪反应良好，较好地贯彻了新纲要提出的“兴趣是重要目 标”的精神。3、组织形式灵活。整个活动过程中，教师注重信息反馈，善于随机调整，组织形式多样，采用了个体尝试、两两结合尝试、小组探索和集体游戏的方法，可谓形式多样，为达到目标考虑周详。4、促进了幼儿活动能力和身心的发展。整个活动体现出“玩中学
11、、玩中练”，让不同层次的幼儿根据自己的能力，乐意去尝试、体验，提出了逐步递进要求，有利 于激发不同水平孩子的运动潜能， 同时让幼儿在活动中产生成功体验，对幼儿自信心、意志力的培养有着积极的作用。体育游戏教案 篇 4设计意图：报纸是幼儿经常能见到的， 是生活中非常熟悉的物品， 但具调查了解一般孩子家中旧报纸的再用率并不高，孩子们也不会意识到，废报纸还有很有趣的用途。基与以上原因，我设计了报纸变变变，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为， 知道“变废为宝”再利用的道理。活动目标：1、知道废报纸能再利用，增强环保意识。2、尝试利用废报纸进行作品创造。3、体验废报纸创造活动的乐趣。活动准备：1、
12、收集废报纸。2、幼儿观赏作品若干幅。重点领域科学、艺术预设环节 设想和意图1、展示作品。（今天老师给小朋友们带来了一些东西，看这是什么？这些东西都是用什么材料做的呢？）2、出示报纸，我用报纸做了这么多好玩的东西，那我要考考你们了， 你们能用报纸做出哪些好玩的东西呢？说说给大家听听。3、小结：在我们身边，除了报纸之外，还有很多废旧的东西，如：牙膏盒、 牛奶瓶等， 也可以变出很看的、 很好玩的东西。以后我们用完之后不要随便丢到，注意保护环境， 小朋友要从小有环保意识，变废为宝。4、幼儿操作。 （今天老师为小朋友准备了干报纸、湿报纸、纸泥、剪刀、胶水、双面胶等，把刚才想到的那些好玩的东西来 做做看。
13、做之前，老师有三件事情要小朋友记住了：A、请小朋友不用搬蹬子，轻轻地走到后面。B、到筐子了找材料时，不要大家挤在一起，如果不够用，大家也不要抢，请告诉老师。C、完成之后，请拿好自己的作品轻轻地回到自己的位置上。）5、简单讲评幼儿作品。6、展示幼儿作品。延伸活动：幼儿作品，放到活动区做游戏材料用。了解废报纸（废旧物品）可再利用，激发孩子的环保意识。了解报纸的普通用途和变废为宝的创造性用途。激发孩子的学习欲望。 能用适当的方式表达、 交流探索的过程和结果。老师根据幼儿的兴趣和需要进行讲解、示范， 有利于孩子主动的学习。有目的的制作自己喜爱的作品，尝试用废报纸进行创造活动。让孩子们感受到“变废为宝”
14、再利用的乐趣，引发孩子对生活中废旧物品的再利用。体育游戏教案 篇 5大班体育游戏： 勇救小动物游戏目标：1、练习蹬脚踏车， 发展幼儿动作的协调性和灵敏性. 提高平衡能力 .2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。游戏准备：脚踏车 2 辆、变形平衡木2 个、大纸箱 2 只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23 菲倍）游戏玩法：将幼儿分成人数相等的 2 路纵队， 站在场地一端； 每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第 1 名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起 1 个小动物， 并带着小动物踩脚踏车原路返回，第 2 名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。游戏规则：1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。