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1、县音乐教学教研工作总结 一、坚持以老师的培训作为工作中心点 1、举办音乐老师课堂教学技能培训班。有方案地、扎实地培育中青年教学骨干，更新观念，凝聚一批音乐特色老师、优秀老师、名老师。 A、3月份我区邀请了日本音乐博士生为音乐老师介绍国外的音乐教改状况。80多人参与。 B、3月还输送了50名骨干参与市的音乐老师培训班。学习新教材新标准。 C、5月份组织了课型模式的研讨沟通。 D、10月份由教研室教研员带领6位骨干赴上海音乐学院，参与音乐高级研修班的学习，收获盛大。 E、11月底组织了36位各教办的骨干，参与来自北京训练基础司音教委李丹娜组织的关于奥尔夫音乐教学法的培训学习，老师反映良好。 F、1
2、2月15我又组织了62名志愿参与学习 的老师到市少年宫学习。内容：音乐、美术、戏剧、舞蹈统整教学讲座。 G、其他的小型学习沟通不断，中学校中心组学习一月一次，观念更新。 二、开展丰富多彩的教学、教研活动，推动我区艺术工作的进展。 1、不断加强老师的业务水平和教研力量 在去年进行的中学校音乐老师器乐培训的基础上 ，大多数的学校都将器乐引入音乐课堂教学。 此项活动目的是推动同学的动手实践力量及音乐的迁移再制造力量，抓好课堂器乐教学薄弱学校的扶持、指导工作。选送五个优秀器乐班际教学创新课参与市的德灵杯班际器乐调演。 2、现代教学技术和策略在课堂教学上的应用观摩会。各中学、教 办 音乐中心组须将近年来
3、教学改革的成果汲取、集中起来，进行筛选、评审和推介，（包括学术论文、个案讨论、录像或软件制作、典型问题和重点课题的总结等）为其次阶段教学设计与实施活动的优秀成果结集出版做好预备。（6月10月） 3、组织校本教研，蹲点的学校有吉山、五山、长板、先烈东、同仁学校、47中、113中、东圃中学、天秀中学、不少老师在校本教研中提高了教学教研力量。 三、开展丰富多彩、形式多样的艺术活动 ，培育同学的创新精神和实践力量 1、利用五四、六一节日、迎新送旧元旦节日开展同学喜闻乐见的艺术节活动。老师在艺术节中能留意演出导向把关作用，培育同学有高尚的审美情操创新的力量。努力协办市20xx年第三届少儿艺术花会。（项目
4、有：语言艺术、独唱重唱、小组唱和民乐的独奏、重奏、合奏和管弦乐独奏、重奏、合奏项目）在11 月的市艺术竞赛中，也取的了不少成果。 2、举办区课堂器乐教学调演 ，从基础抓起。将简易器乐引入课堂。本次器乐竞赛我区各获得市一等奖2名：恒福中学、华成学校；市二等奖1名先烈东学校。 3、帮助市做好九运会的接待与演出工作 九运会以于20xx年11月11日在广州天河新体育馆进行开幕式的大型演出，有关的学校艺术科都能引起高度的重视，全力以赴妥当支配好学习与训练的关系，高质量按时完成完荣而艰难的任务为区为市争完。 四、依据市教研室11月下发的有关“开展广州市百佳音乐老师评比活动”的文件要求，我们因地制宜，结合本
5、区实情，预备开展以下的工作。详细做法如下： 一、评比组织人员 负责人：（区教研室）丁x 成员：（区训练局）杨x、邱x、（教办）陈x、x、冯x、（区音乐中心组）吴x、李x二、评比基本条件 1、仔细学习训练教学理论，主动撰写教学论文，并获区级以上嘉奖，或在区以上训练刊物发表，学术会议宣读。 2、主动参与区教研活动，热忱担当区以上教学试验课、公开课，并获得本次推举特设的现场优秀课例奖。 3、热心组织同学开展各项音乐、舞蹈、器乐入课堂活动，在区内有突出贡献，成果显著。 三、评比方法 1、由各中学按片、各学校按教办分别进行公开课的评比并推介一批学科带头人，教学教改骨干。12月12日前完成。 2、区组织有关人员对比条件进行初选。12月14日完成。 3、区组织有关的十佳音乐老师候选人抽签、定课题17日完成。 4、区十佳音乐老师现场课例评比：中学26日下午（天河中学） 学校27日一天（华阳学校多功能室）欢迎区中学校老师观摩。 5、评委请有关的专家、老师组成。 6、全面评审后，将评比推举表及个人材料（如：论文、获奖证书等）复印件报送市教委。 7、评比力争做到合理、公正、进一步推动我区音乐学科教学改革，促进教学质量的提高，真正达到团结、鼓舞广阔老师的作用。 评比的人员：第一步公示业绩十天备留提看法 其次步校、科组写评语 第三步将评比材料上送市训练局评审