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1、小班教学方案范文小班教学方案.【一】 新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定工作方案如下： 一、班况分析： 本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠 爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理力量和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动为了使
2、这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。 二、目标： 1、培育幼儿基本的自我生活服务力量，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。 2、以班级的实际状况动身，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培育孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美妙的心。 3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的爱好。 4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满足。 5、加强自身专业学习，不断提高专业素养。 三、内
3、容及措施： （一）、训练保育工作： 1、训练教学工作：各个领域进展目标如下： 健康： 、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力量。 、能主动参与多种体育活动，能用法运动器械进行活动并留意平安。 、熟悉人体的主要器官，了解其功能。关心幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。 、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。 、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 语言： 、学习能听别人讲话，不任凭插嘴。喜爱与同伴和老师说话，
4、情愿在集风光前表达自己的意愿。 、会说一般话，理解简洁的故事、图片、情景的内容。 、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 科学： 、对四周事物有爱好，会用感观挺直感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量。 、观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 、区分1和很多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口全都点数4以内的实物。 、熟悉三角形、圆形、正方形。 艺术： 、愿意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。 、学习
5、握笔的姿态，熟悉绘画简洁工具。培育幼儿大胆绘画。 、熟悉一些颜色，并学习选择自己喜爱的.颜色画画。喜爱手工活动。 、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 、学习根据节奏做简洁的动作。愿意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。 .： 、熟识幼儿园的环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。 、幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，鼓舞幼儿主动参加集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规章。 、能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱老师，会用法一些礼貌用语。 、能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交
6、往。知道自己是幼儿园的小伴侣，培育幼儿的独立性和最基本的掌握力量。 2、保育工作： 、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活自理力量及卫生习惯。 、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康训练，身心得到良好的进展。 、教给孩子初步的自我爱护力量，并加强他们的自我爱护意识。如在玩大型玩具时不做危急动作，不倒爬等。 3、德育工作： 、高兴奋兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。 、在日常生活中能用法礼貌用语：早，好，再见，请，感谢，对不起，没关系等。 、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东
7、西轻。 、和同伴友好相处。 、连续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的训练。 4、平安工作： 、连续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。 、时时检查班上的各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报处理，把平安工作放在第一位。 、熟悉有关平安标记，学习主动遵守交通规章。训练幼儿不玩火及危急物品。 、不和生疏人说话，不要接受生疏人的东西，不跟生疏人走。 、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的平安学问。 （二）、英语，识字，蒙氏特色训练： 本班在课题开展中，我们将依据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到进展。 （三）、家长工作： 1、召开家长座谈会，让家长了解老师的工作状况并理解、支持和协作我们的工作。
8、 2、开办家园联系栏，亲密家园之间的联系，定期进行更换。 4、定期与家长交换看法，共同训练好幼儿。连续鼓舞家长主动参加主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。 四、各学月工作支配： （略） 小班教学方案.【二】 新的一年又开头了，孩子们又大了一岁。开学了，大家高兴奋兴的来到了幼儿园，又开头了新的学习。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重
9、，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 一、基本状况分析 本班幼儿经过在园半年的学习生活，各方面都有了不同程度的提高。在过去的一学期中,我们小一班的小伴侣渐渐告辞了稚嫩,在学习和生活自理力量上都有了较大进步,并建立了良好的常规和主动向上的班风班貌。整体上在健康、语言、.、科学、艺术方面都得到了很大的提高，但也存在着很多不足之处，个体差异很明显。这学期我们将贯彻纲要精神,开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面进展,学会做人,学会生活,学会学习，并主动努力做好家园联系工作。 二、班级工作任务及目标： 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼
10、儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 教学总目标： 1、通过各种训练手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会用法一些礼貌用语。 2、提示关心幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我服务力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。 5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小伴侣、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。 7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。 8、初步熟悉集体、公共等概念，学写有关有利与集体
11、、公共等的基本原则。 三、科学领域： 1、对四周的事物、现象有爱好和奇怪心，情愿参与科学活动。 2、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。 3、学习用语言、动作表达探究过程。 4、对生和嬉戏中事物的数量、外形等有爱好。 5、对动、植物有爱好，情愿亲近大自然。 物质与材料 1.喜爱玩水、泥土、沙或详细的颗粒物,感受其突出特征和改变; 2.喜爱用身边常见材料做嬉戏。 四、健康领域： 主要目标： 1、在日常生活中幼儿学会宁静的用餐，订正不正确的餐具用法方法，提高幼儿的自理力量，学习穿脱外裤，上衣。 2、学会一步一步上、下楼梯，学习简洁的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等，提高幼儿的协调力量。 3、建立初
12、步的自我爱护意识，知道什么是危急，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。 4、能够独立入厕、入睡。 措施： 1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握力量。 2、通过娃娃家的活动，学习正确用法小勺。 4、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳动，钻爬的力量。 5、通过看图说话和户外活动培育幼儿初步的自我爱护意识。 五、艺术领域： 1、喜爱唱歌，体会歌曲的意境。能跟随音乐做运动，享受集体嬉戏的乐趣，初步培育对美丽旋律的感受力。 2、感受4拍子乐曲的节奏和速度。 3、学习随着乐曲旋律的快慢调整自己的动作。 六、家长工作： 本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，猎取家园共育的效果。 1、召开家长会，让家长了解学期训练工作方案，征求家长建议，关心家长理解家园合作的重要性。 2、利用家访、电访、离园时面谈、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立公平和谐的关系。 3、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。