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1、【精选】幼儿园教学园总结范文六篇幼儿园教学园总结 篇1 岁月匆忙，在孩子们的欢声笑语中很快一个学期过去了。在这过去的一学期中，我们这个大家庭留下了很多孩子们的成长痕迹：这里记载了他们的哭闹声和欢乐声，也记载了老师很多的汗水和无尽的爱。虽然工作得很劳碌，但过得改善，同时也感到欣慰。 我们这个大家庭的34名幼儿，在学期初，我设计了，发给每一位家长，请他们如实记录孩子的状况，生活习惯，性格特征，通过调查表，我对本班孩子的状况有了初步的了解；并在孩子入园时，与孩子的父母和孩子交谈沟通，让他们在入园前对老师有一点熟识，削减他们对入园的恐惊。在我们共同努力下，孩子们很快熟识了新环境，也不再哭闹。 一、保教
2、并重，加强幼儿生活自理力量及教学常规的培育。 1、在生活自理力量的培育上，我们把重点放在在培育幼儿自我服务的力量上。小班的幼儿生活自理力量差，而且对幼儿园的生活还不适应，生活习惯还没有形成。在与家长的沟通中我们得知：幼儿的很多事情是由家长包办代替的。因此，小班的生活课程是非常必要的，我在日常教学与生活中非常注意幼儿生活习惯的培育，针对小班幼儿的特点，我尝试运用了多种方法来培育幼儿的生活习惯，经过我一学期的努力，大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯，并在自理力量等各方面有了肯定的提高。我实行了以下几点做法： （1）采纳敏捷多样的方法培育幼儿良好的饮食习惯。 2）结合生活故事培育幼儿良好的卫生习惯
3、（3）观看孩子，在此基础上削减对孩子的限制、牵强，培育幼儿良好的睡眠习惯。 一学期下来，我惊喜地发觉，小伴侣自我服务力量有了较大的提高，也有了为他人服务的意识。 二、在训练教学中，促进幼儿各方面的进展。 1、德育方面 幼儿时期是儿童个性形成的重要时期，具有很大的仿照性和可塑性，最简单受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的训练。正因如此，我把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好开头，训练幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理，霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，
4、让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。但是，由于现在的幼儿都是独生子女，家长比较比较溺爱孩子，这给德育工作带来了肯定的难度，因此要家园合作，共同训练，提高幼儿的各方面的素养。 1、语言领域方面 首先，培育幼儿的听话力量，在老师讲话时，幼儿能宁静的听，并能听清晰老师的简洁指示并照着去做。然后，培育幼儿说话力量，在课上回答问题时，对于胆小的幼儿让其大胆点、声音大点，并准时赐予鼓舞表扬。在上课时，留意幼儿能否完整的讲解并描述一句话。 2、.领域方面 培育儿童怜悯责任等.性情感，进展儿童的交往、合作力量；在语言训练领域，着重培育孩子语言交往的爱好和力量；由于家庭和.的多种缘由，使现代儿童在适
5、应环境、与人交往、处理问题力量等方面的培育和进展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的个性不同，生长环境和文化背景也不一样，特殊是父母的训练观念不同。讨论每一个孩子心理活动、细心观看每一个孩子，发觉他们的潜质和闪完点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会连续这样做。一学期后许多孩子有了很大进步，每天都能快乐的上幼儿园、主动的参与活动了；能大方的在全体小伴侣面前说话，回答问题了；开头会尝试用一般话和小伴侣沟通，通过嬉戏、教学活动小伴侣学会了友好相处、相互关心；遇到困难也不再哭了。 3、艺术领域方面 首先培育幼儿对音乐的学习爱好，激发幼儿参与音乐活动的爱好，学习了各种
6、歌曲，把握了音乐的观赏特点，学习了简洁的音乐表演。在美术中，培育了幼儿对美术活动的爱好，把握了手教导画、棉签画，学会了画简洁图形、线条，学习了简洁的粘贴技能，把握了玩泥工的基本技巧。激发了幼儿参与美术活动的爱好，提高了幼儿的审美力量。 为了使幼儿健康、开心的成长，使幼儿能在德、智、体、美等各方面和谐进展，我们全体保教人员齐心合力，耐烦训练，细心照看，幼儿的各方面在不同程度的基础上都有了提高。 家长工作方面： 1、和家长沟通，向家长汇报幼儿园的训练教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求，如：家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。 2、进行家长开放日。促使家长了解幼儿园
7、实施的训练，有机会观看自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发觉孩子的不足，调整自己对幼儿学习的看法，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。 3、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的，同时向家长介绍每周详细的训练目标，指出请家长协作训练的内容，并请家长协调预备与训练活动有关的资料和活动。 4、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间准时沟通一些问题看法，特殊是对有进步的孩子要当天准时赐予沟通表扬。 幼儿园教学园总结 篇2 望着慢慢长大的们，看到的提高，让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我
8、也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自我的各项工作水平。以下我丛思想政治、训练教学、业务学习、家长工作等方应对本学期工作做总结： 一、思想政治方面： 被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会挺直影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自我。进取参与园内各项，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。 二、训练教学方面： 从本班幼儿的实际情景动身，设计好主题活动，细心支配好每周方案活动资料，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到个性的进展。 1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依
9、据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：对提高的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行训练，做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每一天坚持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周方案活动中，依据幼儿的现状情景，合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展。经过转变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问
10、资料图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，经过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到进展。 三、业务学习方面： 我深刻地熟悉到，时代在进展，.在提高，训练教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断改善自我，解剖自我，分析自我，正视自我，不断为自我充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。 园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和训练行为上得到了许多的启示，并且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，提高是一种需要和必定；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进训练方法准时摘录下来，并同时
11、向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自我的业务水平有所提高。 在业务学习中使我明白了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展。我自制一本幼儿观看记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，经过观看来发觉问题。 一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进行观看，原先他们在争辩房子里住的是什么小动物。是不会搭房子吗？还是什么问题呢？之后我发觉，是由于建筑区的帮助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休。 所以，我调整了建
12、筑区的帮助材料的投放数量。并引导幼儿用各种帮助材料丰富自我的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自我没有贸然的打搅他们的嬉戏。而是看到问题的实质去解决问题。 三、家长工作方面： 这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。我创设的爱心服务站受到了家长的欢迎，在那能够和家长沟通幼儿训练，介绍育儿学问新书。 班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。如在进行主题活动玩具总动员时，支配家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一齐学习。 四、存在不足： 1、在下学期的工作中力争做到今日事今日毕，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。 2、工
13、作中更严格的要求自我努力提高自我分析问题本领和科研本领。 高尔基以往说过：谁爱孩子，孩子就爱他。仅有爱孩子的人，他才能够训练孩子。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的提高。 幼儿园教学园总结 篇3 幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿老师是年轻一代最初的启蒙老师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不一样于中学校，幼儿训练形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。 作为老师首先应当是孩子的伴侣，在公平的关系中，老师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到平安，放松，让他益生活在自由、敬重、公平、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自我欲望和本领
14、的机会。 我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自我，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所提倡的。可是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟识的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了生疏人参观等等，他们变利很害怕，不敢说话。这种害怕性格的构成，大多由于缺乏熬炼的机会，缺少表现自我的士气的条件，假如不准时加以引导，将严峻影响幼儿一生的进展。 害怕的幼儿往往没有士气在众人面前讲话，或说话声音很小，为转变这种害怕的性格，我们努力为幼儿供应“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自我欲望和自我的感情。 作为一名幼教工，怎样去教幼儿、怎样主动和幼
15、儿沟通是很重要的。 第一、此刻的训练观，要求老师与幼儿的地位是公平的。 老师要敬重第一位幼儿，作为伴侣坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来简单的话，做起来却很难。每个人都有自我的权利，包括幼儿自我的权利，所以NextPage做什么都不要强制幼儿去做，能够去引导幼儿动做。老师以亲切的话语，关怀他们喜爱，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系，又使我们目标得以实施。 其次、开展丰富多彩的嬉戏，让幼儿从中得到学问。 在训练活动中，老师就尽量多设计一些与训练资料相全都的嬉戏。真正做到“规程“所要求的“以嬉戏为基础的活动，寓训练于硌项活动之中。 第三、抓住幼儿的闪完点。 让幼儿布满自信做好每一件
16、事，老师应多鼓舞幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所进展，有所提高，本班有个小伴侣发音清准，我益不断订正，只要他有点提高，我们就赐予表扬，树立他们的自信念，此刻，发音有很大提高，这些赞美的高速就像一个个小完环一新，老师新手替他们带上。 所以，做为一名幼儿老师，既要当好老师，又要做幼儿的伴侣，保证他们美好的成长。 幼儿园教学园总结 篇4 每一天早晨“老师，您早。”那童稚的问候，它会给我带来一天的快乐和生气;每一天傍晚的一声声“老师，再见。”会给我留下明天的期望之完。在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真烂漫，感受到的是童心的漂亮可爱，观赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛
17、。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，会净化我的心灵，让我真正地体会什么是真正的美好和快乐! 戴上了老师的“桂冠”，我兴奋、兴奋、新颖。一向以来，我都简洁的认为当一名幼儿老师是很简单的，每一天只要和孩子们一齐唱歌、跳舞、做嬉戏，无忧无虑的，是世上难得的好职业!直到今日，我才了解，想要做一名优秀的幼儿老师是多么的不简单。 记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张写满恐惊的泪脸。我不知所措!所幸的是，让我遇上了孙珊老师我们的园长妈妈!也正是她，给了我许多帮忙和鼓舞，从她身上我学到了很多道理，明白了什么是爱，什么是职责心。而这些也成了我在之后工作中的动力! “爱孩子，爱每一个孩子，
18、公正对待每一个孩子”这是老师最基本的职业素养，能否公正、公正对待每一个幼儿，并不是件简洁简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、很讨老师的喜爱;有些幼儿淘气、不听话，不讨老师喜爱，但我坚持做到一视同仁，专心呵护每一个孩子。 有一次放学后，全部的孩子都被家长接走了，只剩下花花。天慢慢暗了下来，可是花花妈妈还没来。于是与花花妈妈沟通了一下，她说单位正在加班，让略微等一下，天黑了，孩子心情有些低落，我抓紧分散她的留意力，和她一齐做嬉戏，就这样一向持续到八点多，妈妈来了，孩子快乐的笑了，花花妈妈说，麻烦你了，这么晚了请你吃个饭吧，真是非常多谢你，我婉言谢绝了，悬着的心也放了下来，虽然是我的本职工作，却深深感动了
19、我，本是我的分内之事，家长又对我说过意不去，对不起又添麻烦啦，多谢你之类的话，让我对幼教事业布满了信念，我会.，用自我博大的爱去暖和每一个孩子。“谁爱孩子，孩子就爱他，仅有爱孩子的人，他才能训练孩子。”老师仅有喜爱幼儿，敬重幼儿，才能去细心地培育幼儿，仅有爱得深，才能更仔细、更耐烦、更细致地对幼儿进行训练。让每个孩子在爱心中健康成长! 幼儿园教学园总结 篇5 漂亮多彩的春天就这样匆忙的过去了，在这春意盎然的季节里，孩子们徜徉在春的海洋里，他们在大自然中感受到了浓浓的春意，在教学活动中了解了春天的隐秘，这个学期的我们与孩子们是欢乐而改善的。现将本学期工作总结如下： 一、班级活动 车子是孩子们最喜
20、爱的玩具之一，通过公路上的车、红绿灯、车轮滚滚等活动，孩子们在看看、讲讲、玩玩中对各种各样的车子有了初步的熟悉，知道了各种车子的名称；知道了车子有2个轮子和4个轮子；知道了一些特别车子的特别本事，熟悉了110、119、120，我们很多家长也很支持我们班级里的活动，当我们介绍了这一主题活动之后，很多家长都让孩子们将家里的玩具车带来和小伴侣一起玩、一起观看。在教室里布置汽车城的环境，通过停车场、公路上等一系列活动让幼儿玩汽车、拼汽车、学做小司机，满意他们对活动的爱好。在学做小司机、小警察的过程中，熟悉了斑马线红绿灯停车场车站知道了红灯停、绿灯行；知道了行人过公路要走斑马线，不能在公路上玩我们还在教
21、室里布置了一个停车场让小伴侣按车子的大、小、颜色将车子进行分类停放。 孩子们通过一系列的活动，获得了不少的阅历，通过扮演获得乘车的阅历；还将了解了为什么要遵守交通规章及如何来遵守留意交通平安。同时我们结合季节特征开展了主题春天真漂亮的教学活动。 在春天真漂亮这个主题活动中，我们带领幼儿开展了走进自然拥抱春天的远足活动，孩子们在大自然中感受了春天的气息，查找到了春天的小草、小花、小树的微小改变。通过找春天，找草地等活动让孩子们真实地去感受这个世界的美妙。 二、卫生保健 工作四月，天气变换不定，有时，暖和的阳完让人感觉到好像夏天的脚步近了；有时，一场大风大雨，又让人感觉回到了初春，这样忽冷忽热的天
22、气最简单生病。 我们加强了对幼儿日常冷暖护理，准时提示幼儿穿脱衣服，避开幼儿感冒。同时，我们对班内环境和各种物品进行彻底消毒，并做好午睡室的消毒通风工作，削减细菌的滋生。我们还对来园的幼儿进行细致的检查，确保幼儿在园平安。 三、家长工作 连续通过家长接送幼儿的时间和加校路路通两种渠道，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习状况，取得家长的协作和支持。 充分利用家长资源，请家长关心幼儿收集有关花卉的图文资料，要求家长利用星期天带领幼儿外出，走进春天的树林，花园或田野，观看观赏春天的景色。引导孩子关心家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的骄傲感。 最终，我们要感谢家长对我们工作的支持，主动协作
23、主题准时收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺当开展。 幼儿园教学园总结 篇6 现如今幼儿外语启蒙训练和幼儿学前的识字拼音训练一样已经被幼儿园普及，成为幼儿园训练的一项主要课程，多数幼儿园在双语教学方面以英语为主，但也有少数以法语、日语或其他语言为主。这个是因地方和需求不同而不同的。 中国在幼儿英语训练上，已经取得了一些阅历和成果，但也出现了一些问题和失误，这个都是我们在办学中要留意的。语言是终身训练，培育幼儿学习语言的爱好，让他们把握学习语言的方法是关键。爱好是孩子最好的老师，要让孩子在玩玩乐乐、唱唱跳跳的氛围中学习英语。我们不仅要让孩子学习一门语言，而且还要让孩子了解西方的文化、习俗、
24、礼仪等等学问，也就是对这门语言的文化背景也要有所了解。 我们都知道3-8岁左右是孩子学习学问、养成习惯、培育爱好的关键时期，这一段时间的培育会影响到孩子的一生。苏州市场上除了幼儿园以外，还有很多的少儿英语培训机构，但是他们的教材和培训方式多数仅适用于8岁以上的儿童，并不适用于学龄前的幼儿。因此，幼儿时期的外语学习重点就是在幼儿园。 一、幼儿英语教学现状 首先，虽然已经普及，但是教学方式不系统、不科学。现在幼儿老师为了完成教学大纲中规定的任务，将上课重心放在教材中规定的任务上，而很少考虑幼儿的爱好，使幼儿在学习上中处于被动状态。这样的现象假如始终持续下去，不仅英语训练的近期目标不能达到，还可能还
25、会对他们以后学习英语产生负面影响。老师们认为幼儿园英语训练无非是教幼儿认些单词，说些句子、带着他们唱唱跳跳，不管学不学的会，一味的灌输进去不讲究方法，有的幼儿园为了追求所学的单词，句子的数量，随便增加学习的时间，加重幼儿的负担，影响幼儿其他方面的进展，使学习英语成为幼儿的一种额外负担。因此，现在的幼儿训练是激发爱好易，保持爱好难；学习单词易，订正发音难；记住句子易，敏捷运用难。 其次，师资较差。当前我国幼儿训练师资力气薄弱，许多老师受训练程度相对较低，自身英语水平有限，难免会增加孩子学习不规范英语发音的机会；加之中国传统的训练模式就是老师在讲台上讲孩子在座位上听，这就增加了距离老师稍远的幼儿的
26、仿照难度，同样造成他们的英语发音失准；另外，父母或其他人的“方言英语”也在很大程度上对孩子的英语发音起了负面作用。目前幼儿园的师资基本上以中教为主，因此，我们在选择老师时就应当慎重，还必需不断的提高老师的自身素养和教学水平。 再次，教材的选择肯定要符合幼儿训练。现在市面上的教材丰富多样，选择合适的教材至关重要，好的教材就是好的方法、就是好的目标。我们在选择教材时肯定要从幼儿的特点动身，要选择图文并茂、生动活泼、按部就班的内容，最重要的是传授如何让幼儿把握这些内容的方法。 二、幼儿园外语训练的原则和方法 我们要坚持以幼儿学习的特点动身的原则。对幼儿进行系统整体的训练，英语的教学要多规范化，让孩子
27、多重复多习得，同时加强英语学习的环境，为幼儿多制造用法英语的机会，例如，在幼儿园的很多地方贴上英文单词，句子；让小伴侣多用英语表演节目，还可以到国际学校去和外国小伴侣沟通等等。通过嬉戏、表演不断地重复学习，加强记忆，同时供应多媒体训练和各种教具，使学习更加生动好玩。最好，我们的幼儿园能够多招收外籍小伴侣，制造出一个国际化的语言环境。 三、针对我们园的英语教学方案 1、教学方式：10-15人每班，听、说、读、写都要全面，通过嬉戏、唱歌、表演、对话、阅读等相结合的方式授课。 配套：多媒体、各种图片、卡片、道具。 2、学习内容；学习任何一门语言的方法都是相通的，都要从基础的拼音（音标）、字母学起，然后才是单词、句子、文章。详细要求方式； 师资：精准的发音、精准的授课，不断地重复，不断地刺激、提示。 拼法：用不同的字母模块拼出单词。填词嬉戏、猜词嬉戏等。 会话：用单词进行简洁的日常用语会话，尽量口语化、生活化、简洁化。 说唱：说韵律诗、绕口令、唱儿歌、表演等。 嬉戏：情景模拟、小小主持人、话题演讲等。 多媒体：看原版动画片等。 活动：国外夏令营、文化沟通活动等。 因此，幼儿的英语训练归根结底几个方面，选择优秀的师资，一套很好有用的教材，敏捷多样的教学方法，丰富多彩的语言环境，先进配套的多媒体教学设施。